- •1 Цели и задачи освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Финансовый менеджмент»
- •4.3. Темы, выносимые на лекции
- •4.4. Лабораторные работы
- •4.5. Практические занятия (семинары)
- •4.6 Курсовые (домашние) задания и самостоятельная работа студента
- •5 Образовательные технологии
- •5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •7. Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок.
- •8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.1 Основная литература
- •8.2 Дополнительная литература
4.3. Темы, выносимые на лекции
по очной форме
№№ лекций |
Разделы, подразделы, пункты содержания дисциплины, выносимые на лекции |
Примечание |
|
Шестой семестр |
часов |
1 |
1 |
4 |
2 |
2 |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
6 |
6 |
4 |
7 |
7 |
4 |
8 |
8 |
4 |
9 |
9 |
4 |
10 |
10 |
2 |
11 |
11 |
2 |
12 |
12 |
2 |
13 |
13 |
2 |
14 |
14 |
1 |
|
Итого |
45 |
4.4. Лабораторные работы
Учебным планом не предусмотрены.
4.5. Практические занятия (семинары)
По очной форме
Наименование занятий |
Кол-во часов |
7 семестр |
|
Управление рентабельностью активов |
8 |
Чистая рентабельность акционерного капитала |
8 |
Бюджетирование. Кейс «Деловая папка» |
8 |
Комплексное задание. Кейс «Фабрика напитков» |
6 |
Учебная ситуация 1 «Ветеринарная клиника» |
4 |
Учебная ситуация 2 «Еда всегда» |
4 |
Учебная ситуация 3 «Виноторговцы» |
4 |
Деловая игра «Моделирование деятельности организации» («Домики», «Самолеты», «Пароходы» и т.п.) или «Собрание акционеров» |
3 |
Итого |
45 |
4.6 Курсовые (домашние) задания и самостоятельная работа студента
№ п/п |
Наименование видов самостоятельной работы |
Трудоемкость (час.) |
Методические материалы |
1. |
Подготовка к практическим занятиям |
34 |
[1] (см. п. 8.7) |
2. |
Выполнение курсовой работы |
20 |
|
Выполнение курсовой работы включает следующие виды самостоятельной работы:
Анализ баланса предприятия;
Анализ отчета о прибылях и убытках;
Расчет финансовых показателей в соответствии с методическими указаниями;
Интерпретация полученных результатов;
Формулирование выводов и рекомендаций;
Оформление отчета.
5 Образовательные технологии
В рамках проведения практических занятий предусмотрено использование деловых игр, разбор конкретных ситуаций. Имеется специальная методическая разработка для преподавателей «Деловые игры в курсе «Финансовый менеджмент».
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Семестр |
Вид занятия (Л, ПР, ЛР) |
Используемые интерактивные образовательные технологии |
Количество часов |
6 |
ПР |
Бюджетирование. Кейс «Деловая папка» |
8 |
6 |
ПР |
Комплексное задание. Кейс «Фабрика напитков» |
6 |
6 |
ПР |
Учебная ситуация 1 «Ветеринарная клиника» |
4 |
6 |
ПР |
Учебная ситуация 2 «Еда всегда» |
4 |
6 |
ПР |
Учебная ситуация 3 «Виноторговцы» |
4 |
|
|
Деловая игра «Моделирование деятельности организации» («Домики», «Самолеты», «Пароходы» и т.п.) или «Собрание акционеров» |
3 |
Итого: |
29 |
||