Тема 16: Системы определения государственной принадлежности объектов

Порядок изучения темы:

Вид занятия	Название занятия	Время	Место
Лекция 1	Назначение систем определения государственной принадлежности целей	2	Класс
Групповое занятие 1	Принцип работы системы опознавания	2	Класс
Групповое занятие 2	Работа СРО по функциональной схеме	2	Класс
Групповое занятие 3	Работа СРЗ по функциональной схеме	2	Класс
Практическое занятие 1	Эксплуатация систем опознавания	2	Класс

Литература

• Самолётные радиолокационные ответчики системы «Пароль» (СПО-П). Часть 1. Руководство по технической эксплуатации.

• Самолётные радиолокационные ответчики системы «Пароль» (СПО-П). Часть 2. Описание и работы.

• Изделие 6201, 6202. Руководство по технической эксплуатации. Часть 7. Схемы.

• Радиоэлектронное оборудование летательных аппаратов. Часть 2. Под общей редакцией В.И. Вертоградова.

• Рабочие тетради: инв. № 220. инв. № 382.

• Единый регламент технической эксплуатации изд. 6201.

• Технологические карты проверки параметров изд. 6201 выпуск № 4703

Лекция 1: Назначение систем определения государственной принадлежности целей

Учебно-воспитательные цели:

• ознакомиться с назначением и решаемыми задачами системы государственной принадлежности;

• изучить назначение, основные характеристики СРО и СРЗ;

• изучить состав и назначение блоков самолётных систем опознавания.

Учебное время: 2 часа

Место проведения: класс

Литература:

• Конспект лекций.

Учебно-материальное обеспечение занятия:

Электрифицированный планшет, действующий стенд

Структура аудиторного занятия:

№	Элементы занятия	Время	Прим.
I. Вводная часть		3 мин
1	Организационная часть
2	Проверка готовности студентов к занятию
II. Основная часть		90 мин
1	Общие сведения о системах определения государственной принадлежности
2	Назначение СРО, СРЗ и их основные характеристики
3	Состав и назначение блоков
III.Заключительная часть		5 мин
1	Ответы на вопросы
2	Закрепление материала
3	Задание на самоподготовку

Методические указания по подготовке учебно-материального

обеспечения.

Перед занятием необходимо подготовить класс. Учебный мастер готовит наглядные пособия, проверяет работоспособность стенда СПР-620, проекционной аппаратуры.

Дежурный по взводу принимает класс, готовит доску.

Преподаватель готовит вопросы для проведения контрольного опроса и проверяет готовность класса к занятию.

Методические указания по структуре проведения занятия.

Занятие проводится как групповое, с методом рассказа с демонстрацией электрифицированного планшета, альбома схем и стенда СПР-620.

1. Вводная часть -15 мин.

Приняв рапорт дежурного по взводу, преподаватель проверяет наличие состава, делает замечания по внешнему виду. Контроль усвоения пройденного материала, целесообразно проводить по следующим вопросам:

1. Назначение самолётных ответчиков СО-63, СО-60.

2. Принцип кодирования информации в СО-063.

2. Основная часть -70 мин.

Первый вопрос.

Дать общую характеристику системы опознавания и их назначение. Особо подчеркнуть требования, предъявляемые к системам опознавания. Можно поставить вопрос: «Какие ещё методы опознавания могут применяться между различными объектами и чем они уступают радиолокационным?» Второй вопрос.

Рассмотреть назначение изделий СРО и СРЗ, исходя из решаемых ими задач. Выделить главные из них и пояснить значение второстепенных. Для активизации студентов задать вопрос: «Как можно обозначить или выделить объект на экране индикатора, если на нем включить режим «Тревога» или «Бедствие»?»

При изучении основных характеристик заострить внимание на диапазонах волн, используемых в режиме приёма и передачи. Отметить насколько шире стали возможности современных систем, по сравнению с ранее существовавшими.

При изучении третьего вопроса довести кратное назначение каждого блока. Пояснить отличие в комплектации СРО и СРЗ.

3. Заключительная часть -5 мин.

Подвести итоги занятия, задать задание на самоподготовку. Ответить на вопросы студентов. Для закрепления материала задать несколько вопросов:

1. Назначение систем определения государственной принадлежности.

2. Каким тактическим характеристикам должны удовлетворять СРО и СРЗ.

Дополнить ответы и заключить занятие.