Федеральное агентство по образованию

Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)

Тверской филиал

Кафедра «Гражданского права»

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора ТФ МЭСИ

по учебной работе

__________________

/Н.В. Буянова/

В.Ф. Шмелев

Язык юриспруденции

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ

студентами заочной формы обучения

ОБСУЖДЕНА

на заседании кафедры

протокол № от 2011 г.

зав. кафедрой

«Гражданского права»________________

Тверь 2011

Методические указания для написания контрольных работ по курсу

«Язык юриспруденции» на заочном отделении ТФ МЭСИ.

Контрольная работа представляет собой письменное выполнение конкретного задания в рамках одной учебной дисциплины. Содержание ответов на поставленные вопросы включает: показ автором знания теории вопроса и понятийного аппарата; понимание механизма реального применения знаний на практике.

Результатом изучения курса «Язык юриспруденции» должно явиться приобретение студентами умений и навыков по внимательному отношению к выбору слов и грамматических конструкций, что поможет улучшить язык законодательства и многочисленных юридических документов.

Объем контрольной работы определяется полученным заданием.

Подготовка и написание контрольной работы

Контрольная работа представляет собой задания по проверке знаний по языку юриспруденции.

Контрольная работа является одной из форм самостоятель­ной работы студентов и средством контроля усвоения учеб­ного материала в объеме, устанавливаемой про­граммой.

Данные методические указания рекомендуют 5 вариантов контрольных заданий по предмету. Вариант 1 выполняют студенты с номерами зачетных книжек оканчивающихся на 1 и 6, вариант 2 – 2 и 7, вариант 3 – 3 и 8, вариант 4 – 4 и 9, вариант 5 – 5 и 0.

1. Общие требования к оформлению контрольной работы

Существуют универсальные требования к оформлению пись­менной работы, свойственные академическому миру в целом. Данная работа должна иметь следующие составляющие:

• титульный лист;

• основная часть, состоящая из выполненных заданий.

Желательно напечатать текст на принтере или пишущей машинке, но если такой возможности нет, то надо написать разборчивым подчерком без помарок.

Текст печатается строго в последовательном порядке. Не до­пускаются разного рода текстовые вставки и дополнения, переносы кусков текста в другие места.

Работа подписывается студентом (слушателем) с указанием даты ее подписания.

1. Титульный лист

Титульный лист является первой страницей работы (номер страницы на титульном листе не указывается), на кото­рой помещается следующая информация:

• наименование ведомства, учебного заведения, филиала, кафедры;

• название дисциплины

• название работы (номер варианта);

• фамилия и инициалы слушателя (студента), номер группы, номер зачетной книжки;

• фамилия и инициалы, ученая степень и звание научного ру­ководителя;

• название города и год написания работы.

2. Основная часть

Основная часть работы должна содержать ответы на все поставленные вопросы (задания).

II. Оценка контрольной работы.

При проверке контрольной работы преподаватель-рецензент должен отметить ошибки, допущенные в работе, и разъяснить их.

Если условия задания не выполнены, то контрольная работа не отвечает требованиям и возвращается студенту для переработки (в другом варианте).

Вариант 1

Задание. Слова, употребленные без учета их семантики, замените нужными. Аргументируйте свой выбор. Отметьте предложения, в которых имеются логические ошибки.

