2. Содержание теоретической части курсовой работы

2.1 Содержание введения

Во введении студент должен:

- дать обоснование выбора темы (показывается цель и задачи курсовой работы);

- охарактеризовать актуальность темы курсовой работы и ее значение на современном

этапе;

- сформировать круг исследуемых вопросов и границы изучаемой проблемы;

- указать фактические материалы, на которых строится курсовая работа;

- показать освещенность темы в литературных источниках.

2.2 Содержание теоретической части курсовой работы

В теоретической части курсовой работы на основе изучения действующей системы законодательства, официальных документов, методических разработок и экономической литературы необходимо раскрыть теоретические положения по исследуемой проблеме. Дается обзор литературы по изучаемым вопросам. При отсутствии в экономической литературе единой точки зрения по рассматриваемому вопросу нужно привести в курсовой работе высказывания авторов, стоящих на различных позициях, дать аргументированную критическую оценку их суждениям и изложить собственное мнение. Для полноты раскрытия темы курсовой работы желательно отразить положительные и отрицательные аспекты исследуемой проблемы на примере деятельности других организаций, особенно по пути решения рассматриваемых вопросов. Это связано с тем, что по многим рассматриваемым вопросам в литературных источниках нет однозначных способов решения конкретных хозяйственных ситуаций, так как в России идет процесс слияния с мировой экономикой и недостаточно четкая правовая основа по регулированию деятельности хозяйствующих субъектов.

В аналитическом разделе теоретической части курсовой работы на основе материалов конкретного предприятия дается анализ фактического состояния исследуемой проблемы. Независимо от темы курсовой работы в аналитической части параметры рассматриваемой проблемы с точки зрения хозяйствующего субъекта, увязать с другими параметрами деятельности предприятия показать дальнейшее развитие исследуемой проблемы по отношению к хозяйствующему субъекту. Анализ конкретных вопросов должен преследовать цель вскрытия положительных и отрицательных сторон исследуемого явления, резервов улучшения деятельности предприятия. Неотъемлемой частью курсовой работы является описание передового опыта по изучаемым вопросам, условиям его реализации и распространения. Выводы должны быть обоснованы и конкретны, так как служат исходной базой практической части курсовой работы.

3. Содержание практической части курсовой работы.

В практической части курсовой работы студент приводит условие заданной модели хозяйственной ситуации (ситуаций), производит расчеты по предложенной модели хозяйственной ситуации в соответствии с темой курсовой работы, поясняет расчеты и делает выводы.

4. Оформление курсовой работы

4.1. Структура курсовой работы

По содержанию курсовая работа может носить реферативный, практический или научно-исследовательский характер.

По структуре курсовая работа реферативного характера состоит из:

• введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

• теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике, посредством сравнительного анализа литературы;

• заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы;

• список использованных источников;

• приложения

По структуре курсовая работа практического характера состоит из:

• введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

• основной части, которая обычно состоит из двух разделов:

-в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы;

-вторым разделом является практическая часть, которая представлена расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п.;

• заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;

• список использованных источников;

• приложения.

По структуре курсовая работа научно-исследовательского характера состоит из:

• введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, определяются цели и задачи исследования;

• основной части, которая обычно состоит из двух разделов:

- в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, дана история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;

- второй раздел представлен практической частью, в которой содержатся план проведения исследования, характеристики методов исследовательской работы, обоснование выбранного метода, основные этапы исследования, обработка и анализ результатов научно-исследовательской работы;

• заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации о возможности применения полученных результатов;

• список использованных источников;

• приложения.

Материалы курсовой работы располагаются в следующей последовательности:

- титульный лист;

- задание на курсовую работу;

- план-график выполнения курсовой работы

- содержание (оглавление);

- текст работы (введение, основная часть, заключение);

- список использованных источников;

- приложения.

Работа открывается титульным листом, на котором необходимо указать:

- наименование образовательного учреждения;

- фамилию, имя, отчество исполнителя работы;

- специальность, курс, группу;

- тему;

- фамилию, имя, отчество руководителя (его ученую степень);

- место и год выполнения.

Вслед за титульным листом подшиваются задание на курсовую работу и график написания и оформления курсовой работы.

На следующей странице даётся оглавление работы, которое по сути является её планом. План курсовой работы представляет собой перечень глав и развернутый перечень (параграфов к каждой главе) вопросов. План работы должен охватывать круг вопросов, которые необходимо рассмотреть при изложении темы. Предварительный план исследования студент составляет самостоятельно, а затем согласовывает и утверждает его с преподавателем - руководителем. В процессе работы план может уточняться: расширяться отдельные главы и параграфы, вводиться новые параграфы с учетом собранного материала; другие параграфы, наоборот, могут сокращаться. При этом все изменения в плане должны быть согласованы с преподавателем - руководителем.