Вариант 3.

1. Образуйте форму множественного числа следующих существительных:

1. a fish - fishes

2. a knife - knives

3. a watch - watches

4. a foot - feet

5. a photo - photos

2. Поставьте глагол в правильную форму. Переведите предложения.

1. Julia’s clothes (be) in her wardrobe. - Julia’s clothes are in her wardrobe. – Одежда Джули в её гардеробе.

2. Our team (be) the best. - Our team is the best. – Наша группа лучшая.

3. The United States (have) a violent history. - The United States have a violent history. – Соединённые штаты имеют бурную историю.

4. His advice (be) always good. His advice is always good. – Его совет всегда хороший.

5. There (not/be) any money. - There is not any money. – Совсем нет денег.

3. Закончите предложения, используя нужную форму притяжательного падежа. Переведите предложения.

1. What was (cause — accident) ? – What was accident’s cause? – Что было причиной аварии?

2. When is (Tom - birthday) ? – When is Tom’s birthday? – Когда день рождения Тома?

3. (beginning - book) was hard going but it improved later. – Book’s beginning was hard going but it improved later. – Начало книги было сложным, но оно позже улучшилось.

(walls – this room) need painting. – This room’s walls need painting. – Стены этой комнаты нужно покрасить.

4. Вставьте правильный артикль. Переведите предложения.

1. We often go to … theatre and to … cinema. – We often go to the theatre and to the cinema. – Мы часто ходим в театр и кино.

2. … earth goes round … sun. – The earth goes round the sun. – Земля кружится вокруг солнца.

3. What … lovely song! – What a lovely song! – Какая красивая песня!

4. How much does it cost to stay at … Grand Hotel? - How much does it cost to stay at the Grand Hotel? – Сколько будет стоить остановиться в Гранд –Отеле?

5. Образуйте правильную степень сравнения. Переведите предложения.

1. Pluto is (cold) of all the planets. - Pluto is the coldest of all the planets. – Плутон самый холодный из всех планет.

2. My (old) sister doesn’t live with us. - My elder sister doesn’t live with us. – Моя старшая сестра не живёт с нами.

3. Go to the library if you need (far) information. - Go to the library if you need further information. – Идите в библиотеку, если вам нужна дополнительная информация.

4. Baseball is (popular) summer sport in America. - Baseball is the most popular summer sport in America. – Бейсбол – самая популярный летний вид спорта в Америке

5. This exercise is (difficult) than that one. - This exercise is more difficult than that one. – Это упражнение труднее чем первое.

6. Вставьте правильные местоимения. Переведите предложения.

1. She is mad about … car. She spends hours washing … . - She is mad about her car. She spends hours washing it. – Она очень любит свою машину. Она тратит много времени, моя её.

2. What’s … phone number? May be I phone you? - What’s your phone number? May be I phone you? – Какой твой номер телефона? Может быть я позвоню тебе?

3. Give me … photo and I’ll give you … . - Give me your photo and I’ll give you mine. – Дай мне твоё фото и я дам тебе своё.

4. Pubs are an important part of life in Britain, but … aren’t open for everyone. - Pubs are an important part of life in Britain, but they aren’t open for everyone. – Пабы очень важная часть Британии, но они открыты не для всех.

5. Mrs. Smith went home because … was tired. - Mrs. Smith went home because she was tired. – Миссис Смит вернулась домой, потому что она устала.

7. Задайте к следующим предложениям все типы вопросов. Переведите предложения.

1. There are some pictures on the wall of the room. – На стене комнаты несколько картин.

Are there any pictures on the wall of the room?

What are there on the wall of the room?

Are there any pictures on the wall of the room or of the museum?

There are some pictures on the wall of the room, aren’t there?

2. I’ll show you how to do it. – Я покажу вам как это сделать

Will you show me how to do it?

Who will show you how to do it?

What will you show me?

Will you show me or explain me how to do it?

I’ll show you how to do it, won’t I?

3. She didn’t play well that evening. – Она не играла хорошо в тот вечер

Did she play well that evening?

Who didn’t play well that evening?

Did she play well or badly that evening?

How well did she play that evening?

She didn’t play well that evening, did she?

4. He likes his tea with cream. – Он любит чай со сливками.

Does he like his tea with cream?

What does he like his tea with?

Who likes his tea with cream?

Does he like his tea with cream or with sugar?

He likes his tea with cream, doesn’t he?

