Практическое занятие № 14.

Тема: «Акцентуации характера в подростковом возрасте. Психологические подходы к изучению акцентуаций характера».

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие об акцентуациях характера в подростковом возрасте.

2. Разнообразие подходов к классификации акцентуаций характера.

3. Психолого-педагогическая характеристика акцентуантов в зависимости от типа акцентуации их характера.

4. Патохарактерологический диагностический опросник А.Е. Личко (ПДО). Особенности его применения в психолого-педагогической практике.

5. Модификация ПДО (Дворощенко В.П.). Особенности структуры нового опросника.

6. Другие психодиагностические инструменты для выявления акцентуаций характера у детей и подростков (опросник Кеттела, опросник Леонгард и др.).

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Занятие готовится студентами практически самостоятельно с опорой на знания смежных дисциплин (патопсихология, психопатология, возрастная психология и др.), а также изучения дополнительных источников литературы.

2. Патохарактерологический опросник Личко найти в литературе, откопировать и принести на занятие. Модифицированный вариант методики ПДО Дворощенко В.П.- тоже. Проведите психодиагностическую процедуру с самим собой или с кем-либо по выбранной методике, обработайте результаты, оформите протокол и отчёт о выполнении задания. Подготовьтесь к устному отчёту во время занятия.

3. При подготовке к 3-му вопросу выписать в тетрадь для самостоятельной работы характеристику 2-3 типов акцентуации характера подростков (на выбор студента).

4. Посмотреть задания в разделе «Самостоятельная работа студентов»

Примечание: список литературы дан таким образом, чтобы каждый студент мог найти разнообразную информацию для подготовки к занятию. Основными источниками являются: № 3, № 9. и источники А.Е. Личко (один из них на выбор студента).

Источники:

1. Баранов, А.А. Современный подросток [Текст] / А.А. Баранов [и др.] ; под общ. ред. А.А. Баранова, В.Р. Кучмы – М., 2001. – 368 с.

2. Бойко, В.В. Трудные характеры подростков [Текст] : учеб. пособие. – СПб., 2002. – 160 с.

3. Дворощенко, В.П. Тест личностных акцентуаций [Текст] : (модифицированный вариант методики ПДО) / В.П. Дворощенко. – СПб. : Речь, 2002.

4. Кулагина, И.Ю. Личность школьника от задержки психологического развития до одарённости [Текст] : учеб. пособие для студ. и преподавателей / И.Ю Кулагина. – М. : Сфера, 1999. - с. 124-140.

5. Кулагин, Л.Г. О подростках, которым трудно [Текст] / Л.Г. Кулагин // Советская педагогика, 1991. - № 6.

6. Ларина, И.А. Как пережить подростковый кризис: психологическая работа с родителями [Текст]: практическое руководство / И.А. Ларина. – СПб., 2003. – 216 с.

7. Леонгард, К. Акцентуирование личности [Текст] / К. Леонгард; пер. с нем. В.М. Лещинской – Ростов н/Д. : Феникс, 2000, 544 с.

8. Личко, А.Е. Акцентуации характера как преморбидный тип [Текст] : хрестоматия / А.Е. Личко // Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития / сост. и общ. ред. В.М. Астапова, Ю.В. Микадзе. – СПб. : Питер, 2001.

9. Личко, А.Е. Основные типы нарушений поведения у подростков [Текст] / А.Е. Личко // Патологические нарушения поведения у подростков / под ред. А.Е. Личко. – Л., 1973. – с. 5-16.

10. Личко, А.Е. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков и опыт его практического использования [Текст] / А.Е. Личко. – СПб. : Питер, 2001.

11. Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков [Текст] / А.Е. Личко // Психология индивидуальных различий: Тексты. – М. : Медицина, 1982. – 290 с.

12. Личко, А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков [Текст] / А.Е. Личко. – М. : Эксмо-Пресс: Апрель-Пресс, 1999. – 416 с.

13. Мурашова, Е.В. Ваш непонятный ребёнок: Психологические проблемы ваших детей [Текст] / Е.В. Мурашова. – М., 2002. – 416 с.

14. Наш проблемный подросток: Понять и договориться [Текст] / Л.А. Регуш [и др.] ; под ред. Л.А. Регуш. – СПб. : Питер, 2001.

15. Степанов, В.Г. Психология трудного школьника [Текст] / В.Г. Степанов. – М.: Просвещение, 1998.