- •Чем профессия,- она образ жизни»
- •Пояснительная записка
- •Цели курса:
- •Задачи преподавания биомедицинской этики:
- •Перечень знаний и практических умений: Студент должен знать:
- •Рекомендации о порядке выполнения самостоятельной работы
- •Темы семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Занятие 1.
- •1. Моральное регулирование медицинской деятельности от правового отличает:
- •2. Биомедицинская этика и медицинское право должны находится в состоянии
- •3.К верному определению справедливости относится:
- •Тема 2. Этические проблемы проведения клинических испытаний и экспериментов на человеке. Моральные принципы проведения экспериментов на животных. Занятие 2.
- •1.« Конвенция прав человека в биомедицине»(1997) при использовании достижений биологии и медицины обязуется защитить и гарантировать все, кроме:
- •2. Вмешательство в сферу здоровья человека может осуществляться на основании
- •1. Какие из позиций являются определяющими для врача, производящего искусственное прерывание беременности по желанию женщины?
- •2. Что является критерием, определяющим начало человеческой жизни:
- •Что является основанием допустимости аборта в либеральной идеологии?
- •Тема 4. Этика генетики. Занятие 4
- •1. Генетическое прогностическое тестирование производится:
- •2. Генетическое прогностическое тестирование определяет:
- •3. Вмешательство в геном человека может быть осуществлено во всех перечисленных целях, кроме:
- •Тема 5. Моральные проблемы смерти и умирания. Занятие 5
- •1. Активная эвтаназия отличается от пассивной:
- •2. Право больного человека отказаться от лечения основывается на:
- •Недопустимость эвтаназии с позиций нравственной антропологии христианства связана с:
- •Тема 6. Этические принципы и правовое регулирование трансплантации органов и тканей. Занятие 6.
- •1. Взятие органов и тканей от мертвого донора осуществляется в Российской федерации:
- •2.Этичность изъятия органов от мертвого донора предполагает:
- •Этическая оправданность гомологической ( от человека человеку) трансплантации определяется:
- •Тема 7. Этико-правовые основы психиатрии и психотерапии. Занятие 7.
- •1. Врачу не следует информировать пациента о форме медицинского вмешательства в тех случая, когда:
- •2. Использование медицинских знаний с целью телесных наказаний и пыток служит:
- •Тема 8. Идея справедливости в медицине и здравоохранении. Занятие №8
- •1. Идея справедливости в медицине реализуется в форме:
- •Воплощением справедливости при неравенстве людей является:
- •К проявлению справедливости как равенства и милосердия относятся такие формы организации здравоохранения, как:
1. Идея справедливости в медицине реализуется в форме:
а) милосердия врачей
б) безвозмездной помощи больному человеку
в) высокой оплаты труда медицинских работников
г) одинаково высокого уровня медицинской помощи всем людям
д) всего перечисленного
Воплощением справедливости при неравенстве людей является:
а) частная ( платная) медицина
б) система комерческого страхования здоровья
в) формы глсударственного страхования
г) социальный институт здравоохранения
К проявлению справедливости как равенства и милосердия относятся такие формы организации здравоохранения, как:
а) частная (платная) медицина
б) добровольное ( частное, коммерческое) медицинское страхование
в) форма государственного страхования
г) национальная государственная система здравоохранения
д) обязательное (всеобщее) медицинское страхование
Обязательная литература:
1 .Силуянова И.В. Биоэтика в России: ценности и законы. М, 1997,2002.с.174-191.
Тищенко П.Д. Проблемы справедливости в современном здравоохранении./ Биоэтика: принципы, правила, проблемы. МЛ 998, с.53-73
Дополнительная литература:
1. Гусейнов А. Социальная природа нравственности. М.,1994.