Практичне заняття 4 Тема. Кейсовий метод та особливості його використання в системі інтерактивного групового навчання Питання для обговорення

1. Охарактеризуйте метод аналізу конкретних ситуацій (кейсів), його значення для формування комунікативної компетентності учасників групового навчання.

2. Визначте особливості технології використання кейсового методу в системі групового навчання.

3. Вкажіть цілі групового навчання та особливості формування кейсів.

Практичні завдання

1. Назвіть основні відмінності використання методу кейсів від методу розв’язання навчальних задач.

2. Назвіть критерії підбору навчального матеріалу кейсів.

3. Розробіть банк кейсів для підвищення комунікативної компетентності практичного психолога (на менше 3 кейсів).

Інтерактивна вправа: «Трансактний аналіз: моделювання стратегій поведінки опонента в конфліктній ситуації»

Література

Основна:

1. Быков А.К. Методы активного социально-психологического обучения: Учебное пособие. М., 2005.

2. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учеб. пособие. М., 2005.

3. Введение в практическую социальную психологию. - М., 1994 - С.5-15.

4. Кейс-метод обучения в подготовке педагогов и психологов // Информатика и образование. – 2001. - № 6. – С. 60-62.

Додаткова:

5. Оганесян Я.Т. Методы активного социально-психологического обучения: тренинги, дискуссии, игры. М, 2002.

6. Рудестам К. Групповая психотерапия М., 1993.

7. Современные технологии обучения / Под ред. Г.В. Борисовой, Т.Ю. Аветовой, Л.И. Косовой. СПб., 2002.

8. Ялом И. Групповая психотерапия: теория и практика. М., 2001.

Практичне заняття 5 Тема. Характеристика методу гри та психологічні механізми її впливу на особистість і групу Питання для обговорення

1. Назвіть характерні ознаки гри як методу навчання.

2. Розкрийте особливості різних видів ігор для організації групового навчання.

3. Охарактеризуйте процедуру проведення гри.

4. Визначте особливості рольових і ділових ігор для тренування соціально-рольової поведінки.

5. Визначте особливості рольових і ділових ігор для розвитку комунікативних та організаційних якостей особистості.

Практичні завдання

1. Розробіть план проведення фрагменту практичного заняття з використанням методу рольової гри для тренування соціально-рольової поведінки.

2. Підготувати проведення фрагменту практичного заняття з використанням методу рольової гри для розвитку комунікативних та організаційних якостей.

Рольова гра: «Неочікуваний конфлікт».

Література

Основна:

1. Быков А.К. Методы активного социально-психологического обучения: Учебное пособие. М., 2005.

2. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учеб. пособие. М., 2005.

3. Введение в практическую социальную психологию. - М., 1994 - С.5-15.

4. Оганесян Я.Т. Методы активного социально-психологического обучения: тренинги, дискуссии, игры. М, 2002.

Додаткова:

5. Игры для интенсивного обучения / Под ред. В.В. Петрусинского. М., 1992.

6. Рудестам К. Групповая психотерапия М., 1993.

7. Современные технологии обучения / Под ред. Г.В. Борисовой, Т.Ю. Аветовой, Л.И. Косовой. СПб., 2002.

8. Ялом И. Групповая психотерапия: теория и практика. М., 2001.