8. Поставьте глагол в правильную форму. Переведите предложения.

1. This time tomorrow they will be sitting in the train on their way to Chicago. – В это время завтра они буду сидеть в поезде по пути в Чикаго.

2. They were sitting in the room when the taxi arrived. – Они сидели в комнате, когда приехало такси.

3. That morning she dressed, phoned somebody, and went out. – В то утро она оделась, позвонила кому-то и вышла из дома.

4. Usually I have coffee in the morning, but now I am drinking tea. – Обычно я пью кофе утром, но сейчас я пью чай.

5. We sometimes go to the cinema. – Мы иногда ходим в кино.

9. Определите тип словообразования, переведите следующие слова.

1. Impossible – морфологический (суффикс – ible) – невозможный, невыполнимый

2. Unemployment – морфологический (префикс un - , суффикс – ment) - безработица

3. table-cloth – словосложение (table + cloth) - скатерть

4. agreement - морфологический (суффикс – ment) - соглашение

5. help – конверсия (беззафиксальное словообразование) – помощь, помощник

X. Перепишите предложения сначала в действительном залоге, а потом в страдательном, переведите все предложения.

1. When on earth will you send the telegram off?

2. Our class-mates don’t see her with George any longer. – Наши одноклассники не видели ее больше с Джорджем.

She isn’t seen by our classmates with George any longer. – Она не была замечена больше одноклассни ками с Джорджем .

3. They can send him to prison for that. – Они могут отправить его за это в тюрьму.

He can be sent to prison for that by them - Он может быть отправлен ими в тюрьму за это.

4. The storm damaged several houses. – Ураган разрушил несколько домов.

Several houses were damaged by the storm. - Несколько домов были разрушены ураганом.

два предложения в одно, используя сложное дополнение. Переведите предложения.

1. I noticed a man cleaning his shoes.- Я заметил как человек чистил обувь.

2. We saw two girls selling flowers. – Я увидел как две девушки продавали цветы.

3. The tourists watched the Sun setting down. - Туристы увидели как садилось солнце.

XII. Перепишите предложения, раскрыв скобки, и переведите их.

1. Our English teacher told us not to feel shy and speak English as much as possible. – Наш учитель английского говорит нам не стесняться и говорить по-английски как можно больше.

2. Mary would like her brother to avoid Tom’s company. – Мэри хотела бы, чтобы ее брат избегал компанию Тома.

3. There wasn’t much traffic in the street. I saw a little girl cross the road. – На улице не было сильное движение. Я увидел как маленькая девочка переходила дорогу.

4. I’m thinking of going out. – Я думаю уйти

XIII. Заполните пропуски подходящими по смыслу модальными глаголами или их эквивалентами. Переведите предложения.

1. I can (shall be able) phone you only next week. Я могу позвонить тебе только на следующей неделе

2. Our Students may borrow three books at a time from our library. – Наши студенты могут брать три книги сразу в библиотеке

3. I can’t understand fluent speech yet. – Я еще не могу понимать беглую речь

4. If you want to master English, you must practice in reading and in writing every day. – Если ты хочешь совершенствовать английский, ты должен практиковать чтение и письмо каждый день.

5. When my cousin was ten, he could already play chess well. – Когда моему двоюродному брату было 10, он уже мог хорошо играть в шахматы.

XIV. Перепишите предложения, поставив глагол в нужную временную форму. Предварительно повторите придаточные предложения условия. Переведите предложения.

1. If she sold her car, she would not get much money for it.- Если бы она продала машину, она бы не получила много денег за нее.

2. It’s cold and I hate cold weather. I wish ………

3. It’s good that Ann reminded me about Tom’s birthday. I would have forgotten if she hadn’t reminded me. – Хорошо, что Анна напомнила мне о дне рождения Тома. Я бы забыл, если бы она мне не напомнила.

4. I’d have sent you a postcard while I was on holiday if I had had your address. – Я послал бы тебе открытку, пока был в отпуске, если бы знал твой адрес.

5. If I was offered the job, I think I would take it. – Если бы мен предложили работу, я бы согласился.

6. Tom got to the station in time. If he had missed the train, he would have been late for his interview. – Том пришел на вокзал вовремя. Если бы он пропустил поезд, он бы опоздал на собеседование.

7. We might not have stayed at this hotel if George had not recommended it to us. – Мы могли бы не остановиться в этом отеле, если бы Джордж не порекомендовал его нам.

