3. Профессиография как средство психологического изучения профессии. Профессиограмма профессии и её структура.

Профессиография — это описание профессий и дифференцирующих их специальностей с точки зрения требований, предъявляемых ими к человеку. Результатом профессиографии являются профессиограммы — описания и обоснования системы требований, предъявляемых определенной специальностью, профессией или их группой к человеку. Часть профессиограммы составляет психологическая профессиограмма, а ее часть — психограмма — краткая сводка требований, предъявляемых к психике человека, как перечень необходимых профессиональных способностей.

Профессиография включает в себя и классификацию профессий, причем ее комплексность и синтетичность определяют весьма различные критерии этих классификаций. Ведь одно дело классифицировать профессии по их технологическим особенностям, другое — по гигиеническим, третье — по психологическим и т. д. В этом наглядно раскрываются прикладное значение профессиографии и ее комплексность. Изучение и описание любой профессии всегда ведется с определенной целью и подчинено этой цели. Цели профессиографии могут быть различны, и профессиограммы могут составляться с целью: 1) обоснования учебных программ, обеспечивающих необходимую подготовку кадров; 2) учета и оздоровления гигиенических условий труда; 3) обоснования профессиональной ориентации, профессиональной консультации и профессионального отбора.

Структура краткой профессиограммы, дающей лишь основные характеристики профессии или специальности, может иметь такой вид:

1. Общая характеристика профессии.

2. Характеристика работы.

3. Организация рабочего места.

4. Санитарно-гигиенические условия работы.

5. Срок обучения профессии.

6. Психологический анализ деятельности.

7. Нагрузка в процессе работы.

8. Общее образование и требования к работнику.

Для определения профессиональной пригодности или профессионального отбора разрабатывается развёрнутая профессиограмма, которая составляется на основании детального структурного анализа конкретной трудовой деятельности и включает в себя демографические, образовательные, медико-биологические, пихофизиологические и психологические требования к человеку. Т.о. развёрнутая профессиограмма должна выглядеть следующим образом:

1. Общие сведения.

2. Оплата труда. ■*

3. Организация труда.

4. Условия труда.

5. Специальная подготовка.

6. Демографические требования.

7. Медико-биологические требования.

8. Психологический анализ деятельности.

9. Профессиональные особенности мыслительной деятельности.

10. Профессиональные особенности моторной деятельности.

11. Профессиональные особенности внимания.

12. Профессиональные особенности памяти.

13. Профессиональные особенности эмоционально-волевой сферы личности.

4. Классификация профессий, психологические признаки её построения.

Климов создал классификация профессий по 4-м основным признакам:

1. По предмету труда: человек - человек; человек - знак; человек -художественный образ; человек - техника; человек - природа.

2. По цели труда: гностические - целью является распознать, различить, оценить; преобразующие - преобразовать обработать, упорядочить; изыскательные - изобрести, найти новый результат.

3. По виду орудий труда: профессии ручного труда; оперирование механизмами; профессии, связанные с функциональными орудиями труда (речь).

4. По условиям труда: работа в бытовых условиях, работа в необычных условиях, работа в экстремальных условиях.

Классификация профессий. Мир профессий и специальностей очень многообразен и динамичен — по данным отечественных и зарубежных справочников насчитывается от 7 до 35 тысяч их наименований. В психологии для решения ряда научно-практических задач (профориентация, профотбор и др.) требуется систематизация профессий, их распределение и сравнение по каким-либо профессиональным или психологическим признакам (сложность или опасность труда, величина нагрузки, цели труда, психическая напряженность и т. д.). Е. А. Климовым предложена «четырехъярусная классификация профессий», которая построена на основе многофакторного принципа. Первый ярус составляют пять типов профессий по признаку различий их объектных систем: 1) человек—живая природа (Ч-П) — агроном, микробиолог и т. п.; 2) человек—техника (Ч-Т) — слесарь, механик, оператор ЭВМ и т. п.; 3) человек—человек (Ч-Ч) — врач, учитель, продавец и т. п.; 4) человек—знаковая система (Ч-З) — математик, редактор и т. п.; 5) человек—художественный образ (Ч-Х) — дирижер, художник, артист и т. п. На втором ярусе в пределах каждого типа профессий выделяются три класса по признаку целей труда: 1) гностические (от греч. ??????— знание) профессии (Г) — дегустатор (Ч-П), контролер (Ч-Т), социолог (Ч-Ч), корректор (Ч-З), искусствовед (Ч-Х) и т. п.; 2) преобразующие профессии (П) — мастер-животновод (Ч-П), токарь (Ч-З), учитель (Ч-Ч), бухгалтер (Ч-З), цветовод-декоратор (Ч-Х) и т. п.; 3) изыскательские профессии (И) — летчик-наблюдатель (Ч-П), инженер-конструктор (Ч-Т), воспитатель (Ч-Ч), программист (Ч-З), композитор (Ч-Х) и т. п. На третьем ярусе каждый из предыдущих трех классов профессий разделяется на четыре отдела по признаку основных орудий (средств) труда: 1) профессии ручного труда (Р) — контролер слесарных работ (Г - Ч-Т), лаборант химического анализа (Г - Ч-П), ветеринар (П - Ч-П), слесарь (П - Ч-Т) и т. п.; 2) профессии машинно-ручного труда (М) — токарь, водитель автомобиля, машинист экскаватора и т. п.; 3) профессии, связанные с применением автоматических и автоматизированных систем (А) — оператор станков с программным управлением, авиадиспетчер, сменный оператор АЭС и т. п.; 4) профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда (Ф), — актер, акробат и    т. п. На четвертом ярусе в каждом из четырех отделов профессий выделяются четыре группы профессий по признаку условий труда (У): 1) работа в помещении с нормальным микроклиматом (М) — лаборанты, бухгалтеры и т. п.; 2) работа на открытом воздухе (О) — агроном, монтажник, инспектор ГАИ и т. п.; 3) работа в необычных условиях (Н) — водолаз, высотник, шахтер, пожарный и т. п.; 4) работа в условиях повышенной ответственности (М) — воспитатель детсада, учитель, следователь и т. п. Выделенные четыре группы (яруса) признаков являются частично совпадающими. Предложенная классификация позволяет, во-первых, дать обзорную схему карты мира профессий и, во-вторых, составить (используя условные литерные обозначения) примерную формулу определенной профессии. Изложенная классификация предназначена не для того, чтобы разложить все профессии по своим клеточкам, — это невозможно и не нужно. Надо помнить, что большинство профессий характеризуется множеством разнотипных признаков. Но в любом сложном множестве полезно проводить некоторые хотя бы ориентировочные различения.