Міністерство освіти і науки України

Конотопський інститут Сумського державного університету

Кафедра фундаментальних і загальнонаукових дисциплін

Методичні рекомендації

до організації самостійної роботи студентів

„ФІЗИКА”

для студентів спеціальності 090802 „Електронні прилади та пристрої”

напрям підготовки 0908 – „Електроніка”

Конотоп

2007

Методичні рекомендації до організації самостійної роботи студентів з курсу „Фізика” / Укладач Т.М. Гричановська.

Кафедра фундаментальних та загальнонаукових дисциплін

ВСТУП

Мета і завдання викладання навчальної дисципліни

Предметом навчальної дисципліни є найбільш прості явища, властивості і закони руху матерії. До поняття руху відносять механічний, молекулярний, електромагнітний, внутрішньоатомний та інші види. Перелічиним видам рухів відповідають основні розділи курсу сучасної фізики.

Після засвоєння матеріалу навчальної дисципліни студент повинен:

ЗНАТИ:

1) на ознаймчо-орієнтованому рівні

• основні поняття та визначення курсу фізики;

• основи класичної та сучасної фізики у їх взаємозв’язку;

• методи розв’язування задач;

• порядок проведення простих фізичних вимірів;

• основні напрями використання отриманих знань з фізики в майбутній професії.

2) на понятійно-аналітичному рівні

• основні закони фізики;

• можливості використання фізичних принципів та ефектів в різних галузях прикладних наук і техніки;

• методику і алгоритми розв’язування задач з фізики;

• методику проведення нескладних фізичних досліджень.

ВМІТИ:

1) на стереотипному рівні

• виразити величини в одиницях СІ;

• визначити явище ;

• застосувати основні закони до розв’язуванняпростих стандартних задач;

• провести нескладні фізичні виміри.

2) на діагностичному рівні

• аналізувати фізичні явища та процеси;

• розв’язувати фізичні задачі на декілька логічних кроків та обгрунтовувати отриманий результат;

• працювати з фізичним устаткуванням та проводити за інструкцією нескладні експерименти;

• опрацьовувати результати вимірювань та теоретичного пошуку і робити висновки.

3) на евристичному рівні

• самостійно планувати фізичний експеримент і проводити його;

• співставляти дослідні результати з теорією і робити висновки;

• співставляти явища буденного життя та технічних досягнень з фізичною теорією, встановлювати зв’язки і давати поясненя;

1.2 Місце дисципліни у навчальному процесі

Курс фізики є основою для вивчення інших фундаментальних та всіх професійно орієнтованих дисциплін. Такі дисципліни як «Фізична хімія», «Метрологія», «Матеріали електронної техніки», «Безпека життєдіяльності», «Теорія поля», «Квантова механіка», «Статистична фізика», «Вакуумна техніка» та ін.,вимагають знання основних фізичних законів.

Базовими для вивчення дисципліни є знання фізики, хімії, математики в межах загальноосвітньої школи та наступні знання з дисциплін «Вища математика», «Дискретна математика», «Теорія ймовірностей і математична статистика»:

• основи векторної алгебри;

• обчислення похибок;

• комплексні числа;

• диференціальне числення;

• інтегральне числення;

• основи теорії ймовірностей;

• уявлення про статистичні підходи.

Зміст дисципліни розкривається в таких темах:

Тема 1. Елементи кінематики матеріальної точки і твердого тіла.

Тема 2. Елементи динаміки матеріальної точки і твердого тіла

Тема 3. . Закони збереження.

Тема 4. Елементи механіки суцільних середовищ.

Тема 5. Елементи теорії відносності

Тема 6. Основи молекулярно-кінетичної теорії речовини. Елементи статистичної фізики

Тема 7. Фізичні основи термодинаміки

Тема 8. Фазові переходи. Конденсований стан речовиниї

Тема 9. Електростатичне поле у вакуумі.

Тема 10. Електричне поле у діелектриках

Тема 11. Провідники в електростатичному полі. Енергія електричного поля

Тема 12. Електричний струм. Основи класичної електронної теорії

Тема 13. Електричний струм у вакуумі, у газах та у електролітах

Тема 14. Магнітне поле у вакуумі

Тема 15. Рух заряджених частинок у магнітному та електричному полях

Тема 16. Провідники і контури зі струмом у магнітному полі

Тема 17. Магнітне поле у речовині

Тема 18. Електромагнітна індукція

Тема 19. Механічні коливання

Тема 21. Електромагнітні коливання

Тема 20. Закономірності хвильових процесів

Тема 22. Елементи теорії електромагнітних хвиль

Тема 23. Основні закони геометричної оптики

Тема 24. Хвильва оптика

Тема 25. Теплове випромінювання

Тема 26. Фотон. Фотоефект. Ефект Комптона

Тема 27. Хвильові властивості мікрочастинок

Тема 28. Атом водню та воднеподібні атоми

Тема 29. Дискретність атомного стану. Квантування фізичних величин.

Тема 30. Спектри твердих тіл і молекул

Тема 31. Елементи фізики ядра та елементарних частинок

1 Загальні методичні рекомендації

Згідно з навчальним планом підготовки бакалаврів за спеціальністю 090802 „Електронні прилади та пристрої” курс навчальної дисципліни „Фізика ” має загальний обсяг 324 години.. Він складається з аудиторних занять, практичних, лабораторних та самостійної роботи студента. Загальний обсяг самостійної роботи студентів становить 96, 92 та 92 години, відповідно у 3, 4 і 5 семестрах. За результатами вивчення дисципліни передбачається проведення іспиту чи д/заліку.

На сучасному етапі відбувається активний процес реформування української вищої школи, зумовлений потребами суспільства у високоякісних спеціалістах, а також орієнтацією України на входження до Євросоюз. Протягом останніх років у вищих навчальних закладах України впроваджуються ідеї Болонської декларації, що визначає кардинальну перебудову всієї системи вітчизняної освіти.