XV. Раскройте скобки, поставив глагол в нужную видовременную форму. Переведите предложения.

1. She was the most delightful person I had ever met – Она была самым удивительным человеком которого я когда-либо встречал

2. He knows Africa well because he has traveled a lot there. – Он знает Африку хорошо, потому что много путешествовал там

3. Tell me when you will come to the institute tomorrow.- Скажи мне когда ты завтра придешь в институт

4. The English language is spoken all over the world.- На английском языке говорят во всем мире

5. The weather forecast said that it would rain the next day. – Прогноз погоды обещал, что завтра будет дождь

6. There is nobody in the house. Everybody has left – В доме никого. Все ушли.

7. When I was 16 years old I was taught to drive a car by my father. – Когда мне было 16, папа научил меня водить машину.

XVI. Переведите следующие предложения на английский язык.

1.Мой старший брат только что вернулся из школы.

My elder brother has just returned from school.

2.Она спросила меня, где я купил эту книгу.

She asked me where I had bought this book.

3.Сколько времени вам понадобилось, чтобы добраться до аэропорта?

How much time did it take you to get to the airport?

4.Эта пьеса интересней той.

This play is more interesting than that.

5.Том не ходит ни в кино, ни в театр. Его жена тоже.

Tom goes neither to the cinema nor to the theatre. His wife too.

6.Вы не будете против, если я закрою окно? В комнате чересчур холодно.

Would you be mind if I close the window? It is too cold in the room.

XVII. Переведите следующий текст на русский язык.

ECONOMIC STABILITY AND BUSINESS CYCLES

When people speak of business cycles, they think of things like «prosperity» and «depression.» «Prosperity» is ordinarily used to describe an extended period of high employment, an improved standard of living and stable prices.

By contrast, «depression» refers to an extended period of general underemployment of our economic resources. Factories are idle, millions of workers are unable to find jobs, and the rate of business failure is high. The worst depression in American history, now known as the Great Depression, lasted from 1930 to 1940. There were, for example, 13 million people, about one of every four workers, unemployed in 1933. That same year businesses failed at a record rate, and numbers of people lost their savings because more than 4,000 privately owned banks closed permanently.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ И ЦИКЛЫ деловой активности.

Когда люди говорят о циклах деловой активности, они думают о таких вещах как "процветание" и "упадок (кризис)." "Процветание" обычно используют, чтобы описать расширенный период высокой занятости, улучшенный жизненный уровень и стабильные цены.

Наоборот, "кризис" имеет отношение к расширенному периоду общей неполной занятости наших экономических ресурсов. Заводы стоят, миллионы рабочих не в состоянии найти рабочие места, и показатель неудачных сделок высокий. Наихудший кризис в истории Америки, сейчас известный как Великая Депрессия, продолжался с 1930 на 1940. Были, например, 13 миллион людей, 1 на каждого из 4 рабочих, безработных в 1933. В тот же год рекордное количество предприятий потерпели неудачу, и многие люди потеряли свои сбережения поскольку более 4,000 частных банков закрылись навсегда.

More common, however, are much shorter and less dramatic changes in business activity. These changes can be described in a number of different ways, but for convenience they are called the periods of boom, contraction, recession and expansion. The way to smooth out economic fluctuations was not found yet.

Чаще, тем не менее, происходят значительно более короткие и менее драматичные изменения в деловой деятельности. Эти изменения могут быть описаны различными способами, но для удобства, они названы периодами бума, сжатия, спада и расширения. Способ сгладить экономические колебания пока не найден.

Boom

At the peak of the business cycle the economy is booming. Business is producing at or near capacity, and those looking for work can generally find jobs. During peak times, business investment and consumer spending are at very high levels. But because the economy is at or near full employment and the demand for goods and services is increasing, prices are also increasing. This sets the stage for the next phase of the business cycle.

Бум

На пике делового цикла экономика грохочет. Бизнес производит в полную или почти полную мощность, и те, кто ищет работу, могут обычно найти рабочие места. На пике развития, деловая инвестиция и потребительский расход - на очень высоких уровнях. Но поскольку экономика - в или около полной занятости и спрос на товары и услуги возрастает, цены также возрастают. Это устанавливает этап для следующей фазы делового цикла.

