- •Луганск - 2010
- •Рецензенты:
- •3Ав. Кафедрой внутренней медицины № 1
- •Зав. Кафедрой пропедевтики внутренней медицины
- •I. Актуальность темы.
- •II. Учебные цели занятия.
- •VI.План и организационная структура занятия (см. Метод, разработку для преподавателей)
- •VII. Материалы методического обеспечения занятия
- •VII. 1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия
- •VII. 2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия болезнь иценко - кушинга
- •Синдром гиперпролактинемии
- •Гипопитуитаризм
- •Ожирение
- •Классификация ожирения по имт (воз, 1997)
- •Риск сопутствующих заболеваний
- •Патология половых желез Анатомо-физиоогические данные
- •Синдром шерешевского - тернера
- •Синдром гермафродитизма
- •Синдром рокитанского - кюстнера - майера
- •Крипторхизм
- •Синдром клайнфельтера
- •Этиологическая классификация задержки полового развития девочек
- •VII. 3. Материалы контроля для заключительного этапа
- •Задачи из крок-2
- •VII. 4. Материалы методического обеспечения самоподготовки студентов
- •VIII. Литература
Министерство здравоохранения Украины
Государственное заведение
«Луганский государственный медицинский университет»
Кафедра внутренней медицины с эндокринологией
Заболевания
гипоталамо-гипофизарной системы,
нарушения роста и полового развития.
Ожирение.
(5 часов)
(Методическая разработка практического занятия для студентов IV курса медицинских факультетов высших учебных заведений
III-IV уровень аккредитации по специальности «Лечебное дело»)
Луганск - 2010
УДК 616.43+614.255:616.379-088.64-08-039.57-07-08:006.032(072)
Л
Левченко Г.Ф.
Методическая разработка практического занятия для студентов IV курса на тему: „Заболевания гипоталамо-гипофизарной системы, нарушения роста и полового развития. Ожирение" (5 часов). - Луганск, ЛугГМУ.- 2010 г., - 36 с.
Методическая разработка составлена согласно программы учебной дисциплины (смысловой модуль 1 «Основы диагностики, лечения и профилактики основных эндокринных заболеваний») (в 2008 г.)
Рекомендована для студентов IV курса медицинских факультетов высших учебных заведений III-IV уровня аккредитации.
Рецензенты:
3Ав. Кафедрой внутренней медицины № 1
д.мед.н., профессор В.И.Коломиец
Зав. Кафедрой пропедевтики внутренней медицины
д.мед.н., профессор Л.Н.Иванова
Утверждено к печати на заседании кафедры внутренней медицины с эндокринологией ЛугГМУ от " " 200 г., протокол №
Утверждено Ученым советом ЛугГМУ " " 200 г., протокол №
Пересмотрено на заседании кафедры 200 г., протокол №
Тема: „Заболевания гипоталамо-гипофизарной системы, нарушения роста и полового развития. Ожирение." - (5 часов)
I. Актуальность темы.
Поражение гипоталамо-гипофизарной системы, нарушения роста и полового развития, ожирение, приводят к тяжелым заболеваниям, начальные проявления которых в большинстве случаев не имеют четкой клинической картины, при этом больные нуждаются в тщательной организации диспансерного осмотра с периодической коррекцией лечения. Иногда заболевание может начинаться с неотложного состояния. Поэтому патологию надпочечников необходимо изучать врачам всех специальностей
II. Учебные цели занятия.
1. Ознакомить, иметь представление о заболевании гипоталамо-гипофизарной системы, нарушения роста и полового развития, ожирение как проблему для здравоохранения Украины. (α=1)
2.Знать, усвоить программу по диагностике, новым методам осмотра больных с патологией надпочечников в Украине (α=2)
3. Овладеть навыками курации больных с указанной выше патологией в стационарных и амбулаторно-поликлинических условиях (α=3)
4.Уметь (α=3)
обследовать пациентов с патологией гипоталамо-гипофизарной системы, нарушения роста и полового развития, ожирением,
диагностировать пациентов с патологией гипоталамо-гипофизарной системы, нарушением роста и полового развития, ожирением
провести дифференциальную диагностику при патологии гипоталамо-гипофизарной системы и надпочечников, нарушения роста и полового развития, ожирения
- определить план обследования пациентов с указанной выше патологией
- оказать неотложную помощь пациентам с патологией гипоталамо-гипофизарной системы, нарушением роста и полового развития, ожирением
- исследовать эффективность диспансеризации, реабилитации, провести МСЕ у пациентов с указанной патологией.
