- •Рабочая тетрадь
- •Содержание
- •Теоретические вопросы для подготовки к практическому занятию
- •Задачи для письменного решения.
- •Письменное задание
- •1) Причинением вреда здоровью и угрозой убийством.
- •2) Умышленным причинением тяжкого вреда здоровью, повлекшего за собой по неосторожности смерть и убийства
- •3) Убийством, совершенным с косвенным умыслом, и причинением смерти по легкомыслию
- •Тема практического занятия: Преступления против здоровья (2 часа) Вопросы для подготовки
- •Задачи для письменного решения
- •Письменное задание
- •Ознакомьтесь с приговором
- •Тема практического занятия: Преступления против свободы личности (2 часа) Теоретические вопросы для подготовки к практическому занятию
- •Задачи для письменного решения
- •Письменное задание
- •Ознакомьтесь с приговором
- •Тема практического занятия: Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности (2 часа) Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Задачи для письменного решения
- •Вопросы разграничения смежных составов преступлений
- •Задания для устного обоснования правовой позиции по делу
- •Тема практического занятия: Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина (2 часа)
- •1. Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Задачи для письменного решения
- •Проанализируйте ст. 143 и ст. 217 ук рф и заполните следующую таблицу:
- •4. На основе анализа судебной практики раскройте содержание квалифицирующего признака, предусмотренного ч. 3 ст. 145.1 ук рф (наступление тяжких последствий)
- •Тема практического занятия: Преступления против семьи и несовершеннолетних (2 час) Теоретические вопросы для подготовки к практическому занятию
- •Задачи для письменного решения
- •Задания для письменного выполнения
- •Тема практического занятия: Преступления против собственности (4 часа) Теоретические вопросы для подготовки к практическому занятию
- •Задачи для письменного решения
- •Вопросы разграничения смежных составов преступлений
- •Задания для устного обоснования правовой позиции по делу
- •Тема практического занятия: Преступления в сфере экономической деятельности (6 часов) Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Задачи для письменного решения
- •Задания для письменного выполнения
- •1. Перечислите признаки, отграничивающие незаконное получение кредита от мошенничества.
- •2.Укажите различия принуждения к совершению сделки и вымогательства
- •3. Дайте развернутое пояснение относительно критериев определения степени грубости подделки купюр.
- •4. Укажите критерии разграничения составов преступлений, предусмотренных ст.Ст 171 и 235 ук рф.
- •5. Используя нормативные акты и акты толкования, раскройте признаки легализации (отмывания) денежных средств или иного имущества.
- •6. Перечислите составообразующие признаки уклонения от уплаты налогов с организаций (ст. 199 ук рф)
- •7. Укажите, как соотносятся между собой ст. Ст. 171 и 171.1. Ук рф.
- •8. Каковы различия между признаками составов преступлений, предусмотренных ст. 174 ук рф и ст. 175 ук рф?
- •Тема практического занятия: Преступления против общественной безопасности (4 час) Вопросы для подготовки.
- •Задачи для письменного решения
- •Задания для письменного выполнения
- •Тема практического занятия: Преступления против здоровья населения и общественной нравственности (2 час) Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Задачи для письменного решения.
- •Задания для письменного решения
- •Проанализируйте статьи 228.1 и 228.2 ук рф и заполните следующую таблицу:
- •Проанализируйте статьи 235 и ч.2 109 и ук рф и заполните следующую таблицу:
- •Тема практического занятия: Преступления против безопасности движения и эксплуатация транспорта (2 час) Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Задачи для письменного решения
- •Задания для письменного решения
- •Проанализируйте статьи 238 и 266 ук рф и заполните следующую таблицу:
- •Проанализируйте статьи 263 и 267 ук рф и заполните следующую таблицу:
- •Тема практического занятия: Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства (2 час) Теоретические вопросы для подготовки к практическому занятию
- •Задачи для письменного решения
- •Вопросы разграничения смежных составов преступлений
- •Задания для устного обоснования правовой позиции по делу
- •Задачи для письменного решения
- •Задания для письменного решения
- •Проанализируйте ч. 3 ст. 204 и ст. 290 ук рф и заполните следующую таблицу:
- •Проанализируйте ст. Ст. 285 и 293 ук рф и заполните следующую таблицу:
- •4. Раскройте содержание следующих квалифицирующих признаков в составах преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.