1. Пискарев имел два прогула, а также неоднократно посещал медвытрезвитель. 2. Выбив Клякину зуб, обвиняемый приступил к его избиению. 3. Он сопровождал свои действия молча. 4. В нагрудном кармане его брюк было обнаружено две фотографии. 5. Помещение пред­ставляет собой куб размером 5 на 9 метров. 6. Севастьянов показал себя энергичным со стороны пьянства и прогулов. 7. Среди предъявленных мне голов крупного рогатого скота я признал быка по его физиономии. 8. Прошу вас разделить мою квартиру, так как прекратилось бракосо­четание. 9. Преступники были задержаны бригадиром, который огла­шал граждан села на очистку снега. 10. Пожар — такое мероприятие, которое приносит убытки. 11. При задержании он обманул свою фами­лию, назвавшись Сидоровым. 12. Я не собираюсь еще раз дублировать то, что совершила моя подзащитная. 13. Этот факт создал прямую угрозу пожарообеспечения. 14. Судом установлена невозможность взаим­ного проживания сторон. 15. Обнаружено два трупа: один мертвый, а другой еще живой. 16. Аксеев, укрывшись мешком из-под картошки, остался на ночь в помещении склада для совершения недостачи. 17. Прошу вас тщательно подойти к моему делу, ибо я еще исправим. 18. Мать Конькова страдает сердечной деятельностью. 19. Беспричинно, из хулиганских побуждений Чайкина учинила скандал. 20. Ограбленные перчатки они положили себе в карман. 21. В судебном заседа­нии установлено, что между Милюковым, Сычевым и Вагиным драка возникла взаимообразно. 22. Морев принимает активное участие в личной жизни. 23. 22 февраля я находился на телевизоре у соседей. 24. Подсудимые пошли на фабрику «Спартак» одолжить у знакомых ребят денег. 25. В беседе с Бурдиной выяснить что-либо не пришлось, так как Бурдина находилась в сильной степени опьянения. 26. Подозреваемый Шевцов пояснил, что 13 февраля 1999 года он дежурил на мероприятии. 27. Нож, которым он подколол мужа, я прилагаю к доказательствам. 28. При дополнительной проверке оказалось, что Спирина Мария и Николай носили девичью фамилию. 29. Расследуйте анонимное письмо, о результатах сообщите автору. 30. Подсудимый сначала его избил, а потом травмировал. 31. Рукоприкладство было совершено портфелем. 32. Совершение преступления стало возможным благодаря тому, что территория фабрики фактически никем не охраняется. 33. Государственный обвинитель подробно останавливался на той фабуле обвинения, которая вменяется Мовшенко в вину. 34. Она имела намерение, что ее сын будет заниматься общественно полезным трудом. 35. В холодильнике буфета обнаружена баранья голова, принадлежащая буфетчице Маминой. 36. Его родители были достаточно бедными, нe смогли дать сыну образования.

Тест

1. Речи прокурора и адвоката носят

А) полемический характер

Б) дружеский характер

В) дискуссионный характер

Г) деловой характер

2. Использовать эмоционально-экспрессивную лексику в юридической практике можно

А) при составлении протокола

Б) при консультировании граждан

В) при произнесении судебных речей адвокатом или прокурором

Г) при вынесении вердикта присяжными заседателями

3. Переход от общего к частному, выведение новой мысли логическим путём из предшествующих – это

А) верификация

Б) индукция

В) дедукция

Г) апробация

4. Демонстрация связи тезиса с аргументом называется…

А) доказательством

Б) аргументацией

В) экспозицией

Г) спором

5. Антитеза -…

А) спорное утверждение

Б) противопоставление одного предмета другому

В) антитезис

Г) тезис оппонента

6. Множество аргументов в подтверждение тезиса гарантирует его…

А) обоснованность

Б) истинность

В) неоспоримость

Г) правдивость

7. Время - пространство - цель - субъект - средство - …

А) действие

Б) объект

В) результат

Г) задача

8. Итог диспута определяется …

А) экспертами

Б) комиссией

В) самими оппонентами

Г) советниками

9. Публика в споре больше всего обращает внимание на …

А) тезисы спорщиков

Б) аргументы спорщиков

В) их внешнее поведение

Г) логику рассуждения

10. Софизм - …

А) мудрость

Б) аргумент

В) ошибка

Г) сознательное нарушение правил доказательства

11. В споре

А) стороны ищут согласия

Б) рождается истина

В) выясняется истинность одного из представленных тезисов

Г) происходит обмен мнениями

12. Оценка - процесс …

А) похвалы

Б) осуждения

В) награждения

Г) сравнения с эталоном

13. Украшение - свод правил о

А) словоупотреблении

Б) техническом оформлении текста

В) о композиции

Г) достойном поведении оратора

14. Депутат подает в суд на газету по поводу опубликованной заметки, содержащей следующие строки: «Всем известно, что чиновники – гнусные типы, крайне безответственные и склонные к взяточничеству». Выиграет ли депутат суд?

А) да, так как налицо оскорбление

Б) да, так как это клевета

В) нет, потому что в высказывании нет умысла

Г) нет, потому что высказывание не направлено на конкретное лицо

Задание. Прочитайте заметку «Страшная месть» и подго­товьте по ее материалам обвинительную речь (1стр.).

