Тема 3. Методологические основы товарного маркетинга (Коллоквиум)

Цель занятия – проверка сформированности знаний и умений по I разделу учебной дисциплины.

При успешной сдаче I раздела на коллоквиуме студенты освобождаются от сдачи этого материала на зачете.

Вопросы для самоконтроля при подготовке студентов к коллоквиуму:

1.Объекты маркетинга: понятие

2.Общая классификация потребностей по назначению.

3.Физиологические потребности: понятие, разновидности, их характеристика.

4.Психические и духовные потребности: понятие, разновидности, их характеристика.

5.Интеллектуальные и социально- экономические потребности: понятие, разновидности, их характеристика.

6.Факторы, формирующие потребности.

7.Торговая политика: понятие, назначение, основные принципы, составные элементы.

8.Ассортиментная политика: понятие, цели, основные направления, обоснования для их выбора, рекомендуемые маркетинговые коммуникации.

9.Политика в области качества: понятие, цели, основные направления, обоснования для их выбора, рекомендуемые маркетинговые коммуникации.

10.Сбытовая политика: понятие, цели, основные направления, обоснования для их выбора, рекомендуемые маркетинговые коммуникации.

11.Ценовая политика: понятие, цели, основные направления, обоснования для их выбора, рекомендуемые маркетинговые коммуникации.

12.Коммуникативная политика: понятие, цели, основные направления, обоснования для их выбора, рекомендуемые маркетинговые коммуникации.

13.Торговая политика: понятие, назначение, принципы, составные элементы

14.Закупочная политика: цели, задачи, основные направления, обоснование их выбора.

15.Договорная политика: понятие, цели, задачи, основные направления, обоснование их выбора и применяемых маркетинговых коммуникаций.

16.Сервисная политика: понятие, цели, задачи, основные направления, обоснование их выбора и применяемых маркетинговых коммуникаций.

17.Технологическая политика: понятие, цели, задачи, основные направления, обоснование их выбора и применяемых маркетинговых коммуникаций.

Литература: 1. С. 11-140

Тема 4. Оценка конкурентоспособности товаров (решение ситуационных задач, анализ конкретных ситуаций)

Цель занятий - приобретение умений оценки конкурентоспособности товаров конкретной организации.

Работа выполняется по той же организации, что и работы № 1и 2. Для этого студенты должны провести оценку качества товаров и услуг организации в баллах, разработав шкалу 5-ти больной оценки (5баллов – отличное качество, 4 балла - хорошее, 3 балла - удовлетворительное, 2 балла- неудовлетворительное, не соответствующее установленным требованиям, но безопасное, 1балл- опасный товар). Выявить уровень качества потребительской оценки можно путем опроса покупателей (клиентов организации).

Средства обучения:1. – с 342-364, 2. С. 37-47

Задания для самостоятельной аудиторной работы

1.Ознакомьтесь с методиками оценки конкурентоспособности и выберите наиболее приемлемую для Вас.

2.Рассчитайте конкурентоспособность 2-3 товаров, производимых и/или реализованных в Вашей организации.

3.Укажите по каким критериям оценивается конкурентоспособность товаров: персоналом организации; б) потребителями.

4.Рассмотрите факторы создания и поддержания потребительских предпочтений.

5.Укажите какие методы обеспечения конкурентоспособности применяются в Вашей организации.

6.Оцените эффективность применяемых методов.

7.Разработайте предложение для руководства Вашей организации по повышению эффективности применяемых организаций.

8.По заданию преподавателя решите 2-3 ситуационные задачи, приведенные в практикуме (2,с.)

9.Сделайте заключение о конкурентоспособности анализируемых товаров и проранжируйте их по этому показателю.

В конце занятия проводится обсуждение и анализ конкретных ситуаций.