5. Развивать творческие способности в процессе клинического исследования проблемных вопросов.
- Провести анализ эффективности диспансеризации больных с патологией гипоталамо-гипофизарной системы, нарушением роста и полового развития, ожирением (α=4).
III. Цели развития личности (воспитательные цели) направлены на формирование профессионально значимой структуры личности будущего специалиста. Актуальные аспекты профессиональной ответственности при наблюдении за больными с эндокринной патологией.
Междисциплинарная интеграция
Дисциплины |
Знать |
Уметь |
1. Предыдущие (обеспечивающие) дисциплины а) Анатомия
б)Биохимия
в) Пат. анатомия г)Пат. физиология
2. Последующие дисциплины, те которые обеспечиваются а)Пропедевтика внутренних заболеваний
б) Внутренние болезни
|
Анатомию гипоталамо-гипофизарной системы,
Биохимические процессы в гипоталамо-гипофизарной системе, надпочечниках и при нарушениях роста, полового развития, и ожирения
Патологические и патофизиологические изменения при патологии гипоталамо-гипофизарной системы, нарушения роста и полового развития, ожирение
Методики обследования эндокринологического больного
дифиренциальная. диагностика эндокринологических заболеваний
|
Определять норму и патологию гипоталамо-гипофизарной системы, диагностировать нарушения роста и полового развития и ожирение анализировать данные биохимических исследований гормонов надпочечников, гипофиза, гипоталамуса анализировать патофизиологические взаимоотношения: гормонов гипоталамуса, гипофиза, надпочечников, половых гормонов
проводить наблюдение за эндокринологическим больным в стационаре и поликлинике, составить план обследования, Выставить предварительный и заключительный диагноз, составить план лечения в стационаре и поликлинике. Уметь оказать неотложную помощь больному в критических ситуациях.
Выставить группу диспансерного учета. Составить план реабилитационных мероприятий, МСЕ. |
Внутреннепредметная интеграция а) диспансеризация б) реабилитация в) МСЕ. |
реабилитация, диспансеризация, МСЕ при заболеваниях гипоталамо-гипофизарной системы, нарушении роста и полового развития, ожирении |
|
V. Содержание темы занятия.
1. Классификация гипоталамо-гипофизарных заболеваний.
Акромегалия и гигантизм.
Болезнь и синдром Иценко-Кушинга.
Гиперпролактинемия.
Гипопитуитаризм.
Несахарный диабет.
Соматотропная недостаточность.
Заболевания половых желез. Половые гормоны. Врожденные нарушения половой дифференциации. Агенезия гонад. Синдром Шерешевского–Тернера. Синдром гермафродитизма. Крипторхизм. Синдром моно - и анорхизма. Синдром Клайнфельтера. Нарушения полового развития у мальчиков и девочек. Климакс у женщин и мужчин.
Ожирение. Ожирение у детей и подростков.
Метаболический синдром.
Этиология и патогенез патологии гипоталамо-гипофизарной системы: Акромегалии и гигантизма, болезни Иценко-Кушинга, гиперпролактинемии, гипопитуитаризма, несахарного диабета, соматотропной недостаточности, заболеваний половых желез, врожденных нарушений половой дифференциации.
Этиология и патогенез ожирения.
Этиология и патогенез метаболического синдрома.
Клиника указанной выше патологии эндокринной системы.
Диагностика и дифиренциальная. диагностика. Международные стандарты обследования.
Лечение – международные стандарты.
Диспансерное наблюдение.
Экспертиза нетрудоспособности при заболеваниях гипоталамо-гипофизарной системы, при патологии половых желез и ожирении.