Содержание программы

Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности «Безопасность жизнедеятельности» состоит из 2х модулей: теоретического и методического.

Теоретический модуль включает содержание дисциплин, направленных на овладение учителем теоретическими основами безопасности жизнедеятельности и военной службы.

Методический модуль включает содержание дисциплин «Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности», «Современные средства оценивания результатов обучения», обеспечивающих организацию процесса обучения ОБЖ на разных этапах общего среднего образования.

Дисциплина «Основы национальной безопасности»

1. Национальная безопасность. Доктрина национальной безопасности. Причины принятия. Отличие доктрины национальной безопасности 2009 и 2011 г.г.. Изменения в направлениях обеспечения национальной безопасности России. Внутренние проблемы страны.

2. Демографическая безопасность. Характеристика демографических проблем. Документы, отражающие вопросы демографической безопасности. Пути выхода из демографической проблемы. Влияние демографической безопасности на безопасность страны.

3. Продовольственная безопасность. Характеристика ситуации на продовольственном рынке России. Документы, рассматривающие проблемы продовольственной безопасности. Основные причины появления угроз на продовольственном рынке. Охарактеризовать положение России при вступлении в ВТО. Влияние продовольственной угрозы на национальную безопасность.

4. Энергетическая безопасность. Причины появления энергетических угроз. Роль России на рынке углеводородов. Документы, отражающие энергетические проблемы. Влияние энергетических проблем на национальную безопасность.

5. Военная безопасность. Военная безопасность – основа военной доктрины России. Угрозы и вызовы. Роль и место Вооруженных сил в системе обеспечения национальной безопасности. Документы, рассматривающие вопросы военной безопасности. Пути и перспективы решения проблем военной безопасности.

6. Геополитика. Основные проблемы. Роль России в решении основных геополитических проблем. Основные международные организации, занимающиеся решением геополитических проблем. Направления деятельности.

Дисциплина «Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности »

1. Правовые основы безопасности личности, общества и государства. Отражение вопросов безопасности жизнедеятельности в Конституции РФ, Конституционных законах, Федеральных законах и других нормативно-правововых актах.

2. Влияние стиля общения на личностное развитие в области безопасности. Характеристика стилей межличностного общения. Алгоритм изучения опасностей социального характера (методы, источники, причины и т.д.). Основные принципы безопасного поведения. Формирование личностных качеств безопасного социального поведения и критерии оценки.

3. Чрезвычайная ситуация. Российская государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС). Понятие ЧС и их классификация. Характер развития ЧС. Основные способы и средства защиты населения в условиях ЧС различного характера. Функционирование объектов народного хозяйства в условиях ЧС. Нормативно правовые документы, отражающие наложение ответственности за создание условий приведших к ЧС. Предоставление налоговых и иных социальных льгот пострадавшим в результате ЧС и для лиц принимающих участие в ликвидации последствий ЧС.

4. Система организации безопасного образовательного пространства в учебных заведениях. Паспорт безопасности образовательного учреждения. Организация охраны труда учащихся и персонала в учебной деятельности. Основные гигиенические нормы и требования, техника безопасности, ее задачи и значение. Подготовительный период для организации образовательного процесса. Трудовой кодекс как гарант защиты интересов работодателя, работников и учащихся. Нормативно правовая база, по которым строится деятельность образовательных учреждений.

5. Мероприятия по защите учащихся и персонала образовательных учреждений. Порядок проведения эвакуационных мероприятий. Задачи руководящего состава учебного заведения в чрезвычайной ситуации. Действия коллектива учителей в ЧС. Действия учащихся. Спасательные работы в образовательном учреждении. Порядок проведения эвакуационных мероприятий. Средства индивидуальной защиты детей.

6. Регламентация деятельности преподавателя-организатора ОБЖ по вопросам безопасности жизнедеятельности в образовательных учреждениях. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности в ОУ. Теория риска, способы анализа рисков, элементы, способствующие предупреждению рисков. Мероприятия по защите учащихся и персонала образовательных учреждений. Порядок проведения эвакуационных мероприятий

7. Построение взаимоотношений в законодательной сфере в системе «Человек (Общество) – Право - Место обитания». Взаимодействие нормативно-правовых Актов (Конституция РФ. Градостроительный кодекс РФ. Земельный Кодекс РФ. Семейный кодекс РФ. Жилищный Кодекс. Трудовой кодекс). Различия устанавливаемых взаимоотношений нормативно-правовых актов в мирное время и при возникновении ЧС на человека. Факторы, влияющие на формирование и внесение изменений в нормативно-правовые акты.