Теоретичні питання з методики викладання фізики

1. Зміст і завдання методики навчання фізики (МНФ). Вклад українських методистів в розвиток методики фізики. Актуальні проблеми МНФ на сучасному етапі розвитку освіти і науки.

2. Характеристика документів, які регламентують навчальний процес з фізики в загальноосвітніх навчальних закладах.

3. Характеристика освітньої галузі «Природознавство». Системи побудови шкільного курсу фізики. Структура курсу фізики СЗОНЗ.

4. Мета і завдання вивчення фізики в основній і старшій школі. Зміст курсу фізики СЗОНЗ

5. Розвиток і активізація пізнавальної діяльності учнів під час навчання фізики. Навести методичні прийоми, які учитель може використовувати для підвищення інтересу учнів до навчання фізики.

6. Реалізація дидактичних принципів під час навчання фізики. Психологічні особливості навчання фізики.

7. Реалізація методів наукового пізнання під час вивчення фізики в основній школі.

8. Шкільний фізичний кабінет і його обладнання. Основні типи шкільних фізичних приладів. Засоби навчання фізики.

9. Характеристика структурних компонентів підручника з фізики. Організація роботи учнів з текстом підручника.

10. Навчальний фізичний експеримент (основні завдання, класифікація). Функції навчального фізичного експерименту. Демонстраційний фізичний експеримент. Види демонстраційного експерименту, методика і техніка демонстраційного експерименту.

11. Лабораторні роботи з фізики. Способи проведення лабораторних робіт. Фронтальні лабораторні роботи. Запис та оформлення результатів вимірювання. Фізичний практикум.

12. Організація самостійної роботи учнів з фізики. Експериментальні завдання та домашні самостійні роботи, приклади.

13. Узагальнення і систематизація знань з фізики. Види систематизації знань.

14. Формування фізичних понять. Класифікація фізичних понять Основні етапи і рівні сформованості фізичних понять.

15. Організаційні форми навчання фізики. Урочна форма проведення занять. Основні вимоги до уроку. Основні характеристика уроку. Класифікація уроків. Типи і види уроків.

16. Структура уроків з фізики. Характеристика основних структурних елементів уроку.

17. Форми роботи на уроці. Індивідуалізація і диференціація навчання.

18. Планування роботи учителя фізики.

19. Методика записів і зарисовок на уроках фізики. Рисунки на уроках фізики, вимоги до їх оформлення. Методика виконання математичних розрахунків і висновків, побудова графіків.

20. Таблиці, їх використання на різних етапах навчального процесу. Реалізація узагальненого плану роботи з таблицями фізичних величин, які характеризують властивості тіл і речовин..

21. Класифікація фізичних задач (навести приклади задач).

22. Технології розв’язування фізичних задач (навести конкретні приклади).

23. Структурні елементи системи наукових знань. Наукові факти. Основні характеристики фізичних понять. Закони та закономірності фізики. Основні фізичні теорії та їх будова.

24. Контроль успішності учнів з фізики, його види. Характеристика рівнів навчальних досягнень учнів.

25. Реалізація узагальнених планів вивчення структурних елементів фізичних знань на прикладі вивчення фізичної величини і фізичного закону.

26. Реалізація узагальнених планів вивчення структурних елементів фізичних знань на прикладі вивчення фізичної величини і фізичного явища.

27. Реалізація узагальненого плану під час вивчення вимірювальних приладів і їх шкал в основній школі (на прикладі динамометра, барометра, амперметра тощо).

28. Реалізація узагальненого плану під час фізичних приладів в основній школі (на прикладі оптичних чи електричних приладів)

29. Форми позаурочної роботи з фізики, їх характеристика.