14

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Чорноморський державний університет імені Петра Могили

Факультет комп’ютерних наук

Кафедра техногенної безпеки

РОЗРАХУНКОВА РОБОТА

Дисципліна "Охорона праці"

Спеціальність "Інтелектуальні системи прийняття рішень"

6.050101–СР.ПЗ.02–502с.2710117

Студент _____________ В. М. Мокряк

(підпис)

______________

(дата)

Викладач ____________ Ю. Г. Щербак

(підпис)

_____________

(дата)

Миколаїв – 2012

ЗМІСТ

ВСТУП 3

1 Опис виробничого приміщення аудиторії тестування знань Центру сертифікованого навчання 4

2 Розрахунок загального рівномірного освітлення люмінесцентними лампами 7

3 Розрахунок основних параметрів спліт-системи кондиціювання 10

ВИСНОВКИ 13

ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ 14

ВСТУП

Науково-технічний процес призводить до корінної зміни характеру і засобів праці. Цей процес створює для людини велику кількість благ:

• зменшує фізичне навантаження;

• робить працю інтелектуальною та різноманітною;

• розвиває творчі здібності людини.

Широке впровадження комп'ютерної техніки істотно підвищує продуктивність праці.

Але застосування комп’ютера, як свідчать медики-гігієністи України та інших країн світу тягне за собою ряд небезпек для здоров’я користувачів. На думку багатьох вчених найбільш уразливими при роботі з ВДТ ПК є нервова, імунна, зорова, ендокринна, опорно-рухова та репродуктивна системи користувачів.

Праця багатьох користувачів ПК пов'язана з впливом психофізичних факторів, таких як розумове перевантаження, перенапруження зорових і слухових аналізаторів, емоційні перевантаження.

Нещасні випадки під час роботи за комп'ютерами можуть статися внаслідок дій фізично небезпечних виробничих факторів при підключенні периферійних пристроїв зі знятим кожухом корпусу системного блока, при ураженні електричним струмом, виконанні працівниками невластивих для них робіт.

В даному розділі дипломної роботи виконано аналіз умов праці на робочих місцях аудиторії тестування знань та запропоновані заходи щодо їх покращення.

1 Опис виробничого приміщення аудиторії тестування знань Центру сертифікованого навчання

План аудиторії тестування знань Центру сертифікованого навчання, геометричні розміри, розташування еталонної робочої поверхні наведено на рис. 1 – рис. 3.

Рис. 1.1. План аудиторії тестування знань та розташування робочих місць

Рис. 1.2. Геометрія розрахункового приміщення

Рис. 1.3. Розташування робочого місця

Далі наведені чисельні значення геометричних розмірів представлених на рис. 1 – рис. 3.

• довжина розрахункового приміщення, a, м 9,5

• ширина розрахункового приміщення, b, м 5,55

• висота розрахункового приміщення, H, м 3,05

• ширина вікна, c, м 1,3

• висота вікна, d, м 1,75

• висота верхньої кромки вікна відносно робочої поверхні, h, м 2,1

• відстань еталонної поверхні до зовнішньої стіни приміщення, l, м 0,75

• висота світильника, h_c, м 0,38

• висота робочої поверхні, h_р, м 0,76

Із всього переліку факторів виробничого середовища людина найбільш чутлива до виробничого освітлення та мікрокліматичних умов.

Для оцінки рівня природного освітлення було здійснено його вимірювання і побудовані залежності коефіцієнту природного освітлення КПО (е) в напрямку поздовжньої і поперечної осі даної аудиторії. На рис. 1.4 наведено розподіл КПО повздовж прокольної та поперечної осі приміщення. Як свідчать наведені залежності КПО відповідає санітарно-гігієнічним вимогам щодо природної освітленості на робочих місцях користувача комп’ютерів (сфера розумової діяльності).

Рис. 1.4. Розподіл коефіцієнта природного освітлення

а) – напрям поздовжньої осі приміщення, б) – напрям поперечної осі приміщення

Що стосується штучного освітлення, зокрема загального рівномірного, то вона потребує модернізації. Розрахунок штучного освітлення наведено в п. 2 даного розділу дипломної роботи.

Приміщення обладнане спліт-системою кондиціювання, але у зв’язку з тим, що насиченість приміщення комп’ютерною технікою збільшується, доцільним є розрахунок необхідної холодо- та повітропродуктивності спліт-системи кондиціювання, про що йдеться в розділі 3.

2 Розрахунок загального рівномірного освітлення люмінесцентними лампами

Як правило, завдання світлотехнічного розрахунку системи штучного освітлення полягає у визначенні потужності джерела світла за даною освітленістю. В даному розділі роботи виконаний спрощений розрахунок загального рівномірного освітлення люмінесцентними лампами за допомогою методу коефіцієнта використання світлового потоку. Розрахунок виконується з використанням аналітичних і довідкових даних, наведених в роботі [2].

На рис. 2.1 наведено необхідну розрахункову схему.

Рис. 2.1. Схема розташування приміщення

Розрахунок виконується в такій послідовності:

2.1. Висота світильника над підлогою, , м.

Відповідно до СНиП–ІІ–4–79 [2]  м, коли кількість ламп у світильнику  шт. та  м при .

м

2.2. Висота світильника над робочою поверхнею, , м.

 м

2.3. Показник приміщення, .

2.4. Коефіцієнт використання світлового потоку, .

Згідно з рекомендаціями [2, таблиця 3.26]

.

При , та , ( ).

2.5. Нормоване значення освітленості у виробничому приміщенні, , лк

 лк.

Прийнято  лк.

2.6. Коефіцієнт запасу, що використовується при виконанні розрахунків штучного освітлення,

Для громадських і житлових приміщень згідно з даними [2, таблиця 3.26]

2.7. Коефіцієнт нерівномірності світлового потоку,

Для люмінесцентних ламп згідно з рекомендаціями [2]

2.8. Світловий потік однієї лампи, , лм

Визначається за технічними характеристиками люмінесцентних ламп типу ЛБ-40 з потужністю  Вт та світловим потоком лм.

2.9. Необхідна кількість світильників у виробничому приміщенні при кількості  шт. ламп в кожному.

Прийнято .

На рис. 3.2 наведено розташування світильників на стелі виробничого приміщення

Рис. 2.2. Розташування світильників на стелі виробничого приміщення

Загальне мінімальне виробниче освітлення забезпечує 6 світильників із кількістю ламп 4 номінальною потужністю 36 Вт. Загальна потужність освітлення складає  Вт.