- •Содержание
- •3. Заключение.
- •Введение
- •Проблема
- •1.2.Осознание проблемной области
- •1.3. Определение конкретных задач
- •2.Основная часть.
- •2.1. Звездочка раздумывания
- •2.2. Пути получения профессии. Средства достижения ближних целей.
- •Я Пермский государственный технический университет
- •2.3. Запасной вариант
- •2.4. Дальние профессиональные цели.
1.3. Определение конкретных задач
Исходя из поставленной цели я поставил перед собой следующие задачи:
Знакомство с видами профессиональной деятельности.
Изучение себя.
Сопоставление своих личностных качеств с профессионально важными качествами выбранной профессии.
Изучение спроса на рынке труда.
Иными словами, моя задача заключается в том, чтобы найти профессию, которая была бы мне интересна, соответствовала моим способностям и состоянию здоровья, а так же пользовалась бы популярностью на рынке труда.
2.Основная часть.
2.1. Звездочка раздумывания
А)На предпрофильной подготовке мы изучали себя. Диагностики показали:
Моя сфера деятельности: Человек-Техника, человек-природа
Мои интересы в области знаний:
Военное, химия, изо.
Мои способности ___________________________
Анкета «Ориентация» Человек-техника
Профессионально ориентированный тип личности:
предприниматель.
Мой темперамент: холерик (Людей с таким типом темперамента, целесообразно использовать а тех работах, где много новой информации, там, где нужны решительность и инициативность).
Состояние здоровья: хронических заболеваний нет.
Личностные качества (стр.31)_______________________
Мотивы выбора профессии (стр27)___________________
Вывод:
Б) Знакомство с профессиями
Профессии, которые мне нравятся
Например:
Агент
по закупкам
Я
Автослесарь
Программист
Характеристика профессии: Программист
Содержание труда
Разрабатывает программы на основе анализа математических моделей и алгоритмов по реализации решения экономических и др. задач, выбирает язык программирования и перевод на него используемых моделей и алгоритмов, производит отладку разработанных программ, корректирует их в процессе доработки, определяет возможность использования готовых программных средств.
Должен знать
Методы программирования и использования вычислительной техники при обработке информации, технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, режимы работы оборудования, правила эксплуатации, технологию механизированной обработки информации, языки программирования.
Профессионально важные качества
хорошее зрение;
оперативная память;
устойчивое концентрированное внимание;
стойкая работоспособность;
дисциплинированность;
аналитическое мышление.
Медицинские противопоказания
снижение остроты зрения;
нарушение функций щитовидной железы;
сердечно-сосудистые заболевания;
болезни крови.
Пути получения профессии
ВУЗы.
Автослесарь
Содержание труда
Автослесари работают на предприятиях, осуществляющих перевозки, или на авторемонтных предприятиях. Автослесарь должен уметь читать технические чертежи и схемы, а также пользоваться каталогами и другими инструкциями. Его работа – это осмотр, исследование, регулирование моторных транспортных средств, замена и перестройка поврежденных частей. Он составляет, устанавливает, обслуживает и ремонтирует моторы и механическое оборудование, используемое на мотоциклах, на легковых и грузовых машинах, а также на других транспортных средствах. При необходимости он заменяет узлы моторов, устанавливает и регулирует мотор, тормоза, рулевое управление или другие части транспортного средства. На многих предприятиях в рабочие задания автослесаря входит и заказ необходимых запасных частей.
Должен знать
Автослесарь должен иметь основательные знания о строении автомашин и о причинах возникновения поломок. Он должен уметь читать технические чертежи и схемы; понимать, как разные части и узлы транспортного средства влияют друг на друга; знать рабочие приемы и технологии, используемые для диагностики, ремонта и обслуживания; знать различные виды топлива, масел, смазочных веществ, специальных жидкостей и прочих материалов, используемых для обслуживания и ремонта, их свойства и возможности использования.
Профессионально важные качества
хорошее физическое здоровье;
психическая уравновешенность;
хорошая способностью переносить напряжение;
хорошая координация;
точность;
ответственность;
способность анализировать.
Медицинские противопоказания
опорно-двигательного аппарата;
выраженными дефектами зрения и слуха
.Пути получения профессии
Профессию можно приобрести в колледже, продолжить образование – в высшем учебном заведении.
