УКРАЇНА

ЦЕНТРАЛЬНА СПІЛКА СПОЖИВЧИХ ТОВАРИСТВ

УКООПСПІЛКА

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР "УКООПОСВІТА"

АНГЛІЙСЬКА МОВА

(за професійним спрямуванням)

Методичні рекомендації та завдання

для самостійної роботи студентів

кооперативних технікумів і коледжів

Київ-2004

Пояснювальна записка

Дисципліна "Англійська мова" (за професійним спряму­ванням) належить до циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки молодших спеціалістів.

Методичні рекомендації та завдання для самостійної ро­боти студентів розроблено відповідно до навчальної програми з дисципліни "Англійська мова" (за професійним спрямуванням), затвердженої Укоопспілкою 02.07.03, і тематичних планів, скла­дених відповідно до навчальних планів спеціальностей.

Мета даних методичних рекомендацій - допомогти сту­дентам у самостійній роботі з вивчення тематичних питань кур­су, винесених для самостійного опрацювання.

Навчальним планом на самостійну роботу передбачено 76, 96, 98, 100, 110 годин відповідно до тематичних планів різ­них спеціальностей. Самостійна роботи складається з виконання практичних завдань після вивчення теоретичного матеріалу.

Практичні завдання до всіх текстів є однаковими (крім тем 1.1; 2.1; 2.2; 2.5 для всіх спеціальностей та тем 3.6 або 3.7 для спеціальностей 5.050304; 5.050203; 5.050301; 5.050301.02).

Завдання для самостійної роботи

1. Прочитайте текст і випишіть невідомі слова.

2. Зробіть письмовий переклад тексту.

3. Вивчіть виписану лексику.

4. Підготуйте усне повідомлення по темі самостій­ної роботи (у межах 17 речень).

5. Побудуйте п'ять запитань різних типів до тексту.

Список рекомендованої літератури подано в кінці мето­дичної розробки. Студент може використовувати додаткову лі­тературу, яка розкриває тему самостійної роботи.

Робота виконується в окремому зошиті.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№	Назва розділу і теми	№ теми	Назва теми самостійної
теми	дисципліни	самостійної	роботи
		роботи
	Розділ 1. Перехідно- підготовчий етап
1.1	Мовленнєвий етикет спілку-­	1	Складання власних діалогів, використо-
	вання: мовні моделі звертання,­		вуючи лексико-граматичний мінімум
	ввічливості, вибачення, погод-­
	ження
1.2	Лексичний мінімум (ка­теорії	2	Визначні особи країни, мова якої вивчається­
	буття, їх властивості та відно-­		ни, мова якої вивча­ється (реферат)
	сини; географічні, демографіч-­
	ні, економічні та політичні да-
	ні) конкретної країни сві­ту,
	мова якої вивчається. Столиця
	цієї країни
1.3	Лексичний мінімум основ	3	Визначні особи України­
	міжкультурної свідомості з
	визначенням взаємостосунків,­
	взаємовідносин, регіональних
	та соціаль­них відмінностей
	між Україною та країною, мо-
	ва якої вивчається
	Розділ 2. Ділові зустрічі та контакти
2.1	Лексичний мінімум діло­вих	4	Складання власних діалогів на задані
	контактів, зустрічей, нарад.		теми з використанням лексико-грама-­
	Ділова подорож. Зустріч в ае-		тичного мінімуму
	ропорту, на вокзалі. На митни-
	ці. В готелі. В місті.
	готелі. В місті
2.2	Правила та методика скла­дан-	5	Візитна картка
	ня і заповнення анкет. Резюме.
	Інтерв'ю. Візитна картка
2.3	Лексичний мінімум на­ймену-	6	Оформлення повідомлення про одну із
	вань установ, організацій, ке-­		всесвітньо відомих компаній з викорис-
	рівних посадових осіб, назв		танням інформаційних технологій та
	предметів, прцесів та опера-		іншомовної інформації
	цій, фактів у різних сферах ді-
	лового життя. Абревіатури
	термінів у певній сфері діло-
	вого спілкування. Методика та
	порядок презентації
2.4	Набір відповідних так­тичних	7	Стратегія і тактика компанії в ділових
	та мовних засобів у межах		переговорах
	конкретного виду усного вер-
	бального спілкування у сфері­
	ділового життя. Ділові пере-
	говори. Обговорення та вирі-
	шення ділових проблем. Еле-
	менти усного перекладу ін-­
	формації іноземною мо­вою в
	процесі ділових контактів,
	зустрічей, нарад
2.5	Мовні особливості діло­вого	8	Складання ділового листа як реалізація
	листування: лексика, грамати-		комунікативних намі­рів на письмі
	ка, синтаксис, діловий етикет,
	культуроло­гічний аспект. Ме-
	тоди реалізації на письмі ко-
	мунікативних намірів (уста-
	новлення ділових контактів,
	нагадування, вираження про-
	хання, згоди/незгоди, відмови,
	вибачення, подяки). Викорис-
	тання сучасних телекомуніка-
	цій в сфері бізнесу
2.6	Лексико-граматичні засо­би ре-	9	Складання контракту між покупцем та
	левантного відтво­рення кому-		та продавцем­
	нікативних на­ письмі. Кон-
	тракт. Складові частини кон-
	тракту
2.7	Електронні іншомовні джере-	10	Комп'ютерний перек­лад професійно
	ла. Лексичний мінімум ком-­		орієн­тованого іншомовно­го тексту (за
	п'ютерних (інформаційних)­		вибором викладача)
	технологій. Комп'ютерний
	переклад іншомовної інфор-
	мації. Посткомп'ютерне
	реда­гування перекладу
	Розділ 3. Професійно орієнтований етап		Спеціальність: 5.050111 Бухгалтерський облік
3.3	Гроші. Валюта. В пункті	11	Євро – єдина європейська валюта
	обміну валюти
3.4	Монологічне повідомлення	12	Історія виникнення банків
	професійного характеру з виз-
	наченим терміном. Структура
	і функції банку. Банківські
	послуги
3.5	Робота з іншомовними дже-	13	Міжнародні фінансові організації
	релами професійного харак-
	теру. Банківські документи.
	Банківські рахунки. Кредитні
	картки.
3.6	Практика в банку (фірмі, ор-	14	Щоденник практиканта в банку (фірмі,
	ганізації)		організації)

