Практичні завдання для самостійної роботи:

1. Самостійно провести дослідження, або самотестування і обговорити особливості феноменології виявлених характеристик психофізичного статусу піддослідного за наступними методиками: Особистісний опитувальник Бехтеревського інституту (ЛОБІ): діагностика типів відношення до хвороби. Шкала Монтгомері-Асберга для оцінки депресії (MADRS). Шкала Гамільтона для оцінки тривоги (HARS). Проєктівні методики (тест Люшера, Роршаха. ТАТ, Сонді, самооцінки, малюнкові тести , тощо).

2. Самостійно провести дослідження, або самотестування і обговорити особливості феноменології виявлених характеристик психосоматичного статусу піддослідного за наступними методиками: Тип поведінкової активності (ТПА). Торонтська Алекситимична Шкала (ТАШ) Гисенський опитувальник соматичних жалоб (ГОСЖ).

5.4. Індивідуальні завдання до самостійної роботи студентів

1. Психічні хвороби і творчість.

2. Психічна норма і патологія.

3. Причини виникнення психічних захворювань (шизофренія, неврози і т.д. з погляду глибинної психології).

4. Адиктівні розлади.

5. Психосоматичні захворювання (етіологія, патогенез, психотерапія з погляду різних психологічних підходів).

6. Співвідношення свідомих і несвідомих форм психічної діяльності при різних психічних захворюваннях.

7. Співвідношення соціального і біологічного в походженні і перебігу різних психічних захворювань.

8. Психопрофілактіка психічних розладів.

9. Порушення емоційної сфери у хворих з фобічними розладами.

10. Дослідження когнітивних стилів у хворих з різною патологією.

11. Сприйняття часу і простору у хворих з різними видами патології.

12. Порівняльний аналіз псевдо- і істинних галюцинацій з погляду глибинної психології.

13. Порушення комунікації лікаря і хворого (в різних областях медицини).

14. Дослідження ціннісних орієнтацій, їх змін, в процесі професійної діяльності у медичних працівників (зокрема у лікарів).

15. Порівняльний аналіз особливостей емоційної сфери у хворих з різними формами адикциї.