Глава 1. Средства познания человечеством природных ресурсов: общая характеристика традиционных средств и новые средства познания

1.1. Традиционные методы и средства познания человечеством природных ресурсов

Общим методом исследования природопользования, как и других наук, является материалистическая диалектика с ее законами развития и взаимодействия, единства и борьбы противоположностей, перехода количественных изменений, в новое качество отрицание отрицания. Данные законы, как и обусловлены ими закономерности, имеют объективный характер, то есть они независимы от воли и сознания людей, в частности исследователей. В то же время они подвластны людям, поскольку изучая и познавая данные законы, общество может использовать их в своих интересах[7, с. 65] .

Реализуется этот процесс через деятельность людей. Применяя упомянутые законы в научном познании, ученые, обнаруживают, как возникло и развивается определенное явление, какие свойства приобрело в процессе развития, его суть, содержание и формы проявления, какие тенденции его развития, факторы влияния, на это развитие, его будущее и тому подобное.

Наглядно проиллюстрировать действие диалектического метода исследования можно на примере трансформации предмета природопользования, которая имеет свой корень в биологии, длительное время развивается как одно из ее направлений, однако на протяжении длительного времени переживает постоянные количественные изменения, которые порождают новое качество.

Фундаментальной методологической основой в природопользования должна стать концепция устойчивого развития человечества. На эту основу должно опираться научное познание и практическая деятельность человечества всех стран мира.

Рядом с тем природопользование в своих исследованиях использует также широкий арсенал методов и средств – как традиционных, так и новых.

Среди них: статистический метод, который позволяет получение, обработку и анализ первичных статистических материалов; балансовый метод, который дает возможность сопоставлять наличие природных ресурсов с их использованием; сравнительный метод - который предусматривает изучение объектов через сравнение с другими объектами и тому подобное [11, с. 88] .

В природопользовании широко используют сравнительно простые методы математической статистики, а именно: обработку вариационных рядов с определением математического ожидания, дисперсии, среднего квадратичного отклонения, получения интенсивных и экстенсивных показателей, для сравнения и тому подобное.

Значительную роль в исследовании окружающей среды играет картографический метод исследования, который позволяет применять географическую карту для описания, анализа и познания явлений.

Ученые-картографы создали целостные картографические модели, которые характеризуют отдельные элементы окружающей среды и их использования в процессе хозяйственной деятельности, а также указывают на запад из сохранения и улучшения производительности естественных и антропогенных ландшафтов. Это, в первую очередь, данные о естественных процессах и явлениях, которые создают предпосылки для возможного ухудшения качества среды (районы активной сейсмической, сильно эродированные, засоленные или заболоченные почвы и тому подобное), о размещении и основных свойствах объектов хозяйственной деятельности, которые загрязняют почвы, воду или воздух; данные о контроле за состоянием отдельных компонентов среды и тому подобное.

Географические карты не ограничиваются фиксацией размещения явлений и выявлением закономерностей этого размещения. Получение новых знаний и характеристик, освещения процессов развития, установления взаимосвязей и прогнозов явлений, – вот те возможности, которые открывают картографическому методу самые широкие перспективы.

Острота экологических проблем в развитии биосферы в целом и в отдельных регионах достигла пределов, которые требуют системного подхода к ним, всестороннего и комплексного изучения окружающей среды с использованием всего комплекса методов. Системный подход дает возможность развязать ряд заданий, которые стоят перед экологией как комплексной наукой, в частности раскрыть целостность экосистем разного иерархического уровня, проследить и предусмотреть изменения в свойствах основных компонентов экосистем под воздействием антропогенной деятельности, а также решить проблемы сохранения самого человека как виду [8, с. 29].

Итак, основными традиционными методами и средствами познания человечеством природных ресурсов, являются статистический метод, который позволяет получение, обработку и анализ первичных статистических материалов; балансовый метод, который дает возможность сопоставлять наличие природных ресурсов с их использованием; сравнительный метод - который предусматривает изучение объектов через сравнение с другими объектами и тому подобное.