- •Тема практического занятия: Преступления против порядка управления (2 часа) Теоретические вопросы для подготовки к занятию
- •Задачи для письменного решения
- •Проанализируйте п. «б» ч. 2 ст. 105 и ст. 317 ук рф и заполните следующую таблицу:
- •4. На основе анализа судебной практики и специальной литературы ответьте в чем отличие предмета преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 327 ук рф, от предмета служебного подлога.
Тема практического занятия: Преступления против здоровья (2 часа) Вопросы для подготовки
1. Преступления, причиняющие вред здоровью человека, и их виды.
2. Понятие и виды вреда здоровью.
3. Побои и истязание. Их сходство и различие.
4. Преступления, ставящие в опасность здоровье и жизнь человека.
Задачи для письменного решения
Задача 1
В ходе ссоры Петров, находясь в состоянии алкогольного опьянения, ударил отца сначала кулаком в лицо, затем несколько раз руками и ногами по телу, после того, как отец упал на пол в своей комнате, он еще несколько раз ударил его ногами по телу и в область головы в затылочную часть. Отец остался лежать на полу в своей комнате, у него текла кровь из носа, а он пошел в свою комнату и лег спать. Когда проснулся, обнаружил, что отец до сих пор лежит на полу, и не подает признаков жизни. Тогда он вызвал скорую медицинскую помощь. Когда приехала скорая медицинская помощь, то фельдшер констатировал смерть отца.
Квалифицируйте действия. Письменно обоснуй те свою позицию.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задача 2
Самсонов, находясь у дверей хирургического отделения муниципального учреждения здравоохранения , учинил конфликт с дежурным врачом, ответственным хирургом Васильевым, в ходе которого, из личных неприязненных побуждений, умышленно нанес дежурному врачу, ответственному хирургу Васильеву, удар правой ногой, обутой в ботинок, в левую бровь, причинив своими действиями потерпевшему Васильеву , согласно заключениям судебно-медицинских экспертов N 189 от 31.01.2011 г. и N 961 от 15.07.2011 г., закрытую черепно-мозговую травму в виде ушиба головного мозга легкой степени, кровоподтеки век левого глаза с отеком мягких тканей, рвано-ушибленную рану левой бровной дуги. Ушиб головного мозга легкой степени повлек за собой длительное расстройство здоровья продолжительностью свыше 21 дня.
Квалифицируйте действия. Письменно обоснуй те свою позицию.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задача 3
Завьялова Е.В. после ссоры на бытовой почве, с матерью потерпевшего, находясь в состоянии алкогольного опьянения, умышленно, несмотря на увещевания прохожих, в течение 45 минут держала раздетого малолетнего ребенка (3 месяца) за окном на морозе, а затем выбросила ребенка за окно на улицу, где его подхватили на руки, стоявшие под окном Б. и С.
Указанные выше свидетели, а также свидетели М., З. показали, что свои действия по отношению к малолетнему, Завьялова Е.В. сопровождала оскорблениями в адрес его матери, прямо высказывала намерение лишить жизни ребенка.
По делу установлено, что в день происшествия, температура на улице была от -3,7 до -9,1 градусов Цельсия, что в результате переохлаждения наступило кратковременное расстройство здоровья потерпевшего. Высота, с которой Завьялова Е.В. сбросила ребенка, составляла 4,4 метра, что в случае падения с такой высоты, на обледенелую землю, могла наступить смерть потерпевшего, однако эти последствия были предотвращены другими лицами.
Квалифицируйте действия. Письменно обоснуй те свою позицию.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________