5. Общие манипуляции

• санитарная обработка больного;

• приготовление дезинфицирующих растворов;

• дезинфекция предметов ухода за больным;

• предстерилизационная очистка шприцев, игл, инструментов;

• укладки в биксы перевязочного материала, одежды, белья хирургического персонала;

• пользование стерильным биксом;

• обеззараживание рук;

• облачение в стерильную одежду и одевание хирурга;

• накрытие стерильного стола;

• транспортировка и перекладывание больного;

• пользование функциональной кроватью;

• приготовление постели;

• смена нательного и постельного белья;

• туалет больного;

• гигиенические мероприятия в постели;

• подмывание;

• определение суточного диуреза;

• постановка банок;

• постановка горчичников;

• постановка согревающего компресса;

• применение грелки и пузыря со льдом;

• приготовление лечебной ванны;

• подача судна и мочеприемника;

• постановка газоотводной трубки;

• применение мази, пластыря, присыпки;

• закапывание капель в нос, уши, глаза, закладывание за веко;

• пользование ингалятором;

• набор дозы инсулина;

• взятие мазка из зева;

• сбор мокроты;

• анализ мочи по Зимницкому;

• фракционное зондирование желудка;

• зондирование желчного пузыря;

• сбор кала на исследование.

6. Специальные манипуляции

• первичный туалет новорожденного;

• уход за пуповинным остатком и пупочной ранкой;

• антропометрия;

• пеленание ребенка;

• прикладывание ребенка к груди;

• использование приемов искусственного вскармливания ребенка;

• сделать очистительную и лечебную клизму;

• произвести осмотр кожи и слизистых оболочек у ребенка, определить жизненно-

важные показатели (температура, АД, число дыханий, число сердечных сокращений);

• определить сахар в моче ребенка;

• определить группу крови;

• подготовить систему внутривенного капельного вливания жидкости, использовать различные инфузоры и перфузоры;

• проводить внутривенные, внутримышечные, внутрикожные, подкожные инъекции;

• уметь поставить внутривенный периферический катетер (типа "бабочка", "Бронюля" и др.);

• уход за центральным и периферическим катетером;

• поставить мочевой катетер мальчику и девочке;

• пользоваться различными способами дачи кислорода ребенку (масочный, кислородная палатка, носовые канюли и др.);

• провести искусственную вентиляцию легких различными методами: дыхание «рот в рот», мешком Амбу с маской;

• уметь обеспечить свободную проходимость дыхательных путей в случае необходимости;

• провести сердечно-легочную реанимацию (дыхание «рот в рот» или маской, не прямой массаж сердца);

• использовать систему мониторирования показателей жизненно важных функций организма ребенка;

• остановить кровотечение из поверхностно расположенных сосудов;

• сделать промывание желудка;

• использовать посиндромную медикаментозную терапию при оказании доврачебной помощи на ФАПе, в поликлинике, приемном отделении больницы.

Должностные профессиональные требования

к специалисту "Сестринское дело в педиатрии", работающего в должности медицинской сестры (участковой) педиатрических участков.

Организационная деятельность медицинской сестры педиатрических участков.

ЗНАТЬ:

• Основы законодательства и права в здравоохранении.

• Основы медицинского страхования.

• Организацию работы медицинских учреждений в новых экономических условиях.

• Организацию первичной медико-санитарной помощи.

• Федеральные и региональные программы охраны материнства и детства.

• Основные демографические показатели по РФ и региону.

• Структуру, организацию работы детской поликлиники.

• Методы и средства санитарного просвещения.

• Понятие о медицинской информатике, принципы работы компьютера, его внутренние и внешние устройства, программное обеспечение, возможности ЭВМ на современном уровне.

УМЕТЬ:

• Использовать экономическую информацию, нормативно-правовые документы в своей профессиональной деятельности.

• Организовать свою работу в рамках первичной медико-санитарной помощи.

• Проводить ежегодную перепись детского населения участка.

• Проводить санитарно-просветительную работу.

• Пользоваться информационной системой больничных учреждений.

ВЛАДЕТЬ НАВЫКАМИ:

• Делопроизводства в рамках своей профессиональной деятельности.

• Ведения паспорта участка.

• Подготовки рабочего места и документации к приему здоровых и больных детей.

• Включения и выключения компьютера, работы на клавиатуре, с манипулятором "мышь".

• Работы с обучающими программами "Инструктор", "Профессор".

• Работы с программами тестового контроля знаний, с обучающими программами медицинского назначения.