- •2. Организационно-методический раздел
- •Распределение часов согласно стандарту и учебному плану
- •Основное содержание учебного курса
- •Раздел 1. Общие проблемы психологии личности
- •Тема 1. Предмет и задачи курса «Психология личности»
- •Раздел 2. Методологические основы исследования личности
- •Тема 2. Общие положения исследования личности.
- •Раздел 3. Основные направления исследования личности
- •Тема 3. Современные подходы к исследованию личности:
- •Тема 4. Психодинамическая теория личности з.Фрейда
- •Тема 5. Индивидуальная теория личности а. Адлера. Аналитическая теория личности к.Г.Юнга. Эго-теория личности э.Эриксона.
- •Тема 6. Социально-когнитивное направление в теориях личности
- •Тема 7. Диспозициональная теория личности г.Олпорта.
- •Тема 8. Гуманистические теории личности э.Фромма и к. Хорни
- •Тематика и содержание семинарских занятий Семинар1
- •Тема 3: Современные подходы к исследованию личности: личность и ее развитие в трудах а.В.Петровского, а.Г.Асмолова, а.Б. Орлова, б.С. Братуся, д.А. Леонтьева и др.
- •Семинар 3
- •Тема 8: Гуманистическая теория личности э.Фромма. Гуманистическая теория личности а.Маслоу. Феноменологическая теория личности к.Роджерса.
- •Темы для самостоятельной работы студентов
- •Письменные контрольные работы
- •Перечень вопросов к итоговому контролю
- •Список рекомендуемой учебной литературы
Список рекомендуемой учебной литературы
Список основной учебной литературы:
1. Психология личности. Хрестоматия. Самара, 2000. Т. 1,2.
2. Петровский А.В. Психология о каждом и каждому о психологии.М.,1996.
3. Слободчиков В.И., Исаев Е.И.Психология человека. М., 1995.
4. Абульханова А.К. Психология и сознание личности // Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности / М: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК»., 1999.
5. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности.СПб., 1997.
6. Фрейджер Р.
Список дополнительной учебной литературы:
Айзенк Г. Структура личности. – СПб: Ювента; М: КСП+, - 1999.- 464с.
Битянова Н.Р. Проблема саморазвития личности в психологии. Учебное пособие – М: Московский психолого-социальный институт; Флинта, 1998 – 48с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1986.
Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В.Давыдова – М., 1997.
Иванников В. А Психологические механизмы волевой регуляции. Учебное пособие - М., 1991.
Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. - М., 1994.
Кайгородов Б.В. Самопознание: миф или реальность. – М: Московский психолого-социальный институт–2000.–182с
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность - М I 978.
Леонтьев А.Н. Индивид и личность. // Хрестоматия по общей психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987.
Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. – СПб: Изд-во «Речь», 2002. – 539с.
Масляев О.М. Психология личности – Учебное пособие Д: Сталкер, 1997.
Мерлин В.С. Структура личности, характер, способности, самосознание – Пермь, 1990.
Мясищев В.Н. Личность и неврозы. – Л., 1960.
Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М., 1982.
Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. Книга для учителей. - М ., 1991.
Платонов К.К. Структура и развитие личности.- М.. I996.
Психология личности в трудах зарубежных психологов // Хрестоматия по психологии./ Составитель А.А.Реана. – СПб: Изд-во «Питер».- 2000.- 320с.
Психология личности в трудах отечественных психологов // Хрестоматия по психологии./ Составитель Л.В. Куликов – СПб: Изд-во «Питер».- 2000.- 480с.
Рубинштейн С.Л. Направленность личности.// Хрестоматия по общей психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987.
Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. Избр.психол.труды.- М: Изд-во : Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002.- 432с.
Фрейд 3. Психология бессознательного. – М., 1989.
Хорни К. Психология женщины. Невротическая личность нашего времени.- М: Изд-во «Смысл».- 1997.- 496с.
Программа составлена: клинический психолог Князева А.В