2 Рівень

9. Дати визначення економічно активне населення.

10. Дати визначення праця.

11. Дати визначення якість робочої сили та розкрити її складові.

12. Дати визначення безробіття ( за методикою МОП), його види.

13. Назвати напрями пошуку роботи.

14. Дати визначення нормування праці.

15. Дати визначення заробітна плата та розкрити її складові.

16. Дати визначення що таке робоче місце та про класифікувати їх види за різними ознаками.

17. Назвати фактори та резерви підвищення продуктивності праці.

18. Дати визначення трудовий процес та його складові.

3 Рівень

19. Форми і системи заробітної плати.

Задачі:

20. Визначити норму штучно-калькуляційного часу, якщо основний час То – 7 хв., допоміжний час Тдоп – 4 хв., час на обслуговування робочого місця Тоб – 5% від оперативного часу, час на відпочинок Тв. – 3,5% від оперативного часу, підготовчо-завершальний час Тпз – 30 хв. на зміну, тривалість зміни Тзм – 480 хв.

21. Місячний колективний заробіток виробничої бригади, що працює за спільним нарядом, становить 716 грн. Розподіл колективного заробітку між членами бригади здійснюється пропорційно до відпрацьованого часу та коефіцієнта трудової участі (КТУ). Робітник Іваненко А.М. відпрацював у розрахунковому місяці 19 днів, Петренко Б.М. – 21, Коваленко В.О. – 23. Визначити КТУ, якщо кількість робочих днів в місяці становила 21. Розрахувати місячну заробітну плату, яку має одержати кожен член бригади.

Рейтинг: 1-8 п – по 1 б = 8 б

9-18 п – по 2 б = 20 б

19 п – 4,5 б

20-21 п – по 5 б = 10 б / 42,5 б.

Модульне завдання з курсу “Економіка праці”

В-2

1 Рівень

1. Що є предметом вивчення дисципліни «Економіка праці і соціально-трудові відносини»?

а) система економічних, соціальних і організаційних відносин між людьми з приводу відтворення й ефективного використання людських продуктивних сил в процесі праці;

б) сукупність теоретичних і практичних проблем формування людського потенціалу, забезпечення ефективного використання його у сфері праці як на макро-, так і на мікроекономічному рівнях з метою забезпечення високої якості життя населення та високої ефективності економічної діяльності;

в) різноманітні проблеми трудової діяльності людей та соціально-трудові відносини;

г) вірні відповіді а) і б);

д) вірні відповіді а) і в).

2. Що таке духовна праця?

а) це корисна праця, котра витрачається у певній формі і якісно відрізняється від усіх інших видів праці;

б) це витрати людської енергії, частка затрат суспільної безвідносно до тієї конкретної форми, в якій вона здійснюється;

в) діяльність, за якої працівник зайнятий лише створенням нового в науці, техніці, мистецтві, економіці та інших сферах;

г) діяльність, метою якої є вплив на моральні основи людського існування;

д) діяльність за якої працівник має діяти у чіткій відповідності до заданої технології і не має можливості змінювати цю технологію.

3. Результат процесів народження та смерті людей – це

а) економічний рух населення;

б) природний рух населення;

в) соціальний рух населення;

г) механічний рух населення;

д) міграційний рух населення.

4. Вказати із перерахованих на економічно активне населення.

а) студенти денної форми навчання;

б) особи які втратили надію в пошуках роботи;

в) особи, які активно займаються пошуком роботи;

г) особи, у яких не має потреби у роботі;

д) учні, курсанти.

5. До якої класифікаційної ознаки належать такі види безробіття: відкрите, приховане?

а) за формами вияву;

б) за поширеністю;

в) за причинами виникнення;

г) за повнотою обліку;

д) вірна відповідь відсутня.

6. Для якого етапу трудової кар’єри характерний пошук заміни, передача знань, умінь молоді?

а ) етап збереження;

б) етап становлення;

в) етап просування;

г) завершальний етап;

д) пенсійний етап.

7. Який принцип є характерною ознакою солідарного типу соціально-трудових відносин?

а ) повна державна регламентація соціально-трудових відносин;

б) соціальний консенсус;

в) самореалізація та самозабезпечення;

г) спільна відповідальність;

д) непримиренність, непоступливість.

8. Яким методам управління персоналом характерні конкретні прийоми і способи впливу на процес формування і розвитку трудового колективу й окремих працівників.

а ) економічним методам;

б) організаційним методам;

в) розпорядчим методам;

г) соціально-психологічним методам;

д) вірна відповідь відсутня.