Татьяна Спиридонова прощалась, уходя с заседания суда, с мальчи­ками-сыновьями. Они рыдали горько, не в состоянии по малолетству понять всю трагедию случившегося, но чувствующие и осязающие ды­хание большой беды. Им еще предстоит мыкать горе. Очень рано судь­ба столкнула их со страшной стороной взрослой непонятной, жестокой жизни.

Мать Татьяны не смогла сказать дочери на прощанье ни слова: по­сле оглашения приговора ее, бесчувственную, вынесли из зала суда.

Татьяна прошла мимо односельчан, мимо просто любопытных, пришедших взглянуть на женщину, лишившую жизни мужа, шагнула в ту, другую жизнь. Годы и годы ей придется провести за колючей проволокой. Шагнула, говоря словами характеристики, хорошей матерью.

Такого ЧП не припомнят и старожилы Переясловки. Жена руками задушила своего родного мужа. Следствие, а затем и народный суд со­деянное признали умышленным.

Материалы подобного разбирательства свидетельствуют о том, что на протяжении ряда лет В. Спиридонов увлекался спиртными напитками, наносил оскорбления жене, проявлял агрессивность не только по отношению к супруге, но и к теще. Из-за пьянок в семье часто возника­ли ссоры. То же самое произошло и 28 декабря минувшего года. Не станем вдаваться во все тонкости семейной жизни и последнего дня. Только скажу: пьянка и ссора с женой была роковой. Произошла страшная месть за все то, что пришлось терпеть во время супружеской жизни.

Сегодня вдова пояснила суду, что она не имела умысла на убийство мужа. Она хотела успокоить его буйство, как это не раз делала раньше. Оградить свою мать и детей от нападок мужа. Однако сдавливание горла оказалось настолько сильным, что привело к смерти.

Совершив тяжкое преступление, жена решила скрыть это. Своей матери, которая в этот день была в семье, сказала, что муж уехал, а куда, не знает. То же самое говорила и сельчанам, кто интересовался. Люди верили ей. А верили потому, что у покойного при жизни были выезды к брату в село соседнего района.

О случившемся Татьяна не заявила ни в сельсовет, ни в правоохра­нительные органы, а попросила одного молодого человека съездить в Красноярск и сообщить ее брату. Просьба женщины была выполнена. Брат посоветовал сестре увезти труп ее мужа в поле и сжечь. 30 декаб­ря брат с гонцом труп, завернутый в ткань, из сарая погрузили в сани и увезли в поле. Обложив его сеном и облив бензином, красноярец поджег труп. Посидев несколько минут у необычного костра, люди вернулись в село.

На следующий день они решили снова навестить усопшего и посмотреть плоды своей работы. На всякий случай прихватили канистру солярки. Останки Спиридонова обильно полили соляровым топливом и снова подожгли...

Как и в других, в этой семье тоже встречали Новый год. Только в отсутствие хозяина. Бывший глава семьи обгоревший две недели лежал на доске у одного колка. Никому не нужный и всеми забытый. И сколько бы он почивал на снежной «перине», если бы не случайная Находка «уехавшего» человека. Итак, тайна стала явной. Состоялось судебное заседание по рассмотрению дела об убийстве В. С. Спиридо­нова. Все виновные понесли соответствующее наказание. Татьяна чуть ли не до конца 2006 года будет находиться в заключении, в разлуке с сыновьями, матерью и братьями.

Татьяна по-своему выбрала путь спасения детей. Но он ложный. Куда легче было бы сделать развод с бывшим мужем и остаться с сы­новьями. Об этом ей говорили и родные. Но она верила раскаяниям мужа и прощала ему нанесенные ей обиды, оскорбления и побои. Но пришла пора: чаша терпения переполнилась. Союз супругов расторг­нут. Но как? Один в могиле, другой в казенном доме, а дети где? Кто им заменит мать, отца?

Если Спиридонов характеризуется больше с отрицательной сторо­ны, то Татьяна — с положительной. Она спокойная, общительная, под­тянутая, трезвенница, добросовестно относилась к труду, хорошая мать.

Как хочется пожелать ей не озлобиться, найти в себе силы, высто­ять, искупить вину перед людьми, убиенным, детьми, матерью, сове­стью. Мне жаль эту женщину. За то, что не цвела в замужестве. За то, что не смогла найти выход из своего нескладного существования.