- •Міністерство освіти і науки україни криворізький технічний університет Кафедра економічного аналізу і фінансів
- •1. Тематичний план дисципліни «бюджетна система» за кредитно-модульною системою
- •2. Методичні рекомендації виконання самостійної роботи
- •2.1. Загальні рекомендації та перелік питань самостійного опрацювання
- •2.2. Зміст та сутність теоретичних питань самостійного опрацювання
- •Тема 1. Сутність, призначення і роль бюджету держави
- •Тема 2. Бюджет як основний фінансовий план держави
- •Тема 3. Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування
- •Тема 4. Бюджетний устрій і побудова бюджетної системи України
- •Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання
- •Тема 6. Система доходів бюджету
- •Тема 7. Система видатків бюджету
- •Тема 8. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку
- •Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення і соціальну сферу
- •Тема 10. Видатки бюджету на оборону та управління
- •Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу
- •3. Індивідуальна самостійна робота студентів
- •3.1. Теми рефератів
- •3.2. Ситуаційне завдання
- •3.3. Тести
- •Тема 1. Сутність, призначення і роль бюджету держави
- •2. Період дії бюджету (бюджетний період) в Україні встановлено на строк:
- •3. Бюджет держави є складова ланка:
- •4. Які основні функції бюджету держави?
- •5. Модель, при якій в бюджеті централізується 50-60% ввп:
- •Тема 2. Бюджет як основний фінансовий план держави
- •6. Бюджет як фінансовий план – це:
- •Тема 3. Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування
- •Тема 4. Бюджетний устрій і побудова бюджетної системи України
- •Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання
- •Тема 6. Система доходів бюджету
- •26. Які використовуються методи формування доходів бюджету?
- •27. Які є внутрішні джерела формування доходів бюджету?
- •28. Яким чином поділяються неподаткові надходження бюджету?
- •29. Яким чином поділяються доходи бюджету від операцій з капіталом?
- •30. Яким чином поділяються відповідно до джерел доходи бюджету, що мають вигляд офіційних трансфертів?
- •31. Якими методами можуть залучатися зовнішні джерела доходів?
- •Тема 7. Система видатків бюджету
- •32. За якими ознаками класифікуються видатки бюджету?
- •Тема 8. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку
- •Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення і соціальну сферу
- •9.1. Фінансування закладів охорони здоров'я
- •63. Яким чином визначається чисельність посад лікарів у лікарні?
- •64. Яким чином розраховується чисельність посад середнього і молодшого медичного персоналу у лікарні?
- •9.2. Фінансування закладів освіти
- •65. Джерела державного фінансування видатків на освіту:
- •67. Які показники покладено в основу складання кошторису загальноосвітньої школи?
- •69. Для розрахунку оплати навчальних годин вчителя необхідно:
- •9.3. Фінансування культурно-просвітницьких закладів
- •9.4. Фінансування соціального захисту та соціального забезпечення
- •79. Житлова субсидія – це:
- •80. Розмір субсидії для відшкодування витрат па оплату житлово-комунальних послуг визначається як:
- •81. Розмір субсидії для відшкодування витрат на придбання скрапленого газу, твердого та рідкого пічного побутового палива визначається як:
- •82. Повернення бюджетних асигнувань, надміру перерахованих за призначеними субсидіями, проводиться у випадках:
- •Тема 10. Видатки бюджету на оборону та управління
- •83. Які групи видатків включаються до видатків бюджету на національну оборону?
- •84. Ставка заробітної плати (розмір грошового утримання) військовослужбовців залежить від:
- •85. До видатків бюджету на управління належать:
- •86. До видатків бюджету па державне управління належать:
- •Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу
- •87. В основі планування видатків бюджету на обслуговування державного боргу лежить:
- •88. За характером виплат державні позики поділяються на:
- •89. Які існують способи коригування позикової політики?
- •90. До внутрішнього державного кредиту відносять:
- •4. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •5. Перелік питань для підсумкового контролю знань, умінь та навичок – (екзамен)
- •6. Навчально–методичні матеріали з дисципліни
- •6.1. Нормативна та інструктивна література
- •6.2. Навчальна та довідкова література
- •6.3. Методична література
- •Додаток б
63. Яким чином визначається чисельність посад лікарів у лікарні?
виходячи з чисельності населення в районі діяльності закладу та кількості наявних медичних закладів;
виходячи з норм бюджетного фінансування;
виходячи з кількості лікарських відвідувань у розрізі спеціалістів і встановлених нормативів прийому на одного лікаря;
виходячи з нормативу кількості ліжок на одного лікаря, який диференційовано в розрізі відділень;
виходячи з чисельності посад середнього і молодшого медичного персоналу.
