Типы научных сочинений

Научные работы студентов, выполняемые на выпускающих кафедрах журналистики, по тематике могут относиться к любому из основных профессиональных курсов, изучаемых студентами. Условно курсовые, бакалаврские, дипломные и магистерские сочинения можно разделить на два типа:

1. исследовательские (исторические, теоретические, научно-практические), в которых анализируются актуальные проблемы истории, теории и практики журналистики (печати, телевидения, радиовещания, сетевых СМИ в соответствии со специализацией);

2. творческие – представляющие собой комплекс (серию) печатных, теле-, радио- или интернет-материалов (в зависимости от специализации), подготовленных за период обучения, и их теоретико-практическое осмысление.

В исследовательской работе студент (выпускник) должен продемонстрировать умение выделить проблему, актуальную в определенной области журналистики, определить объект и предмет исследования, сформулировать цели и задачи, проявить способность исследовать проблему, анализировать имеющуюся научную литературу и эмпирический материал, делать обоснованные выводы, используя базовые теоретические и практические знания, полученные в процессе общепрофессиональной и специально-профессиональной подготовки.

Теоретическая работа может носить «компилятивный» характер. В этом случае сту­дент показывает, что сумел критически переработать большую часть литературы по теме и изложить прочитанное, сопоставляя различные точки зрения. Это обстоятельный обзор, который час­то бывает полезен серьезным исследователям (любая серьезная научная работа начинается с описания того, что достигнуто, что осмыслено). «Компилятивная» работа может стать началом серь­езного научного исследования и для самого студента. Это бывает в том случае, когда автору удается найти новые логические взаимосвязи в рассматриваемом круге явлений, выдвинуть новые положения или гипотезы, по-своему интерпретировать известные взгляды, предложить свои термины и определения. Однако и в этом случае отрыв от практики кажущийся. За теоретическими выкладками автора стоит, как правило, кропотливое изучение газет, журналов, теле- и радиопрограмм, т.е. практический и научный опыт.

Научно-практическая работа студента должна представлять собой сплав современной теории с глубоким изучением практической деятельности конкретных органов печати, программ радио, телевидения, сетевых СМИ. Многие сведения можно по­черпнуть из литературы по избранной теме. При анализе же практической деятельности СМИ студенту придется приложить дополнитель­ные усилия. Объем исследовательской научной работы в целом (без учета списка литературы и источников) составляет: курсового сочинения - не менее 35 стр., бакалаврского – не менее 50 стр., дипломного – не менее 70 стр., магистерской диссертации – не менее 90 стр. печатного текста.

Творческая работа. Курсовые, бакалаврские и дипломные сочинения могут быть и творческими. В этом случае студенты представляют к защите цикл собственных публикаций, самостоятельно разработанные проекты.

Творческая курсовая работа может выполняться студентами третьего – четвертого курсов, специализирующимися по кафедре теории журналистики или кафедре СМК. Обязательным условием и основанием для творческой работы являются отличная или хорошая оценка по итогам производственной практики и активная профессиональная работа в СМИ в течение учебного года. Такого рода курсовые работы могут естественно перерасти в бакалаврские и дипломные.

В творческой работе выпускник должен продемонстрировать уверенные профессиональные навыки подготовки журналистских материалов в разных жанрах для печати, телевидения, радио, сетевых СМИ (в соответствии с полученной специализацией), а также достаточный уровень профессиональ­ной рефлексии - умение оценивать и анализировать свои публикации, ис­пользуя в качестве исходной базы полученные общепрофессиональные и специально-профессиональные знания теоретического и практического ха­рактера.

Структура научного сочинения

Структура конкретной выпускной квалификационной работы, имеющей исследовательский характер, разрабатывается выпускником в ходе консуль­таций с руководителем дипломного проекта. Однако, имея в виду перечис­ленные выше цели, базовыми разделами такой работы должны быть сле­дующие: введение, в котором содержится обоснование важ­ности, актуальности избранной для исследования темы, проблемы. В качест­ве обязательного компонента должен присутствовать раздел, свидетельст­вующий о проработанности имеющихся научных публикаций по данной те­ме.

В работе исследовательского характера должна быть представлена осно­вательная теоретическая часть, где с применением системного, философско­го, теоретико-социологического, исторического и других методов, проводит­ся анализ выбранного объекта и предмета исследования. Соответствующие разделы работы должны быть посвящены анализу эмпирического материала.

Должна быть четко обозначена связь теории с практикой. Выводы работы должны отмечать качества новизны и практической значимости.

