МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
ГОУ ВПО «РГТЭУ»
челябинский институт (филиал)
Кафедра гражданского права
М.Ю. Буртовой
Хозяйственное право
Учебно-методический комплекс дисциплины
Специальности: 030501 «Юриспруденция»
Челябинск 2009
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
ГОУ ВПО «РГТЭУ»
челябинский институт (филиал)
Кафедра социально-гуманитарных наук и права
Утверждено УМС Челябинского института (филиала) ГОУ ВПО «РГТЭУ»
Протокол №
«» 2009 г.
Председатель__________..
Хозяйственное право
Учебно-методический комплекс дисциплины
Специальности: 030501 «Юриспруденция»
Рекомендовано кафедрой:
протокол №____________
«____»___________2009 г.
Зав. кафедрой___________
Челябинск 2009
УДК 342
ББК 67.400
А 23
Буртовой, М.Ю. Хозяйственное право [Текст]: учеб.-метод. комплекс дисциплины/ М.Ю. Буртовой; Челяб. ин-т (фил.) ГОУ ВПО «РГТЭУ».- Челябинск, 2009.- 68с.
Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Хозяйственное право» предназначен для студентов специальностей 030501 «Юриспруденция» всех форм обучения.
УМКД включает рабочую учебную программу дисциплины, где представлены цели задачи и предмет дисциплины; требования к уровню освоения дисциплины; объем дисциплины и виды учебной работы; содержание дисциплины; темы семинарских занятий; задания по самостоятельной работе студентов; тематика контрольных работ; вопросы для подготовки к экзамену; учебно-методическое обеспечение.
УМКД содержит методические указания по изучению теоретического курса дисциплины; методические указания к семинарским занятиям; методические рекомендации и задания по самостоятельной работе студентов; методические рекомендации по выполнению контрольных работ.
Буртовой М.Ю., 2009
Содержание
Инновационные технологии…………………………………………… .4
Аннотация 6
Рабочая учебная программа дисциплины 7
Цели, задачи и предмет дисциплины 7
Требование к уровню освоения дисциплины 7
Объем дисциплины 9
объем дисциплины и виды учебной работы 9
распределение часов по темам и видам учебной работы 10
Содержание дисциплины . 14
Темы семинарских и практических занятий 28
Задания для самостоятельной работы студентов 41
Тематика контрольных работ 44
Вопросы для подготовки к экзамену 48
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 51
9.1Литература .. 51
9.1.1 Основная литература ... 51
9.1.2 Дополнительная литература ..51
9.1.3 Основные нормативные акты 51
9.2.Методическое обеспечение дисциплины ..56
9.3.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины………………………………………………………….56
Приложение:
Методические указания по выполнению курсовых работ 57
2. Контрольно–проверочные тесты 58
2. Инновационные технологии
Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Хозяйственное право»:
Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое аргументированное мнение о проблеме, заданной преподавателем. Дискуссия предполагает обсуждение некоторого спорного вопроса; исследование проблемы, в котором каждая сторона, оппонируя мнение собеседника, аргументирует свою позицию и претендует на достижение цели.
Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами тезисов или реферата по предложенной тематике (раздел 1,2,3,4).
Деловая игра - форма учебной работы, при которой происходит
моделирования разнообразных условий профессиональной деятельности (включая экстремальные) методом поиска новых способов ее выполнения. Деловая игра имитирует различные аспекты хозяйственной деятельности и социального взаимодействия. Игра также является методом эффективного обучения, поскольку снимает противоречия между абстрактным характером учебного предмета и реальным характером профессиональной деятельности.
Существует много разновидностей деловых игр, которые могут отличаться методикой проведения и поставленными целями: дидактические и управленческие игры, ролевые игры, проблемно-ориентированные, организационно-деятельностные игры и др.
Применение деловых игр позволяет выявить объём усвоенных знаний, закрепить пройденный материал, отработать комплексное применение теоретических знаний.
Деловая игра позволяет найти решение сложных проблем путем применения специальных правил обсуждения, стимулирования творческой активности участников как с помощью специальных методов работы (например, методом «Мозгового штурма»), так и с помощью модеративной работы преподавателя, обеспечивающих продуктивное общение.
Цели деловой игры
формирование познавательных и профессиональных мотивов и интересов;
воспитание системного мышления специалиста, включающее целостное понимание хозяйствующего субъекта, общества, государства;
передача целостного представления о профессиональной деятельности и её крупных фрагментах с учетом эмоционально-личностного восприятия;
обучение коллективной мыслительной и практической работе, формирование умений и навыков социального взаимодействия и общения, навыков индивидуального и совместного принятия решений;
воспитание ответственного отношения к делу, уважения к социальным ценностям и установкам коллектива и общества в целом;
обучение методам правового моделирования.
Составление юридических документов - форма учебной работы, в рамках которой студенты создают материальные носители с зафиксированной на ней информацией (договоры, иные юридические документы) в соответствии с государственными стандартами, требованиями законодательства, обычаями деловой практики.