правительство санкт-петербурга

Санкт-Петербургский Государственный Институт

Психологии и Социальной Работы

Факультет психолого-социальной работы/

Факультет прикладной психологии

Кафедра «Психологии здоровья и развития»

Материалы для самостоятельной работы студентов очно-заочной формы обучения по курсу

«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

по специальности Психология

Автор: Костина Л.М.

Санкт-Петербург

2010

ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

(ЭКЗАМЕНУ)

1. Понятие педагогической психологии

2. Методологические основы педагогической психологии

3. Предмет педагогической психологии

4. Разделы педагогической психологии

5. Задачи педагогической психологии

6. Основные проблемы педагогической психологии

7. Исторические этапы педагогической психологии

8. Понятие метода исследования в педагогической психологии

9. Методы педагогической психологии по источнику информации (классификация Казанской В.Г.)

10. Методы педагогической психологии по принципу исследовательской деятельности (классификация Казанской В.Г.)

11. Понятие обучения в педагогической психологии

12. Предмет психологии обучения

13. Личностная модель обучения

14. Активизирующая модель обучения

15. Теории о соотношении обучения и развития

16. Понятие преподавания как деятельности в педагогической психологии

17. Структура педагогической деятельности

18. Структура учебной деятельности

19. Понятие обучаемости в педагогической психологии

20. Характеристики обучаемости

21. Понятие успеваемости в педагогической психологии

22. Ступени возникновения понимания

23. Цели воспитания в педагогической психологии

24. Аспекты психологии воспитания

25. Виды психологических средств воспитания по характеру воздействия

26. Психологические условия эффективности средств воспитания

27. Психологическое содержание процесса воспитания

28. Понятие психологического барьера в педагогической психологии

29. Виды психологических барьеров воспитания

30. Понятие психологических травм у детей в процессе воспитания

31. Понятие педагогического общения в педагогической психологии

32. Функции педагогического общения

33. Компоненты педагогического общения

34. Понятие взаимодействия в педагогической психологии

35. Типы взаимодействия учителя с учеником

36. Личностные проявления коммуникативной культуры педагога

37. Понятие коммуникативных навыков педагога

38. Понятие педагогического конфликта в педагогической психологии

39. Этапы по динамике конфликта

40. Этапы преодоления конфликтной ситуации

41. Профессионально-значимые качествам личности педагога (по И.М.Юсупову)

42. Понятие профессиональной деформации в педагогической психологии

43. Причины профессиональной деформации педагога

44. Типы деформации личности педагога в педагогической психологии

45. Ошибки учителя в обучении

46. Понятие педагогических способностей в педагогической психологии

47. Компоненты педагогических способностей

48. Системная модель педагогических способностей

49. Структурная модель педагогических способностей

50. Уровни педагогических способностей

Список основной и дополнительной литературы

а) основная

1. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: АСТ, 2008.

2. Габай Т.В. Педагогическая психология. – М.:Академия, 2006.

3. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2005.

4. Сарычев С.В., Логвинов И.Н. Педагогическая психология. Краткий курс. – СПб.: Питер, 2006.

5. Якиманская И.С. Педагогическая психология (основные проблемы). – М.: МПСИ, 2009.

б) дополнительная

1. Вьюнова Н.И. и др. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – М.: Академия, 2005

2. Ги Л. Прикладная педагогическая психология. – М.: Прайм-Еврознак, 2007.

3. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – СПб.: Питер, 2006

4. Лекции по педагогической психологии / URL: http://www.roman.by/r-54410.html

5. Лекции по едагогической психологии / URL: http://www.twirpx.com/file/116161/

6. Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания. – М: «Академкнига», 2003

7. Педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. В.Н.Карандашев, Н.В.Носова, О.Н.Щепелина. – СПб, 2006

8. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – М.: Прайм-Еврознак, 2008.

9. Скороходова Н.Ю. Психология ведения урока. – СПб.: Речь, 2002

10. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. – М.: Академия, 2002

11. Талызина Н.Ф. Практикум по педагогической психологии. – М.: Академия, 2002.

12. Хон Р.Л. Педагогическая психология. Принципы обучения. – М.: Деловая книга, 2002

13. Хрестоматия по педагогической психологии/ Сост. А.И.Красило, А.П.Навгородцева. – М., 1995.

14. Ясюкова Л.А. Психологическая профилактика проблем обучения и развития школьников. – СПб.: Речь, 2003.