В соответствии с указанными выше целями выпускной квалификацион­ной работы, имеющей творческий характер, в ней предполагается наличие двух частей: теоретической и творческой.

Особенностью введения к творческой работе является то, что в нем должны быть продемонстрированы осознанность мотивации выпускника, связанная с выбором данного направления профессиональной деятельности (проблемно-тематического, жанрового и т.д.), а также критерии отбора кон­кретных журналистских материалов или проектов, включенных в данную дипломную работу. Теоретическая часть должна быть тесно связана с про­фессионально-творческой. В ней должны быть проработаны важнейшие тео­ретические аспекты, связанные с данным направлением журналистской дея­тельности.

В творческой части сочинения представляются журналистские материа­лы автора, опубликованные в прессе, на телевидении, радио, в сетевых СМИ, документальные фильмы, рекламные ролики и т.д. В качестве творческой ра­боты автором могут быть представлены редакционные проекты (концепция издания, содержательная, оформительская модель, проект рекламной или PR-кампании и т.п.), осуществленные самостоятельно или при его участии.

Выводы работы должны быть основаны на профессиональной рефлек­сии, способствующей выявлению как сильных, так и еще недостаточно осво­енных сторон в профессиональной деятельности выпускника.

Творческие работы преследуют цель общую для любого вида научной деятельности студента: научить будущих журналистов самостоятельному поиску, отбору, анализу необходимых знаний, умению оперировать ими, применять на практике и т.п. Творческие работы позволяют максимально приблизить теорию к практике, научиться применять определенные приемы, методы сбора, обработки, интерпретации журналистской информации. Круг тем творческих работ включает в себя проблематику СМИ, вопросы журналистского мастерства, жанрового своеобразия публицистики, оформления газет, журналов и многие другие. Любой вид журналистской творческой деятельности имеет право на доказательство профессиональной зрелости студента в рамках учебного плана и отдельных специальных дисциплин.

При выборе темы творческой работы учитывается практический опыт работы студента. Могут быть одобрены темы, подсказанные практическими наблюдениями, ситуациями, возникшими в ходе сбора, обработки информации, поиска контакта, стиля общения, ведение газетой (теле-радио) определенной кампании и т.д. Перспективной представляется разработка тем, связанных с анализом соответствия текста публикации журналистскому замыслу, со способами достижения конкретной цели на разных этапах создания публицистического произведения.

Творческая курсовая работа имеет следующие структурно-содержательные характеристики: введение, основная часть, заключение, приложение и список использованной литературы, Во введении содержится обоснование темы, ее актуальности, дается краткий обзор литературы по теме, формулируются цели, задачи исследования, обозначается его объект и предмет. В основной части (она может состоять из двух-трех разделов) автор излагает теоретическую основу исследования, определяет круг и объем понятий, которыми он оперирует. Второй раздел основной части посвящается непосредственно анализу публикаций и журналистского опыта студента по заданной теме с привлечением необходимых теоретических знаний и опыта журналистов-практиков. В заключении делаются основные выводы, предлагаются рекомендации. Практические обобщения и рекомендации являются обязательными для творческой работы. В приложении к работе представляются публикации студента, стенограммы бесед, интервью, макеты номеров, другие журналистские работы студента. Объем творческой курсовой работы (без приложения и списка литературы) составляет 35 стр., из них теоретическая часть должна быть не менее 15 стр.

Структура творческой дипломной работы в основном такая же. Этот вид дипломных работ является одним из основных на кафедре теории журналистики. Именно такого рода выпускное сочинение подводит итог творческой деятельности студента за годы обучения в университете и оценивается по профессиональным критериям.

В теоретической части исследуется литература по заявленной теме, рассматривается предмет деятельности студента, подходы к нему не только автора дипломной работы, но и других журналистов и теоретиков журналистики. Сюда входит обзор научной литературы и работ журналистов-практиков. Вторая часть дипломной работы состоит из опубликованных или переданных в эфир произведений дипломника. В качестве приложения могут выступать и рукописи. Количество представленных публикаций не ограничивается, их объем должен быть обусловлен значимостью идей, фактов, образов, аргументов, имеющихся в публикациях выпускника. К дипломной работе прилагается список научной и практической литературы, раскрывающей журналистскую лабораторию, а также всех произведений, написанных дипломником за годы учебы.

Оба вида работ должны содержать библиографический список литера­туры по теме. Возможно включение различного рода приложений. Ориенти­рованный объем выпускной дипломной работы - не менее 70 страниц (3 ав­торских листа, т.е. 120 тыс. знаков).