1. Категория «экономика» и сферы ее применения.

2. Возникновение экономической науки и основные этапы ее развития.

3. Меркантилизм как первая теоретическая школа экономической мысли.

4. Учение физиократов об источнике общественного богатства.

5. Классическая школа и ее вклад в развитие экономической теории.

6. Марксизм и основные положения марксистской политической экономии.

7. Экономикс как основное направление современной экономической теории. Составные части экономикс.

8. Предмет и функции экономической теории.

9. Экономическое благо и его свойства.

10. Экономические ресурсы и их структура

11. Противоречие между потребностями и ресурсами общества и пути его преодоления.

12. Производство как процесс потребления ресурсов. Факторы производства.

13. Проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей и ее свойства.

14. Понятие эффективности, ее количественное выражение. Эффективность производства и парето-эффективность.

15. Понятие экономической системы, ее структура и классификация.

16. Традиционная система, ее сущность и характерные черты.

17. Сущность и характеристика хозяйственного механизма командно-административной системы хозяйства.

18. Рыночная система хозяйства: сущность, этапы становления, характерные черты( натуральное и товарное хозяйство, причины возникновения, характерные черты каждого из них, этапы становления, мелкое и крупное товарное производство).

19. Смешанная экономика и ее особенности по сравнению с рынком свободной конкуренции.

20. Эволюция понятия рынок, классификация рынков ( по объекту, субъекту труда, производителю, географической принадлежности) 21. Рынок совершенной и несовершенной конкуренции. Понятие и критерии различия.

22. Типы рыночных структур в условиях совершенной конкуренции(чистая).

23. Типы рыночной структуры в условиях несовершенной конкуренции(чистая, естественная, государственная монополия, монополистическая конкуренция, олигополия/олигопсония и т.д.)

24. Рыночный механизм: сущность и структурные элементы (рыночное равновесие).

25. Спрос, функция спроса, закон спроса и его графическое отображение.

26. Предложение, функция предложения, закон предложения и его графическое отображение.

27. Взаимодействие элементов рыночного механизма и установление цент равновесия. Графическая модель процесса.

28. Изменение спроса: причины изменения и графическое отображение.

29. Изменение предложения: причины изменения и графическое отображение.

30. Эластичность спроса по цене: понятие метод исчисления и графическое отображение (Эластичность спроса по доходу, перекрестная).

31.Эластичность предложения по цене: понятие, метод исчисления и графическое отображение. Фактор времени в понятии Эластичности предложения, три графика.

32. преимущества функционирования рыночного механизма.

33. производство и производственная функция, графическое отображение производственной функции+закон снижающейся производительности.

34. Факторы производства и факторные доходы( рента, банковский процент, прибыль, зарплата, предпринимательский доход).

35. Понятие издержек производства. Издержки экономические и финансово-бухгалтерского учета (классификация)

36. Классификация издержек фирмы в связи с объемом выпуска в краткосрочном периоде(понятие, графическое изображение).

37. Результаты хозяйственной деятельности предприятия/фирмы и их оценка(валовый доход, прибыль, распределение прибыли, рентабельность).

38. Экономическая категория собственности и ее роль в экономической системе.

39. Формы собственности в рыночной экономике и российской федерации.

40. Приватизация гос и муниципальной собственности в рф, сущность, этапы и способы проведения.

41. макроэкономика как раздел экономической науки. Особенности макроэкономического анализа.

42. система целей и результатов макроэкономического развития.

43. Кругооборот доходов и расходов (простая модель и сложная с участием государства).

44. Ввп и его формы ввп/внд.

45. Методы расчета ввп(три. По доходам, расходам, добавленной стоимости)

46. Сущность макроэкономических показателей национального дохода, личного и располагаемнам дохода. (Национальный доход, сущность, составные элементы, использование и распределение, роль в экономике)

47. Личный доход и распологаемый в макроэкономике (лд, рд) распределение лд.

48. Номинальные и реальные показатели. Дефлятор ввп.

49. Индексы цен в макроэкономике. Индекс ласпейерса и индекс пааше.

50. Совокупный спрос, его структура и факторы. Графическая модель совокупного спроса.

51. Совокупное предложение. Сущность, факторы и графическая модель

52. Макроэк равновесие сущность и современная графическая трактовка.

53. Эк рост понятие, типы, последствия.

54. цикличность эк развития. Показатели и 4 фазы эк цикла.

55. ,, провалы,, и отрицательные экстерналии в функционировании рынка. Концепции роли государства в рыночной эк.

56. Гос регулирование рыночной эк. Сущность, цели и основные инструменты реализации.

57. Инвестиций. Понятие. Виды. И роль( валовые и чистые.)

58. Потребление и сбережение ( предельная склонность к потреблению, предельная склонность к сбережению. Формулы. Мультипликатор гос инвестиций кейнса)

59. Денежно предметная политика (монетарная) методы.

60. Бюджетно налоговая (деньги, понятие, мировые деньги, средства обращения, мера стоимости, средства платежа) уравнение обмена фишера и графическое изображение. Функции денег и денежная система.

61. Инфляция. Сущность, источники, методы возникновения. Классификация. Пути снижения

+ Вопросы по т. потребительского поведения

+ Несколько практических вопросов

1. Категория «экономика» и сферы ее применения.

«Экономика» происходит от греческого oikonomia – управление домашним хозяйством. Однако в современном языке оно более многозначно и имеет по меньшей мере три основных значения. Термин предложен Ксенофонтом, но встречается и у Аристотеля.

