- •Социология
- •Содержание
- •Государственный образовательный стандарт по курсу "Социология"
- •Тематический план по курсу "Социологии"
- •Рабочая программа курса социологии
- •Тема 3. Культура.
- •Тема 4. Социальные группы и общности.
- •Тема 5. Социальная организация.
- •Тема 6. Социальный контроль и девиация.
- •Тема 7. Социализация.
- •Тема 8. Социальное взаимодействие.
- •Тема 9. Поселения и города.
- •Тема 13. Религия.
- •Тема 14. Экономическая и политическая система.
- •Раздел V. Социальная динамика
- •Тема 15. Тенденции в развитии народонаселения.
- •Тема 16. Коллективное поведение и социальные движения.
- •Тема 17. Социальные и культурные изменения.
- •Методические указания по написанию и оформлению рефератов и контрольных работ
- •Структура реферата:
- •На титульном листе реферата указывают:
- •Основные критерии оценки реферата:
- •К вопросу определения критериев оценки знания студентов по гуманитарным дисциплинам.
- •Конспект лекций
- •Раздел I. Становление социологии.
- •1. Предмет социологии. История социологической мысли.
- •Тема 2. История русской социологической мысли в России
- •Тема 3. Культура.
- •Тема 4. Социальные группы и общности.
- •Тема 5. Социальные организации.
- •Тема 6. Девиация и социальный контроль.
- •Тема 7. Социализация
- •Тема 8. Социальное взаимодействие.
- •Тема 9. Поселения и города.
- •Раздел III Социальное лидерство
- •Тема 10. Этническое и расовое неравенство.
- •Тема 11. Возраст и неравенство.
- •Раздел IV. Социальные институты.
- •Тема 12. Семья и брак.
- •Классификация типов брака
- •Родство
- •Тема 13. Религия
- •Тема 14. Экономическая и политическая системы.
- •Раздел V. Социальная динамика.
- •Тема 15. Тенденции в развитии народонаселения.
- •Тема 16. Коллективное поведение и социальные движения.
- •Тема 17. Социальные и культурные изменения.
- •Планы семинарских занятий
- •Предмет социологии
- •Тест №1
- •14. Что изучает политическая социология?
- •15. Что изучает социология права?
- •16. Кто был основоположником социологии права?
- •18. Как называется отрасль в социологии, которая изучает взаимодействие человека с окружающей средой, с учетом природных и социальных факторов, социальных процессов и их результатов?
- •Становление классической социологии
- •Тест №2
- •Общество
- •Тест №3
- •1. Укажите правильную комбинацию соответствия характеристик социологических явлений с их названиями.
- •18. Какой из нижеперечисленных факторов рассматривается Гидденсом как критерий общественного развития?
- •Культура
- •Тест №3
- •1. Укажите правильную комбинацию соответствия характеристик социологических явлений с их названиями.
- •18. Какой из нижеперечисленных факторов рассматривается Гидденсом как критерий общественного развития?
- •Социальные институты
- •Тест №5
- •7. Как называется часть этноса, которая постоянно находится вне пределов страны проживания основного состава этноса?
- •8. Какое выражение характеризует понятие «новые русские»?
- •Социальные роли
- •Тест №6
- •1. Социальные нормы включают:
- •2. В чем заключается отличие в отношении к социальным институтам в традиционных обществах и индустриальных обществах?
- •3. Найдите определение понятию «меритократия».
- •Социальная стратификация
- •Тест №7
- •1. Что такое социальный контроль?
- •2. Какое из приведенных выражений соответствует понятию «кризис легитимности»:
- •3. Дайте название социальному явлению, которое характеризуется пограничным, промежуточным состоянием человека или группы индивидов, оторванных от привычной социальной среды и образа жизни.
- •4. Какое из приведенных выражений характеризует понятие «глобалистика» ?
- •5. Что обозначает понятие «глобализация»?
