Міністерство Освіти і Науки України

Національний університет водного господарства та природокористування

Кафедра архітектури

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до виконання курсового проекту «Дитячий ігровий майданчик»

студентами спеціальності 6.120100

„Архітектура будівель і споруд”

Рівне-2012

Методичні вказівки до виконання курсового проекту «Дитячий ігровий майданчик» студентами спеціальності 6.120100 „Архітектура будівель і споруд” / Н. І. Бакун О. В. Байцар-Артеменко, С.Ю. Табачук-Рівне: НУВГП, 2011.–29 с.

ЗМІСТ

1. Загальні положення. Ст. 4.

2. Мета та завдання проекту. Ст. 4.

3. Склад проекту. Ст. 5.

4. Генеральний план. Ст. 5.

5. Об’ємно-планувальне рішення. Ст. 6.

6. Архітектурно-планувальне вирішення. Ст. 7.

7. Безпека. Ст. 10.

8. Термінологічний словник. Ст. 17.

9. Література. Ст. 18.

10. Додатки. Ст. 19.

1. Загальні положення

Ігрові майданчики для дітей — це великий казковий світ, де діти пі­знають радість людського спілкування, творчості, винахідництва. Тут вони гартуються фізично, стають спритними і сміливими.

Дитячий ігровий майданчик як елемент психологічного, фізичного і розумового розвитку дитини допоможе розвинути в дитині наявні навички, а батькам помітити таланти або просто схильності їхніх дітей. Важливо, щоб дітям було не тільки безпечно, а й цікаво гратися, адже діти саме через гру пізнають навколишній світ, і набувають навичок спілкування.

Залежно від місцеположення та набору облад­нання майданчики поділяються на такі види:

• групові та фізкультурні майданчики на ділянках дитячих дошкільних закладів;

• майданчики на територіях житлових груп мікрорайонів та при домових ділянках;

• майданчики загальноміського користування в скверах, парках, місцях відпочинку;

• майданчики на пляжах, міських купальних басейнах, виставках та інших місцях активного відвідування населенням.

Функціонально майданчики поділяються:

• водяні майданчики;

• майданчики біля дитячих виховних закладів;

• спортивно-ігрові майданчики;

• майданчики біля торгових ценрів;

• на пляжах скверах в лісосмугах парках.

2. Мета та завдання проекту

Метою виконання курсового проекту є ознайомлення студентів з засадами проектування ігрових майданчиків для дітей.

Основними завданнями, які вирішують при виконанні курсового проекту, є:

• Архітектурно-просторова організація ділянки з урахуванням фізичного і інтелектуального розвитку дитини будь-якої вікової групи;

• Створення раціональної функціональної схеми руху дитини на ділянці ;

• Стрворення тематично виразного об’ємно-просторового образу за допомогою обладнання;

• Колористичного рішення об’ємів на ділянці.

• Застосування конструкцій для вираження форм що є безпечними і екологічно чистими.

3. Склад проекту

1. СИТУАЦІЙНА СХЕМА М 1:500

2. ГЕНПЛАН М 1: 100

3. РОЗГОРТКА М 1: 100

4. ПЕРСПЕКТИВА

5. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

4. Генеральний план

При розробці генплану слід передбачити основні позиції:

• Функціональне зонування:

• Транзитні шляхи:

• Покриття і озеленення:

• Передбачення малих архітектурних форм.

Зовнішній вигляд майданчика повинен перебувати в гармонії з навколишнім простором. Важливо, щоб дитячий майданчик знаходився на видному місці, щоб дорослі в будь-який момент могли прийти на допомогу.

• Однією з необхідних умов при виборі місця для дитячого майданчика є освітленість території сонячним світлом більшою частиною дня. Майданчик повинен бути теплим, не вітряним і не знаходитись на протягах. Крім того, важливо зберігати відстань між об'єктами дитячого майданчика, з урахуванням розривів безпеки щоб під час гри діти не травмувалися. Огородження території дитячого майданчика по її периметру здійснюється у випадку сусідства на території житлових груп поблизу доріг і проїздів. Також дитячий майданчик повинен знаходитись подалі від проїжджої частини та інших небезпечних об'єктів, а підходи і під'їзди з коляскою повинні бути зручними для батьків.

Важливо, щоб покриття дитячого майданчика було з міцного безпечного для дитини матеріалу, що був би здатний пом'якшувати удар при падінні. Крім того, він повинен бути стійким до природних катаклізмів.

При озелененні і благоустрої дитячих майданчиків не можна використовувати рослини з отруйними квітами, плодами або листям, а також з шипами і колючками.

Ні в якому разі не повинно бути гострих, виступаючих кутів, місця швів, з'єднань повинні бути ретельно зачищені і відшліфовані.

На дитячому майданчику слід виділити три зони:

• Зона для дітей молодшого віку (1-3 років);

• Зона для дітей середнього віку (4-7 років);

• Зона для дітей старшого віку (8-14 років).