Розділ 1. Перехідно-підготовчий етап

Тема 1.1. Мовленнєвий етикет спілкування:

мовні моделі звертання, ввічливості, вибачення, погодження

Самостійна робота 1

Тема: Складання власних діалогів, використовуючи лексико-граматичний мінімум

Прочитайте, перекладіть подані фрази та викори­стайте їх при виконанні самостійної роботи:

Hi!

Sее уоu nехt Моndау.

Nісе mееtіng уои.

Тhаnкs а lot.

Could you do me a favour?

With pleasure.

How about …

Мау І аsk уоu to ...?

І'd likе Іо sее ...

Good luck.

Мау І іnvite уоu tо …?

Let's ...

І'd lоvе tо …

І аm sоrrу but І саn't.

Сongratulations!

Мау аll уоur dreams come true.

І beg your pardon.

Sorry, I have kept you waiting.

To tell the truth …

Could you tell me where …?

Escuse me, please, which is the nearest way to …?

I would like to …

You are welcome.

Тема 1.2. Лексичний мінімум (категорії буття, їx властивості та відносини; географічні, демографічні, економічні та політичні дані) конкретної країни світу, мова якої вивчається. Столиця цієї країни

Самостійна робота 2

Тема: Визначні особи країни, мова якої вивчається (реферат)

William Shakespeare (1564 -1616)

The last half of the 16^th century and the beginning of the 17^th century are known as the golden age of English literature. It was the tune of the English Renaissance, and sometimes it is even called "the age of Shakespeare". By that time England had become a powerful state. New branches of science were developing. At the same time there was no change for the better in the life of the English people. Shakespeare saw these contradictions and reflected them in his works. Every Englishman knows more or less the works of this country's greatest poet. Words and phrases from Shakespeare's writings have become part of the English language and are used by all. Shakespeare made fuller use of the English language than any other writer.

Although the name of William Shakespeare is well-known in the world we know very little about his life. William Shakespeare, the greatest and the most famous of English writers, and probably the greatest playwright who has ever lived, was born in the town of Stratford-on-Avon.

April 23 is the day when literature fans all over the world commemorate the birth and death of William Shakespeare. Many people believe that he was born and that he died on the same date, but although records prove that he died on April 23, 1616, there is nothing to prove exactly when he was born. The nearest we can get is that he was baptized in the church of Stratford, on April 26, 1564, when he was only a few days old. So he is believed to have been born on April 23. But it’s a nice idea to celebrate both his birth and his death on the same day - which is also St. George's Day. St. George is the national saint of England (and Greece).

William's father, John, was a glove maker who had an office at Stratford-on-Avon. He was a respected figure in Stratford. His mother, Mary Arden, was a daughter of Robert Arden, a farmer. Little is known about William's childhood. He got his education at the Grammar School. When Will was 18 he married Anne Hathaway, who was 26. They had 3 children, a boy and two girls. Their son Hamnet died when he was 11.

William lived in Stratford until he was about twenty-one, when he went to London. We do not know why he left Stratford-on-Avon. There is a story that Shakespeare's first job in London was holding rich men's horses at the theatre door. But nobody can be sure that this story is true. Later Shakespeare became an actor and a member of a well-known acting company. Soon he began to write plays for this company and in a few years became a well-known author. He knew the stage and that helped him to write the most wonderful plays ever written. In 1599 the famous "Globe" Theatre was built on the south bank of the river Thames. It was in this theatre that most of his plays were performed.

While William was in London, he fell in love with the dark lady whom he wrote about in his sonnets. He spent most of the year in London, and went back to Stratford to see his family when the theatre season ended. For 25 years he lived this way.

William Shakespeare wrote 2 long poems, 37 plays, 154 sonnets and many poems. Among them are tragedies such as "Romeo and Juliet", "Hamlet", "King Lear", "Othello", "Macbeth"; comedies such as "All's Well That Ends Well", "Much Ado About Nothing"; historical dramas such as "Henry IV", "Richard III". Shakespeare's sonnets occupy a unique place in his literary legacy. There are three main characters in his sonnets: the Poet, his Friend and the Dark Lady. The Poet expresses the warmest admiration for the Friend and love for the Dark Lady. All Shakespeare's sonnets have been translated into Russian by S. Marshak. Although translated into a different language, sonnets preserved their poetic melody and depth.

In 1613 Shakespeare finally stopped writing and went to live in Stratford, and little is known about his life after that. His parents had died and he was the head of the family. He died in 1616. William Shakespeare was buried in Holy Trinity Church of Stratford. A monument was erected to the memory of the great playwright in the Poet's Corner in Westminster Abbey in London.