Зразок оформлення титульної сторінки курсової роботи

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

ДЗ „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”

Інститут культури і мистецтв

Кафедра образотворчого мистецтва та

професійної майстерності

ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

КУРСОВА РОБОТА

студентки ІII курсу, спеціальності

«Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво» або

„Педагогіка і методика середньої освіти. Образотворче мистецтво”

_________________________

(прізвище, ім'я, по батькові)

НАУКОВИЙ КЕРІВНИК

викладач кафедри образотворчого мистетцва та професійної майстерності

Заблодська О.С.

Луганськ - 2012 основні вимоги до оформлення курсової роботи

1. Обсяг курсової роботи - 30 - 35 сторінок. Робота повинна бути написана чітким почерком або надрукована на одній стороні аркуша паперу стандартного формату (А-4). Текст курсової роботи у друкованому вигляді додається на дискеті-3,5А, флешці або додається на інших електронних носіях. Для оформлення робо­ти використовується звичайний "скорозшивач".

2. Текст роботи розміщується на аркуші з урахуванням стандартних відступів: зверху - 2-2,5 см: знизу - 2,5 см; ліворуч - 3 см; праворуч - 1-1,5 см.

3. Кількість рядків на аркуші відповідає кількості рядків на друкованій сторі­нці через 1,5 інтервали ( 29 – 30 рядків).

4. Кожний розділ або параграф курсової роботи починається з нової сторінки. Заголовки розділів та параграфів є обов'язковими.

5. Цитати подаються за нумерацією списку використаної літератури із позначенням в дуж­ках номеру джерела та сторінки. Наприклад, [9,36].

6. Титульна сторінка курсової роботи оформлюється за зразком (на комп'ютері, за допомогою трафарету тощо з урахуванням ес­тетичних вимог до письмових робіт).

7. На другій сторінці подається зміст роботи. Наприклад:

Вступ..................................………………... С. 3-7

Розділ І. (Назва розділу)...............……..… ..С. 8-16

1.1. (Назва параграфу)......…...... .С. 8 - 11

1.2. (Назва параграфу)............ .С. 12 - 16

Розділ II. (Назва розділу).................……..С.17 - 28

2.1. (Назва параграфу)...........…. С. 17 - 21

2.2. (Назва параграфу)...........…С. 22 - 28

Висновки ......... ...................………………С. 29 - 31

Список використаної літератури....... .......С. 32 - 33

Додатки ..........................................………С. 34 - 36

8. Бібліографічні посилання подаються за існуючими нормативами. Наприк­лад:

• Русова С. Вибрані педагогічні твори / Русова Софія. - К.: Освіта, 1996. - 304 с.

• Основы педагогического мастерства: [Учеб. Пособие] / Под ред. И.А. Зязюна. - М.: Просвещение, 1989. - 302 с.

• Савченко О. "Від людини освіченої - до людини культури": Ціннісні орієнтації загальноосвітньої підготовки учнів / Оксана Савченко // Рідна школа. - 1996. -№ 5-6. - С.2-4.

Загальні рекомендації щодо курсових робіт з методики викладання образотворчого мистецтва для студентів ііі курсу

Курсова робота з методики викладання образотворчого мистецтва - важлива форма самостійної науково-теоретичної та експериментально-практичної професійної діяльності майбутнього вчителя, яка спрямована на підвищення рівня профе­сійно-педагогічної, загальнокультурної, інтелектуальної, дослідницької підго­товки студентської молоді.

Студентська курсова робота має за мету розвиток і вдосконалення на­ступних умінь:

• обґрунтовувати актуальність теми, її значення для теорії і практики виховання й освіти;

• складати план та зміст дослідження;

• критично й творчо підходити до обраної теми;

• добирати літературу до теми курсової роботи, опрацьовувати її;

• теоретично обґрунтовувати проблему дослідження, різні підходи до її вирішення;

• систематизувати передовий досвід вітчизняної та зарубіжної практи­ки шкіл різного типу;

• аналізувати власний педагогічний досвід;

• користуватися методикою науково-педагогічного дослідження, про­водити первинні педагогічні експерименти та узагальнювати й аналі­зувати їх результати;

• упроваджувати в практику результати власного науково-педагогічного дослідження;

• редагувати текст відповідно до літературних норм і стилістики науко­вої роботи;

• оформлювати текст курсової роботи відповідно до вимог оформлен­ня наукових досліджень (цитування, посилання, бібліографічні відо­мості, естетика оформлення тексту роботи).

Творчий підхід до вибору теми курсової роботи, розробки плану дослі­дження, організації роботи над літературою, розробки й проведення експери­менту виступає головною умовою успішності реалізації цього виду навчально-дослідницької роботи студента. У зв'язку з підвищенням вимог до самостійної роботи студентів і виконання курсових і дипломних робіт рекомендується обирати тему курсової роботи на початку першого семестру поточного навчального року й організовувати систематичну, планомірну роботу над науко­во-педагогічним дослідженням.

Курсова робота складається із вступу, основних розділів або параграфів, висновків, списку використаної літератури, бібліографії за проблемою та до­датків.

У вступі розкривається актуальність обраної теми курсової роботи, її значення для сучасного стану розвитку системи освіти та виховання України, для становлення майбутнього педагога-художника, вихователя. У вступі слід продемонструвати обі­знаність із основними документами про систему освіти та школи України (За­кон України про освіту; Державна національна програма "Освіта" (Україна XXI ст.); Концепція національного виховання тощо). Формулюються завдання курсової роботи. Вступ не повинен перебільшувати 4-5 сторінок.

Основні розділи (параграфи) вміщують матеріал теоретичної та практич­ної частин курсової роботи.

Теоретична частина роботи включає теоретико-методологічні положен­ня за проблемою, стан розробленості даної проблеми у сучасній психолого-педагогічній науці, аналіз різних підходів до визначеної проблеми у педагогіч­ній науці, стислу історико-педагогічну довідку за основним питанням роботи, розкриття сутності та структури основного поняття роботи, психологічні ос­нови формування тих чи інших якостей майбутнього вчителя (учня, вихованця), аналіз передового педагогічного досвіду, творчості педагогів-новаторів за проблемою. У теоретичній частині роботи можна подати й матеріал про вико­ристання даних інших наукових дисциплін для обґрунтування проблеми (філо­софія, соціологія, фізіологія, статистика, мистецтвознавство тощо). Основні теоретичні положення роботи повинні мати чіткі посилання на джерела ін­формації, авторів, наукові роботи.

Буде корисним у першій частині роботи подати порівняння тлумачення того чи іншого терміну у фахових словниках (тлумачний, філософський, пси­хологічний, педагогічний, соціологічний тощо).

Важливою частиною першого розділу може стати аналіз розробки ана­логічних проблем у теорії і практиці зарубіжної педагогіки. Значно підвищує рівень роботи спирання на досвід етнопедагогіки, використання матеріалу на­родної педагогіки у аналізі сучасних проблем освіти й виховання.

Один з параграфів або частина першого розділу повинна включати ма­теріал про основні напрямки діагностування певної якості педагогічної куль­тури, педагогічної майстерності вчителя (опис діагностичних методик та основ їх інтерпретації).