- •Задание на пз 3. Умозаключения по аналогии. Гипотеза
- •Решить упражнения упражнения к теме «умозаключение»
- •2. Построить непосредственные умозаключения на основе конверсии (обращения):
- •3. Построить непосредственные умозаключения путем обверсии (превращения). Выраженные не в явной логической форме посылки сначала перевести в явную форму (а, е, о, I):
- •4. Проверьте правильность обращения:
- •6. Сделать вывод путем противопоставления предикату:
- •7. Проверьте правильность вывода путем противопоставления предикату с помощью операций превращения и обращения:
- •8. С помощью круговых схем определите, какие из следующих непосредственных умозаключений являются правильными:
- •Разобрать следующие категорические силлогизмы: указать фигуру, модус, субъект, предикат и средний термин. Показать на кругах Эйлера отношения между субъектом, предикатом и средним термином:
- •Ни один динозавр не дожил до наших дней.
- •10. Проверить правильность следующих категорических силлогизмов и истинность их заключений:
- •11. Из совокупности пяти суждений узнать путем построения пяти категорических силлогизмов, в каждый из которых входит одно из приведенных суждений, о пяти свойствах киски, которая любит Вискас:
- •12. Используя условную посылку, постройте умозаключения по утверждающему модусу:
- •13. Используя условную посылку, постройте умозаключение по отрицающему модусу:
Задание на пз 3. Умозаключения по аналогии. Гипотеза
Учебные вопросы:
1. Сущность, виды и состоятельность аналогии.
2. Понятие и виды гипотез.
3. Способы доказательства гипотез.
Доклад: «Умозаключение как форма мышления и его значение юридической практики» - до 10 мин.
Студентам в часы самостоятельной работы:
Решить упражнения упражнения к теме «умозаключение»
1. Построить непосредственные умозаключения (на основе приведенных пословиц) по логическому квадрату. Установить их истинность или ложность. Но сначала необходимо придать пословицам явную логическую форму:
Копейка обоз гонит.
Доброе слово лучше мягкого пирога.
Смерть в бою – дело Божье.
Хороший товар сам себя хвалит.
Неправедная корысть впрок нейдет.
Базар любит деньги.
И глупый инок молвит слово в лад.
Пугана ворона и куста боится.
Застарелую болезнь трудно лечить.
Сытое брюхо к работе туго.
2. Построить непосредственные умозаключения на основе конверсии (обращения):
Все русские писатели являются моралистами.
2.2. Каждый человек имеет право на материальную помощь.
2.3. Некоторые болезни не являются инфекционными.
2.4. Некоторые жидкости не являются щелочными.
2.5. Все священники являются настоятелями соборов.
2.6. Некоторые картины представляют высокую художественную ценность.
2.7. Ни один динозавр не дожил до наших дней.
2.8. Все люди имеют право на отдых.
Пропаганда насилия подрывает стабильность общества.
2.10.Свидетель не должен давать ложных показаний.
3. Построить непосредственные умозаключения путем обверсии (превращения). Выраженные не в явной логической форме посылки сначала перевести в явную форму (а, е, о, I):
3.1. Нередко техническая деятельность человека носит разрушительный характер.
3.2. Хозяйственные преступления являются общественно опасными.
3.3. Многие русские люди являются несамодисциплинированными.
3.4. Большая часть преступлений не является неумышленными.
3.5. Голодной курице просо снится.
3.6. Молчание – знак согласия.
3.7. Свидетель не должен давать ложных показаний.
3.8. Не всяк правду любит.
3.9. Беда не живет одна.
3.10.Дураку закон не писан.
3.11. Никто не обязан свидетельствовать против близких родственников.
4. Проверьте правильность обращения:
4.1. Все студенты правовых специальностей изучают логику.
Все, кто изучает логику, являются студентами правовых специальностей.
4.2. Некоторые юристы судьи.
Некоторые судьи – юристы.
4.3. Любая война имеет свою причину.
Некоторое из того, что имеет свою причину, есть война.
Все живые существа питаются.
Некоторые питающиеся – живые существа.
Не все золото, что блестит.
Все золото блестит.
4.6. Некоторые преступления являются умышленными.
Некоторое из умышленного является преступлением.
4.7. Ни один человек не умеет летать.
Все, умеющие летать, не являются людьми.
4.8. Некоторые приговоры являются необоснованными.
Некоторые приговоры не являются необоснованными.
4.9. Все обезьяны приматы.
Все приматы – обезьяны.
4.10. Некоторые люди играют на скрипке.
Все, играющие на скрипке, люди.
4.11. Некоторые люди не имеют музыкального слуха.
Некоторые, не имеющие музыкального слуха, люди.
4.12. Некоторые люди не любят классическую музыку.
Все, не любящие классическую музыку, – люди.
5. Проверьте правильность превращения:
Некоторые люди не умеют играть на скрипке.
Некоторые люди умеют играть на скрипке.
Все кошачьи обладают мозгом.
Некоторые, обладающие мозгом, – кошачьи.
Некоторые млекопитающие являются морскими.
Некоторые млекопитающие не являются не морскими.
Некоторые преступники являются рецидивистами.
Все рецидивисты – преступники.
Некоторые писатели не являются фантастами.
Некоторые писатели являются не фантастами.
Ни один студент не является школьником.
Все студенты являются не школьниками.
Всякое преступление есть противоправное деяние.
Некоторые преступления не есть не противоправные деяния.
Все совершеннолетние имеют право голоса.
Все совершеннолетние не имеют право голоса.
Не всякое предложение есть суждение.
Всякое предложение не есть не суждение.
Всякое понятие есть форма мышления.
Ни одно понятие не есть не форма мышления.