БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по УР

___________Батуева И.С.

«_____»_________2005 г.

У Ч Е Б Н А Я П Р О Г Р А М М А

по курсу /дисциплина/ для специальности Кафедра Курс Семестр Лекции Практические /семинары Лабораторные работы Самостоятельная работа Всего часов Итоговый контроль (вид) Зачет Экзамен

Русский язык и культура речи 031200 - Педагогика и методика начального образования НОЯ II IV 18 36 - 54 108 экзамен - IV

Программа составлена на основании стандартов

Специальности (номер) 031200 – «Педагогика и методика начального образования»

с учетом национально-регионального компонента

Программа утверждена

На заседании кафедры

«___»________200 г. Протокол № ____ ______________ (_________)

подпись

Программа утверждена

Учебно-методической

комиссией факультета «___»_____200 г. ________________(________)

подпись

Программа согласована

с учебно-методическим советом

«___»__________200 г. _________________(________)

подпись

I. Пояснительная записка.

При составлении настоящей рабочей программы за основу приняты основные положения государственного образовательного стандарта по специальности 031200 -«Педагогика и методика начального обучения».

ГСЭ.Ф.07. Русский язык и культура речи.

Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.

Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.

Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.

Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.

Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи, выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи.

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.

Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

1.1.ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: формирование коммуникативной компетентности педагога.

1.2. ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

• раскрытие понятия «культура речи»;

• ознакомление студентов со сложной системой норм современного русского литературного языка и методикой работы с ортологическими словарями;

• ознакомление студентов со средствами речевой выразительности;

• обучение студентов созданию текста публичного выступления;

• обучение студентов работе с научным текстом;

• обучение студентов написанию личной и деловой документации;

• воспитание у студентов речевой рефлексии;

• выработка установки на самостоятельную дальнейшую работу по совершенствованию навыков устной и письменной речи;

• развитие и воспитание интеллектуальной и эмоциональной культуры личности.

II. Обязательный минимум содержания учебного материала по курсу «русский язык и культура речи»

Студент должен знать:

• понятий аппарат культуры речи, риторики;

• структурные и коммуникативные свойства языка;

• систему функциональных стилей литературного языка;

• современную теоретическую концепцию культуры речи;

• требования нормы современного русского литературного языка к устной и письменной речи;

• средства речевой выразительности;

• основные группы этикетных речевых формул;

• требования к речевому поведению в различных коммуникативных ситуациях;

• методику подготовки публичного выступления;

• правила создания официальных документов.

Студент должен уметь:

• контролировать степень соответствия своей устной и письменной речи требованиям нормы современного русского литературного языка;

• работать с ортологическими словарями;

• выбирать языковые средства, характерные для научного и официально-делового стилей речи;

• создавать тексты письменных профессионально-значимых речевых жанров: конспекты, рефераты, доклады, курсовые работы и т.д.;

• редактировать тексты научного стиля;

• анализировать речевую ситуацию и выбирать наиболее эффективную стратегию речевого поведения;

• создавать тексты речей различных жанров и свободно излагать их;

• пользоваться основными приемами поиска материала к выступлению, работать над композицией публичного выступления (составлением вступительной, основной и заключительной частями), оценивать степень доказательности выступления;

• использовать в своей устной и письменной речи средства выразительности;

• редактировать тексты выступлений;

• составлять личную и служебную документацию.