Contraction

For any number of reasons, consumers and businesses begin to reduce their spending levels. Businesses may lay off workers, reduce their purchases of raw materials and reduce production because they have built up excess inventories. Some businesses may decide to continue to use old factories and equipment rather than investing in new machines and buildings. Some businesses and consumers will even reduce spending because economists predict that business will be slowing down in the next few months. Whatever the reason, reductions in business and consumer spending mark the beginning of a contraction in the business cycle.

With the reduction in spending, other business firms begin to cut back their activities. Their production is reduced and more workers are laid off. Because of the layoffs, workers, who are also consumers, spend less. This leads to still more reductions in production and additional worker layoffs.

Сжатие

Для любого количества причин, потребители и предприятия начинают уменьшать уровни их расходов. Предприятия могут увольнять рабочих, уменьшать закупки сырья и уменьшать производство поскольку они создали избыточные материально-производственные запасы. Некоторые предприятия могут решить продолжать использовать старые заводы и оборудование, а не инвестировать в новое оборудование и здания. Некоторые предприятия и потребители даже уменьшат расход поскольку экономисты предсказывают, который дело (бизнес) будет замедлен в течение следующих нескольких месяцев. Независимо от того какая причина, уменьшения в деловом и потребительском расходе говорят о начале сжатия в деловом цикле.

С уменьшением в расходе, другие деловые фирмы начинают сокращать их деятельность. Их производство уменьшено и больше рабочих уволены. Из-за увольнений, рабочих, которые - также потребители, истратьтесь меньше. Это лидирует, чтобы все еще больше уменьшений в промышленных и дополнительных увольнениях рабочего.

Recession

With factories operating at less than capacity and unemployment at very high levels, total output of goods and services enters a long-term decline. This is the bottom phase of the business cycle, or as economists describe it, the period of recession.

Times are hard during recessions. Unemployment is very high, jobs are difficult to find and many businesses fail. A very severe and long-lasting recession is called a «depression.»

Expansion

After a period of recession the economy eventually begins to recover, entering the expansion phase of the business cycle. During a period of expansion the conditions are about to improve, business begins to expand its activities. Unemployment declines as additional workers are hired. This, in turn, leads to higher levels of consumer spending and still further expansion of employment, output and consumption.

WHAT CAUSES BUSINESS CYCLES?

For many years economists struggled to find a theory that would explain all business cycles.

In explaining business cycle fluctuations, today's economists often distinguish between external and internal events. External events are those outside the economic system that explain fluctuations in the business cycle. Internal events are those occurring within the economy itself.

External Causes

External factors affect the economy because of population changes, inventions and innovations, and other significant political and social events.

Population changes. Changes in population affect the demand for goods and services. Population increases can lead to increased production and employment levels that trigger expansion and boom. Population decreases are likely to have the opposite effect.

Inventions and innovations. Major changes in technology, such as the development of the automobile, the airplane and the computer, have led to bursts of business activity and investment. This, in turn, was followed by increased employment opportunities and a period of expansion and boom.

Internal causes

Internal causes of fluctuations are factors within the economy likely to start an expansion or contraction of the business cycle. Three of these internal factors have to do with consumption, business investment, and government activity.

Consumption

Business firms try to provide consumers with the goods and services they want. When consumer spending is on the increase, business firms hire additional help and increase their level of production. As production, employment and sales increase, the business cycle enters a period of expansion and boom. When consumer spending decreases, the opposite occurs. Production is reduced, workers are laid off, and he economy enters a period of contraction and recession.

Business investment

Investment in capital goods like plant, tools and equipment, creates additional jobs, thereby increasing consumer purchasing power. The increase in spending generated by the initial increase in investment leads to still further investment, consumption and total production. When investment decreases, the opposite occurs and the economy enters a period of contraction.

Government activity

Governmental policies can give the business cycle an upward or downward nudge. Government does this in two ways. One is through the use of its power to tax and spend. The other is by regulating the supply of money and credit in circulation. Economists describe government's ability to tax and spend as its fiscal powers, and its ability to regulate the supply of money and credit as its monetary powers.

Спад

С завод операционный в менее чем возможности и безработице на очень высоких уровнях, общем выходе товаров и вводов услуг долгосрочный спад. Это - нижняя фаза делового цикла, или как экономисты описывают это, период спада.

Время жесткое в течение спадов. Безработица очень высокая, рабочие места трудны оказываться и много предприятий терпят неудачу. Тот же серьезный и продолжительный спад назван "депрессия."