- •Луганск - 2010
- •I. Актуальность темы.
- •II. Учебные цели занятия.
- •Междисциплинарная интеграция
- •VI. План и организационная структура занятия (см. Метод, разработку для преподавателей)
- •VII. Материалы методического обеспечения занятия
- •VII. 1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия
- •VII. 2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия
- •II. Гормон-активные опухоли мозгового слоя надпочечников
- •Аденома надпочечников - 9%
- •VII. 3. Материалы контроля для заключительного этапа Тестовые задания Тесты исходного уровня знаний
- •Клинические задачи
- •Е Острый инфаркт миокарда
- •С Диабетическая гастропатия
- •Е Гипогликемическая кома
- •VII. 4. Материалы методического обеспечения самоподготовки студентов
- •VIII. Литература
Министерство здравоохранения Украины
Государственное заведение
«Луганский государственный медицинский университет»
Кафедра внутренней медицины с эндокринологией
Хроническая недостаточность коры надпочечников. Этиология, патогенез, клиника, диагностика профилактика и лечение. Острая недостаточность коры надпочечников. Гормонально активные опухоли надпочечников
(5 часов)
(Методическая разработка практического занятия для студентов IV курса медицинского факультете высших учебных заведений
III-IV уровень аккредитации по специальности «Лечебное дело»)
Луганск - 2010
УДК 616. 43+ 614. 255: 616, 379 – 088,64 – 08 – 03957 – 07 – 08:006 – 032/072
Л
Левченко Г.Ф.
Методическая разработка практического занятия для студентов IV курса медицинского факультете высших учебных заведений III-IV уровень аккредитации по специальности «Лечебное дело» на тему: „Хроническая недостаточность коры надпочечников. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, профилактика и лечение. Острая недостаточность коры надпочечников. Гормонально активные опухоли надпочечников" (5 часов). - Луганск, ЛугГМУ.- 2010 р., - 18с.
Методическая разработка составлена согласно Программы учебной дисциплины (смысловой модуль 1 «Основы диагностики, лечения и профилактики основных эндокринных заболеваний») (в 2008 г.)
Рекомендована для студентов IV курса медицинского факультете высших учебных заведений III-IV уровень аккредитации по специальности
«Лечебное дело»
Рецензенты:
3аведующий кафедрой внутренней медицины
с основами кардиоревматологии
д.мед.н., профессор В.И.Коломиец
Заведующий кафедрой пропедевтики внутренней медицины
д.мед.н., профессор Л.Н. Иванова
Утверждено к печати на заседании кафедры внутренней медицины с эндокринологией ЛугГМУ от "31" августа 2010 г., протокол № 1
Утверждено Ученым советом ЛугГМУ " " 200 г., протокол №
Пересмотрено на заседании кафедры 200 , протокол №
Тема: „Хроническая недостаточность коры надпочечников. Этиология, патогенез, клиника, диагностика профилактика и лечение. Острая недостаточность коры надпочечников. Гормонально активные опухоли надпочечников."
I. Актуальность темы.
Поражение надпочечников приводит к тяжелым заболеваниям, начальные проявления которых в большинстве случаев не имеют четкую клиническую картину, при этом больные нуждаются в тщательной организации диспансерного осмотра с периодической коррекцией лечения. Иногда заболевание может начинаться с неотложного состояния. Поэтому патологию надпочечников необходимо изучать врачам всех специальностей.
II. Учебные цели занятия.
1. Ознакомить, иметь представление о заболевании надпочечников как проблеме для здравоохранения Украины. (α=1)
2.Знать, усвоить программу по диагностике, новым методам осмотра больных с патологией надпочечников в Украине (α=2)
3. Овладеть навыками курации больных с патологией надпочечников в стационарных и амбулаторно-поликлинических условиях (α=3)
4.Уметь:
- обследовать, диагностировать пациентов с патологией надпочечников,
- провести дифференциальную диагностику при патологии надпочечников
- оказать неотложную помощь пациентам с патологией надпочечниковых желез
- исследовать эффективность диспансеризации, реабилитации, провести МСЕ у пациентов с патологией надпочечников.
- Развивать творческие способности в процессе клинического исследования проблемных вопросов.
- Провести анализ эффективности диспансеризации больных с патологией надпочечников и лечения в стационаре за один год. (α=4).
III. Цели развития личности (воспитательные цели) направлены на формирование профессионально значимой подструктуры личности будущего специалиста. Актуальные аспекты профессиональной ответственности при наблюдении за больными с патологией надпочечников.