- •16. Выберите правильную комбинацию соответствия характеристик социологических понятий и их названий.
- •17. В чем заключается сущность контент-анализа?
- •18. Соотнесите методы социологического анализа с их названиями и выберите правильную комбинацию ответов.
- •Социальная динамика
- •Тест №8
- •1. Выберите выражение, которое характеризует понятие «этнометодология».
- •16. Назовите французского социолога— автора «теории социальных представлений».
- •17. Назовите французского социолога, который стремился к исследованию «тотального человека», объединяя психический, биологический и социальный подходы в из учении человека.
- •Социализация
- •Тест №9
- •5. Кто из социологов объяснял социально-исторические процессы, исходя из теории естественного отбора ч.Дарвина?
- •6. Как определяется качество гражданского общества?
- •7. Что утверждает концепция «культурно-исторических типов»?
- •Учебная литература по курсу "социология". Обязательная:
- •Дополнительная:
- •Краткий терминологический словарь
Раздел III Социальное лидерство
Тема 10. Этническое и расовое неравенство.
Понятие этноса.
Теория расового угнетения Р.Блаунера. Классификация типов отношений
Шесть категорий отношений между группами большинства и меньшинства Симпсона и Л.Уингера.
Причины этнического и расового неравенства.
Этнической группой называется часть общества, члены которой осознают себя (или считаются с точки зрения других) носителями общей культуры. Кроме того, сфера их деятельности определяется главным образом общностью их происхождения и культуры. Раса представляет собой социальное понятие, формирующееся в результате того, что группе, которую воспринимают "отдельно" от других групп, приписывают характерные биологические признаки. До недавнего времени люди разделялись на три расы, но современные социологи подвергают сомнению эту классификацию, поскольку совокупность физических признаков не является критерием для определения расы.
В большинстве обществ одна или более этнических групп господствуют над другими. Вирт определяет "группу меньшинств" как совокупность люд ей,, с которыми обращаются не так, как с другими членами общества из-за характерных для них физических или культурных особенностей. Группы меньшинств часто являются объектами предрассудков или суждений, соответствующих стереотипным представлениям. Расизм имеет место там, где группа, принадлежащая к другой расе, по этой причине подвергается дискриминации, эксплуатации или насилию.
В теории расового угнетения, разработанной Р.Блаунером, проводится аналогия между обращением с группой меньшинства и практикой международного колониализма. Выделены ^следующие пять компонентов колониальных отношений: а) навязывание туземцам господствующей культуры; б) стремление изменить и контролировать культуру туземцев на основе господствующей культуры; в) политическое господство; г) экономическая эксплуатация; д) идеология, оправдывающая власть господствующей группы.
Симпсон и Уингер, классифицируя другие типы отношений между группами большинства и меньшинства, выделяют шесть категорий отношений: 1) ассимиляция, или полное уничтожение группы меньшинства насильственным способом или путем постепенного смешения групп; 2) плюрализм, или сохранение различий среди групп, меньшинств, а также готовность господствующей группы поддерживать эти различия; 3) законодательная защита меньшинств, или "официальная" гарантия самостоятельности групп меньшинства; 4) перемещение населения, или меры по изгнанию группы меньшинства из общества; 5) порабощение на длительное время; 6) господство одной части населения над другой, сравнительно малочисленной группой.
Одной из причин этнического и расового неравенства, вероятно, являются личностные особенности членов господствующей группы и группы меньшинства. Авторитарная личность, например, имеет обыкновение считать другую группу неполноценной и проявлять к ней враждебность. Кроме того, отсутствие социального взаимодействия между господствующей группой и группой меньшинства может создать психологический барьер между ними и способствовать формированию предубеждений.
Некоторые теоретики считают экономическую конкуренцию причиной враждебности между работающими и безработными. Помимо этого, правящий класс может эксплуатировать членов определенной этнической группы в качестве дешевой рабочей силы, создавая при этом разногласия среди тех, кто мог бы объединиться против него.