Во-первых, экономика – это совокупность отношений, связанных с производством и всей хозяйственной деятельностью людей. По характеру этих отношений, по формам и методам ведения хозяйства различают, например, экономику рыночную и административно-командную, традиционную и смешанную.

Во-вторых, экономика – это хозяйство отдельного региона, страны, группы стран, всего мира.

В третьих, экономикой называют научную дисциплину, изучающую какую-либо область хозяйственной жизни общества.

На основе этих трех значений можно предложить и наиболее общее определение экономики.

Экономика – это любая деятельность людей, связанная с обеспечением материальных условий жизни.

Экономика (наука) — наука, изучающая использование различного рода ограниченных ресурсов в целях обеспечения потребностей людей и отношения между различными сторонами, возникающие в процессе хозяйствования.

Экономика — совокупность всех средств производства, используемых людьми в целях обеспечения своих потребностей.

Экономика как хозяйственная деятельность — организация, структура и состояние какой-нибудь отрасли хозяйственной деятельности.

Мировая экономика, Региональная экономика, Экономика (страны) — организация, структура и состояние хозяйственной жизни.

Экономика — совокупность производственных отношений, соответствующих данной ступени развития производительных сил общества, господствующий способ производства в обществе.

В любом обществе решается триединая проблема (Самуэльсон): 1)что производить, 2)как производить, 3)для кого производить. Любое общество располагает ограниченным количеством эконом ресурсов. Потребности людей постоянно возрастают (ограничены кошельком). В этой связи встает проблема рационального использования этих ресурсов. Предметом Экономической теории является, в первую очередь, эк. отношения между людьми, складывающиеся в процессе произ-ва, распределения, обмена и потребления.

2. Возникновение экономической науки и основные этапы ее развития.

Первые попытки теоретически осмыслить экономическое устройство общества были сделаны в сочинениях Ксенофонта, Платона и в меньшей степени в учении Аристотеля.

Политическая экономия как самостоятельная наука возникла значительно позже - в период зарождения капиталистического строя, формирования национального рынка – 15-17 вв.

Первое течение экономической мысли - меркантилизм (А. Серра, Стаффорд, Т. Мэм, А. де Монкретьен)- заключалось в познании закономерностей торговли. Согласно этой теории богатство общества выражается в накоплении денег, особенно золота и серебра, в результате торговли.

Меркантилизм не являлся еще экономической наукой.

Родоначальником классической буржуазной политической экономии является Уильям Петти.

Представителями классической буржуазной политической экономии во Франции в XVIII в. были Ф. Кенэ и А.Тюрго. Они перенесли вопрос о происхождении общественного богатства из сферы обращения в сферу производства, ограничивая ее только сельским хозяйством, считая, что богатство создается лишь в этой отрасли. Поэтому это направление в развитии экономической мысли получило название школы физиократов.

Основная идея в учении А. Смита (теория трудовой стоимости) - идея либерализма, минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен, складывающихся в зависимости от спроса и предложения.

Самым крупным экономистом эпохи промышленного переворота в Англии был Д.Рикардо (занимают теории стоимости и денег, заработной платы и прибыли, земельной ренты, учение о капитале и воспроизводстве.) Основным объектом исследования классической школы выступает производство, а также распределение благ.

Важный вклад в развитие эконом теории внесли К. Маркс и Ф. Энгельс. Суть их взглядов заключалась в том, что в реальной жизни произ-ва вообще не существует, что общественное произ-во имеет 2 сто­роны: производительные силы и произ-ные отно­шения. Особенно ценным у К. Маркса и Ф. Энгельса явля­ется то, что в их работах, во-первых, показано материа­листическое понимание истории, во-вторых, они открыли закон прибавочной стоимости.

Реакция на экономическое учение К. Маркса – неоклассическая школа (А. Маршалл, А. Пигу) - рассматривали проблему удовлетворения потребностей человека. Согласно выработанному неоклассиками подходу, цена товара определяется двумя факторами: предельной полезностью (со стороны покупателя) и издержками производства (со стороны продавца). Предметом неоклассической школы является экономическое поведение людей по использованию ограниченных ресурсов для производства благ и услуг, их распределение и обмен в целях максимизации выгоды- экономикс.

На волне кризиса 30-х годов возникла теория эффективного спроса - Джон Кейнс. Его идея состояла в том, что государство может воздействовать на инвестиции посредством регулирования уровня процента, либо осуществляя инвестиции в общественные работы. Инвестиции по Кейнсу играют решающую роль в расширении платежеспособного спроса, а спрос создает предложение.

В 70-80 годах, когда чрезмерное вмешательство государства в экономику стало тормозить развитие общественного производства – развились теории монетаризма и неолиберализма.

Монетаризм - это теория стабилизации экономики, в которой главенствующую роль играют денежные факторы. Управление экономикой представители этой теории сводят к контролю государства над денежной массой, эмиссией денег, к достижению сбалансированности государственного бюджета. Признанным авторитетом этого направления является американский экономист Милтон Фридман.

Неолиберализм (Фридрих фон Хайек) - еще одно направление в экономической науке и практике управления хозяйственной деятельностью. Его представители отстаивают приоритетное значение свободы субъектов экономической деятельности. Частное предпринимательство само способно вывести экономику из кризиса, обеспечить ее подъем и благосостояние населения.