Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:оригинал лк9.docx
X
- •Тема 9. Технології упровадження, коригування та систематизації інноваційної діяльності суб’єктів педагогічного процесу
- •Особливості впровадження інноваційних технологій навчання
- •Структура стратегічної програми упровадження педагогічних інновацій
- •9.2. Рефлексивні технології як основа коригування інноваційної діяльності інженера-педагога
- •9.3. Особливості формування рефлексії інженера-педагога
- •Карта самоаналізу діяльності на практичному занятті
- •Карта кількісної оцінки діяльності викладача
- •Карта розширеного самоаналізу студента-практиканта діяльності учнів на інноваційному занятті
- •9.4. Поняття портфоліо
- •9.5. Проектування портфоліо
- •9.6. Види портфоліо
- •Творчі завдання
- •Карта саморефлексії можливості застосування інноваційних технологій у практичній діяльності
Карта саморефлексії можливості застосування інноваційних технологій у практичній діяльності
№ з/п |
Стимульне питання |
Відповідь |
1. |
Якого результату я дійсно хотів би досягти при втіленні інновацій у навчальний процес? |
|
2. |
Чи вірю я у досягнення позитивного результату? Якщо ні, то чим визначаються мої сумніви? |
|
3. |
Який перший крок я повинен зробити, щоб отримати позитивний результат у інноваційній діяльності? |
|
4. |
Що заважало мені зробити це раніше? |
|
5. |
Які можливі перешкоди у досягненні позитивного результату я бачу в перспективі? |
|
6. |
Якщо я досягну мети, які позитивні зміни відбудуться у моїй діяльності? |
|
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]