2. «Охрана природы»

Окружающая среда / природа

загрязняется отходами производства / автомобилями / вых­лопными газами / подвергается вредному воздействию про­изводства / деятельности человека

Государство / Законы / природоохранные организации

охраняют окружающую среду: следят за чистотой воды и воз­духа, не разрешают / запрещают:

вырубать деревья

применять яды в сельском хозяйстве / вредные вещества в производстве охотиться на редких животных.

Для сохранения природы / окружающей среды нужно: ограничить число (автомобилей, вредных производств) обеспечить работу фильтров и очистных сооружений перейти на безотходное производство внедрять безотходные и энергосберегаюие технологии

использовать альтернативные источники энергии — вет­ряные двигатели и электростанции, солнечные батареи.

Лексические упражнения

1. Используя список, вставьте нужное слово вместо точек.

Окружающая ... это важнейшее условие выживания человече­ства. Автомобили и заводы ... окружающую среду. Природа ... вредному воздействию деятельности человека. Очень опасны радиоактивные ... производства. В нашей стране запрещено ... на редких животных.

2 Ответьте на вопросы.

Что загрязняет окружающую среду? Можно ли уже сейчас перейти на безотходное производство? Какие вы знаете аль­тернативные источники энергии? На каких животных запре­щена охота?

3. Представьте, что вы составляете программу для группы защитников природы вашего региона. Какие пункты вы туда впишете? (Используйте список.)

4. Продолжите реплики диалога, используя список:

• Мне кажется, окружающая среда в нашем городе просто в катастрофическом положении. Воздух ...

• Ты прав. Но это все результат развития цивилизации. Мы не можем жить без электричества, автомобилей, заводов.

• Но ведь есть ...

• Мне кажется, важнее сохранение животных и лесов ...

• Да. В общем, все согласны, что необходимо ...

• 3. «Терроризм»

Составьте предложения с данными словами

Террористические акты

1. террористы; Захват, угон; захватывать / захватить; жилой дом, больница, банк; угонять / угнать; самолет, автобус; требовать / потребовать; выдвигать / выдвинуть; требования; предоставить самолет; предоставить возможность покинуть страну, освободить (из тюрем).

2. заложник, был захвачен, больные, медперсонал, стюардессы, экипаж

3. сотрудники милиции, вести переговоры, ОМОН; окружить, освобождать / освободить, заложник.

Убийства

1. террорист, убивать / убить, киллер, ранить, смертельно, снайпер.

2. жертва, подвергаться / подвергнуться, нападение, общественные деятели, журналист, банкир, политические деятели, президент.

3. охрана, защищать/защитить, шеф, охранник.

Взрывы

террорист-камикадзе, смертник, подкладывать /подложить, бомба, взрывное устройство, пострадать от взрыва, быть раненым, погибнуть.

Похищения людей

боевики, пленные, взять в плен, держать в плену, назначить выкуп, требовать выкуп

7. Коллокации

Для начального этапа

1. Какие словосочетания, которые надо запомнить, вы нашли в рас­сказе «Мой день»? Выпишите подчеркнутые словосочетания.

Я встаю в семь часов, умываюсь, принимаю душ. После душа я обычно делаю прическу: привожу в порядок волосы. Потом завтракаю и еду в университет. После занятий обедаю, делаю домашние задания, навожу порядок в комнате. Я принимаю ванну и ложусь спать в одиннадцать часов вечера.

2. Вставьте вместо точек нужные слова.

Утром я ... душ, а вечером ... ванну. Каждое утро я … мою бороду. Я ... порядок в комнате, когда прихожу из университета. Я ... прическу каждое утро.

Для продвинутого этапа

1. Выпишите из текста сочетания со словом визит.

Президент прибудет в нашу страну с визитом в конце месяца. В страну прибыл с визитом министр иностранных дел. Посол нанес визит министру. Премьер-министр посетит страну с ответным визитом. Визит продолжался три дня и прошел в теплой обстановке. Вчера завершился визит в нашу страну ге­нерального секретаря ООН.

2. Представьте, что вам известен факт «А побывал у Б». Как вы можете это выразить, если А— президенту Б— премьер-министр. Сколько способов вы можете предложить?

3. Выпишите из текста словосочетания со словами встреча и прием.

Встреча глав государств прошла в торжественной обстановке. Во дворце состоялся прием в честь высокого гостя. Прием прошел в дружеской атмосфере.

4. Вставьте вместо точек нужное слово.

Вчера в страну ... с визитом министр иностранных дел. Он .. визит президенту страны. Встреча ... в деловой атмосфере.

5. Какой может быть атмосфера, а какой — обстановка. Выпишите словосочетания с этими словами из предыдущих упражнений и из словаря.

6. Используя словосочетания со словами атмосфера выразите следующие мысли:

На встрече все были доброжелательны. Переговоры прошли торжественно. Атмосфера встречи была приятной.

7. Выпишите из предложений и сравните глаголы, которые сочетаются со словами беседа, переговоры.

Стороны провели переговоры. Переговоры прошли в дру­жественной обстановке. Состоялись переговоры между противоборствующими сторонами. Вчера состоялась бесе­да между послом и министром. Беседа прошла в атмосфе­ре сотрудничества. В течение трех часов велась беседа по проблемам сотрудничества. В беседу включился и прези­дент страны.

8. Вставьте вместо точек нужные глаголы.

В страну ... с визитом министр иностранных дел. ... встреча с президентом страны. Затем ... переговоры по вопросам сотруд­ничества. Переговоры ... в деловой обстановке.

9. Представьте, что вы должны подготовить официальное сообщение о визите министра иностранных дел. Вам дали следующую информацию:

10. 12. ... , 10.00 — прибыл в столицу, 13.00 — встреча с пре­зидентом, 16.00 — переговоры о сотрудничестве.

Выполните это ответственное задание!

11. Выпишите словосочетания со словами пост, должность и от­ ставка.

Вчера вступил в должность президент страны. На этот пост был избран известный политик. Этот пост занял Н. С конца прошлого года пост занимает Н. В результате скандала ми­нистр финансов лишился своего поста. Министр был снят со своей должности. Н. был снят со своего поста. Политик ушел с поста госсекретаря. На должность министра финансов был назначен Н. На пост министра обороны была назначена жен­щина. Министр ушел в отставку. Кабинет министров подал в отставку в полном составе. Президент отправил в отставку министра.

12. Какие словосочетания со словами пост, должность и отставка

обозначают:

Работать министром. Начать работать министром. Перестать работать министром.

13. Расскажите о политической жизни страны- кто какие посты занимает, какие проходят визиты.