64. Яким чином розраховується чисельність посад середнього і молодшого медичного персоналу у лікарні?
1) відповідно до кількості посад лікарів;
2) відповідно до профілю відділення;
3) відповідно до кількості цілодобових постів, виходячи з нормативу кількості ліжок на один пост;
4) відповідно до кількості цілодобових постів, виходячи з числа днів функціонування ліжка кожного профілю.
9.2. Фінансування закладів освіти
65. Джерела державного фінансування видатків на освіту:
1) бюджетні асигнування;
2) виручка від реалізації продукції та послуг;
3) кошти заохочувальних фондів підприємств та організацій;
4) кошти населення;
5) кошти колективних і кооперативних підприємств та громадських організацій.
66. Види кошторисів, що складаються у закладах освіти:
зведений, індивідуальний;
загальний, зведений;
індивідуальний, видатків на централізовані заходи;
індивідуальний; загальний.
67. Які показники покладено в основу складання кошторису загальноосвітньої школи?
кількість класів;
кількість класів і контингент учнів;
кількість класів, контингент учнів, число педагогічних ставок;
кількість класів, контингент учнів, число годин за навчальним планом;
контингент учнів і число педагогічних ставок.
68. Яким чином можна визначити кількість педагогічнім ставок, що припадають па один клас?
діленням загальної суми оплати навчальних годин на кількість класів;
множенням кількості годин педагогічного навантаження (з урахуванням освіти і кваліфікаційної категорії) на норму педагогічного навантаження;
діленням нормативу педагогічного навантаження на кількість класів;
діленням загальної кількості годин педагогічного навантаження на норматив навантаження;
діленням загальної кількості педагогічних ставок на кількість класів.
69. Для розрахунку оплати навчальних годин вчителя необхідно:
добуток кількості годин педагогічного навантаження і нормативу за перевірку зошитів поділити на норму педагогічного навантаження;
добуток ставки заробітної плати і кількості годин педагогічного навантаження на тиждень поділити на норму педагогічного навантаження на тиждень;
поділити загальну кількість годин педагогічного навантаження по групі класів на норматив навантаження;
добуток кількості педагогічних ставок по даній групі і середньої ставки зарплати.
70. Види додаткових оплат вчителя включають:
1) перевірку зошитів зі спеціалізованих предметів, класне керівництво;
2) класне керівництво, завідування навчальними кабінетами, дослідними майстернями, завідування бібліотекою, ведення позакласної фізкультурної роботи;
3) звання «Заслужений учитель»;
4) кваліфікаційну категорію (вчитель, вчитель-методист);
5) освітній рівень (вища, неповна вища, середня спеціальна освіта).
71. Педагогічна ставка в загальноосвітній школі – це:
ставка заробітної плати;
середня ставка заробітної плати, визначена виходячи з тарифікаційного списку;
умовна розрахункова ставка, що відповідає нормативу педагогічного навантаження;
ставка заробітної плати встановлена залежно від освіти та кваліфікації;
кількість навчальних годин за певною групою класів.
72. Ставка заробітної плати вчителя залежить від:
освіти і кваліфікаційної категорії;
стажу педагогічної роботи;
фактично відпрацьованих згідно з навчальним планом годин занять;
предмету, що викладається;
групи класів (1-4, 5-9, 10-12), де проводяться заняття.
73. Фонд заробітної плати вчителів визначається як:
1) добуток кількості педагогічних ставок по даній групі і середньої ставки заробітної плати;
2) сума заробітної плати педагогічного, адміністративно-управлінського та обслуговуючого персоналу;
3) добуток середньої ставки зарплати і кількості класів;
4) сума оплати навчальних годин, доплат за перевірку зошитів, додаткової оплати.
74. Визначити середню ставку заробітної плати вчителя на місяць можна, якщо:
поділити загальний фонд заробітної плати по школі на число викладачів;
поділити загальний фонд заробітної плати, обчислений за тарифікацією, на загальне число викладачів;
поділити місячний фонд заробітної плати вчителів, обчислений за тарифікацією, на загальну кількість педагогічних ставок;
поділити фонд основної заробітної плати вчителів (включаючи надбавки за перевірку зошитів), обчислений за тарифікацією в розрізі груп класів, на кількість педагогічних ставок за відповідною групою класів;
поділити фонд основної заробітної плати вчителів (без урахування надбавок за перевірку зошитів), обчислений за тарифікацією в розрізі груп класів, на кількість педагогічних ставок за відповідною групою класів.