аллергия к красящим веществам и растворам;
Агент по закупкам
Содержание труда
Осуществляет работу по закупке у населения сельскохозяйственной продукции собственного производства в соответствии с заключаемыми договорами, определяющими характер и объем поставок, а также их оплату. Выезжает в сельскохозяйственные районы, выявляет потенциальных поставщиков (продавцов) производимой ими продукции, заключает договоры купли-продажи. Проводит разъяснительную работу среди населения о порядке заключения договоров купли-продажи на обоюдно выгодных условиях, принимает меры по установлению долгосрочных связей с производителями сельскохозяйственной продукции. Осуществляет контроль качества приобретаемой продукции. Оформляет в соответствии с установленным порядком документацию на закупаемую продукцию, заказывает контейнеры и транспортные средства для ее перевозки. Контролирует наличие необходимых приспособлений и санитарное состояние транспортных средств, предназначенных для перевозки, правильность проведения погрузочно-разгрузочных работ и рациональное размещение продукции. Отправляет закупленную продукцию в адрес поручителя, сопровождает грузы в пути следования, соблюдая санитарные требования и правила хранения продукции при транспортировке, содействует их своевременной доставке. Следит за соблюдением требований охраны труда при проведении погрузочно-разгрузочных работ. Сдает доставленную продукцию, оформляет установленную приемо-сдаточную документацию. Разъездной характер работы.
Должен знать
Нормативные правовые акты, положения, инструкции, другие материалы и документы, касающиеся порядка заключения договоров с поставщиками; организацию работы по закупкам сельскохозяйственной продукции; условия хранения и перевозки закупаемой продукции; правила и порядок приемки; отправки и сдачи продукции, заказа контейнеров и транспортных средств; основы рыночной экономики; основы трудового, финансового и хозяйственного законодательства; методы делового общения; основы организации труда; правила и нормы охраны труда.
Профессионально важные качества
развитое аналитическое мышление и воображение;зрительная память, долговременная и кратковременная память;
эмоциональная устойчивость;
физическая выносливость;
целеустремленность;
наблюдательность;
находчивость, общительность, высокая работоспособность;
умение заинтересовать клиента в сделке.
Медицинские противопоказания
сердечно-сосудистой системы;
опорно-двигательного аппарата;
нервно-психические заболевания;
выраженные дефекты слуха и зрения, физические недостатки.
Пути получения профессии
Курсы на базе полного (общего) среднего образования, начального, среднего и высшего профессионального образования.
В 8 и 9 классах я изучал курс «Профессиональное самоопределение». На этих уроках я познакомился с типами профессии, смотрел фильмы об учебных заведениях нашего города и изучал свои интересы, склонности и психические особенности.
В 9 классе по предпрофильной подготовке я посетил курсы:
«Информатика»
«название курса» транспорт
«название курса» предпринимательство
Для себя я сделал вывод, что мне понравился курсы как: Информатика- это очень интересный курс, мне нравится работать за компьютерами и узнавать что-то новое.
В) Сопоставление себя с профессиями. Востребованность профессий на рынке труда
Психологические особенности. |
Их значение. |
Психологические особенности, которые предъявляет профессия Программист. |
Соотношение психологических особенностей ваших и профессиональных («+» «-») |
Внимание |
Определила у себя средний уровень внимания |
Нужно быть очень внимательным, что бы не пропустить ни одну точку, ни одну запятую |
+ |
Память |
Механическая и логическая - отлично |
Надо иметь очень хорошую память, чтобы не рыться в бумагах лишний раз |
+ |
Мышление |
Определил словестно-логический, наглядно-образный и креативный типы мышления |
Мышление самое значительное качество в этой работе, так как нужно уметь работать с числами |
+ |
Темперамент |
Я выявил в себе темперамент холерика |
В этой специальности нужно общаться с людьми, при этом быть спокойным |
+ |
Востребованность профессий программист на рынке труда:
Программисты - одни из самых востребованных и высокооплачиваемых специалистов на российском рынке труда
Вывод: таким образом, изучив психические особенности и выбранную профессию мне соответствует профессия программист .