- •Вопросы к экзамену
- •1. Понятие информационной культуры
- •2. История информационной культуры
- •3. Информационная культура и информационная грамотность
- •Роль библиотеки в информационном обществе.
- •1. Разбиблиотечивание — пропуск в информационное общество
- •2. Тенденция разбиблиотечивания российского общества
- •3. Некоторые особенности информационного общества
- •4. Магия книги и магия Интернета
- •5. Обиблиотечивание информационного общества
- •Система библиотек в России.
- •Значение библиотеки вуза в учебной и научной деятельности студентов.
- •Определение понятия «документ». Роль документов в жизни общества. Классификация документов.
- •Знаки и знаковые системы как средства передачи информации. Знаковый метод фиксирования информации
- •1.3.4 Способы и средства записи информации
- •Понятие о первичных и вторичных документах.
- •Первичный документальный поток как составная часть информационных ресурсов общества. Первичный документальный поток как составная часть информационных ресурсов общества
- •Тема 1.3. Вторичный документальный поток как часть информационных ресурсов общества
- •Основные типы литературы. Характеристика учебных и справочных изданий, их специфика.
- •[Править] Основные виды литературы
- •[Править] Художественная литература
- •[Править] Научная и научно-популярная литература
- •[Править] Справочная литература
- •[Править] Учебная литература
- •[Править] Техническая литература
- •[Править] Литература и носители текста
- •Принципы работы со справочным аппаратом изданий (указатель имен, географический указатель, предметный указатель и т.Д.).
- •Алфавитный каталог
- •Систематический каталог
- •Автоматизированные информационно-библиотечные системы
- •Основные принципы и особенности библиографического описания.
- •Структура учебной работы и основные требования к её оформлению.
- •Кафедра экономики "Предприятие и внешняя среда"
- •Приложение 2 Кривая спроса [5, с.59] Приложение 3
- •Интернет как информационная система. Поиск информации в интернете.
- •Электронные образовательные платформы, их возможности.
- •2. Чем отличаются эор от учебников?
Кафедра экономики "Предприятие и внешняя среда"
(на примере ОАО "Мысль")
Курсовая работа по дисциплине
"Экономическая теория"
студентки первого курса
специальности "Менеджмент организации"
группы БФ/З МНО-1-04 Ивановой М.В.
Научный руководитель:
К. э. н., доцент Петров П.В.
Березники, 2004
Приложение 2 Кривая спроса [5, с.59] Приложение 3
Таблица 3.1. Варианты потоков денежных средств, дол. [2, с.16]
|
|
|
|
Состояние экономики |
Ежедневное вложение денежных средств |
|
|
|
Предложение А |
Предложение Б |
|
1. Глубокий спад |
3000 |
2000 |
|
2. Средний спад |
3500 |
3000 |
|
3. Нормальное |
4000 |
4000 |
|
4. Небольшой объем |
4500 |
5000 |
|
5. Наибольший объем |
5000 |
6000 |
|
|
|
|
|
Примечание. Под предложениями А и Б понимается два инвестиционных проекта с различными количественными характеристиками.
Приложение 4
В дальнейшем для оценки экономики на трансакционных издержках фирмы может быть использована процедура, приводимая в [3.2, с.180]:
, (2,5)
где - количество контрагентов;
- средняя величина издержек заключения контрактов.
В указанном фрагменте:
[3.2, с.180] - стр.180 третьего источника из второго раздела списка литературы (см. пункт "список литературы").
2.5 - порядковый номер используемой формулы в курсовой работе, где 2 - порядковый номер раздела (главы) в курсовой работе, 5 - порядковый номер формулы среди иных формул указанного раздела.
Основная структура научно-учебной работы
Любая работа научного характера условно подразделяется на три основных части – вводную, основную и заключительную. Как правило, структура большинства научно-учебных работ аспирантов композиционно состоит из перечисленных ниже компонентов:
1) титульный лист; 2) оглавление; 3) введение; 4) основная часть; 5) заключение; 6) списк использованных литературных источников.
Некоторые научно-учебные работы могут иметь седьмой компонент – приложение, куда включаются дополнительные материалы в виде таблиц, графиков и прочее.
Титульный лист – представляет собой первую страницу рукописи, в которой прописаны надзаголовочные данные, информация об авторе труда, заголовок рукописи, подзаголовочные данные, информация о научном руководителе, сведения о месте выполнения работы, год выполнения работы.
Надзаголовочные данные могут включать в себя: наименование учебного заведения (полностью), наименование кафедры и факультета, на которой выполнялась научная работа. Ниже указываются авторские фамилия, имя и отчество (в полном фармате).
Заглавие работы находится в средней части титульного листа. Вид работы указывается в подзаголовочных данных (дипломная, курсовая работа, кандидатская диссертация).
Далее, в правом краю титульного листа, указывается ученая степень, ученое звание и ФИО научного руководителя.
Нижняя часть титульного листа содержит указание на то, где и когда была написана работа (место и год). В различных учебных заведениях требования к оформлению титульного листа могут незначительно отличаться.
В оглавлении (содержании) представлено содержание работы с помощью обозначения параграфов, разделов, глав и других подразделов (рубрик) учебно-научной работы. При этом должны быть указаны номера страниц, с которых рубрики начинаются. Оглавление может расположено как в начале, так и в конце рукописи.
Обязательно нужно следить, чтобы названия рубрик (глав и параграфов) в оглавлении в точности повторяли заголовки в соответствующих частях текста.
Задача введения - ознакомить читателя в целом с кругом рассматриваемых в работе вопросов и проблем. Во введении формулируется актуальность, практическая и научная значимость темы научной работы, делается экскурс в степень разработанности этой темы, то есть таким образом делается обоснование выбора темы исследования. Также во введении дается формулировка целей и задач, которые ставятся автором, делается описание методов и практической базы научного исследования. В кандидатских и докторских диссертациях, в доплнение к этому, формулируют предмет и объект научного исследования, указывают положения, которые выносятся на защиту, а также обязательно обосновывают какую практическую и теоретическую ценность имеют полученне результаты и сообщают информацию об апробации этих результатов.
Основная (главная) часть работы состоит, как правило, из ряда глав, разделенных на параграфы. (Karlovy-Vary.ru предлагает квартиры и дома в Чехии)
Зачастую, первый параграф отводят общетеоретическим вопросам по рассматриваемой тематике или истории продлемы, а в последующихразделах подробно описывают основные аспекты соответствующей темы. В этих параграфах делается рассмотрение действующего законодательства, изложение теоретических положений, анализируются спорные точки зрения, формулируется и деалется аргументация своего мнения по этим точкам зрения, выкладываются результаты по обобщению накопленных фактических материалов, проведенному анкетированию, проанализированных документов и т.д.
В заключении необходимо, чтобы логически последовательно были изложены полученные результаты нуачного исследования, указаны возможности их практического внедрения, определены последующие перспективы разработки данной темы.
В списоке использованной литературы включаются литературные источники, использованные в процессе написании научной работы и на которые сделаны сноски тексте или в конце работы. Составляется списка должно быть сделано по разделам в соответствии с требованиями гос. стандарта.
В приложения выносятся графики, таблицы и прочие вспомогательные или дополнительные материалы, которые визуально загромождают основную часть работы, существенно увеличивают объем исследования. При расчете объема работы - приложения не учитываются.