35

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И КУЛЬТУРЫ

«Анатомия центральной нервной системы»

Учебно-методический комплекс

по специальности 020400 Психология

для студентов факультета ПСИХОЛОГИИ

Москва - 2009 содержание:

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

II. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

III. ВЫПИСКА ИЗ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

IV. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ И КУРСОВЫХ РАБОТ

V. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ

VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (УКАЗАНИЯ) ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

I. Организационно-методический раздел

1. Цель дисциплины - развить у обучаемых представления о естественнонаучных основах психики, способствующие более глубокому, осмысленному изучению последующих дисциплин учебного плана.

2. Задачи дисциплины:

• сформировать у обучаемых твердое и систематизированное представление об анатомических особенностях строения центральной нервной системы человека (спинного и головного мозга), черепных и спинномозговых нервов, вегетативной нервной системы;

• на основе изучения филогенеза и онтогенеза нервной системы человека сформировать естественнонаучное представление об основных свойствах и функциях нервной системы;

• выработать умение с естественнонаучных позиций объяснять связь психических явлений, поведения и деятельности человека с их физиологической основой;

• выработать практические навыки сопоставления психических явлений с анатомической основой и процессами, происходящими в организме.

3. Место дисциплины в подготовке специалиста.

Учебная дисциплина «Анатомия центральной нервной системы» изучается на основе теоретико-методологических, экспериментальных позиций отечественной и зарубежной анатомии человека. Она относится к дисциплинам фундаментальной подготовки обучающихся по специальности "Психология" и служит теоретико-методологическим фундаментом для «Физиологии ЦНС», «Физиологии ВНД», «Психофизиологии».

4. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.

Обучаемый, изучивший данную дисциплину, должен

иметь представление:

• об анатомии как науке, о формах и строении, происхождении и развитии человеческого организма, его систем и органов;

• об анатомических особенностях строения нервной системы человека (вегетативной, соматической, периферической);

знать:

• микроструктуру нервной ткани;

• особенности филогенеза и онтогенеза центральной нервной системы человека;

• анатомическое строение центральной нервной системы (головного мозга и спинного мозга);

• проводящие пути центральной нервной системы;

• анатомию черепных нервов;

уметь:

• применять знания анатомических особенностей центральной нервной системы при решении задач, возникающих перед психологом в практической деятельности;

• по внешней симптоматике прогнозировать различные поражения отделов центральной нервной системы;

иметь опыт (навык):

• работы с научной литературой по проблемам анатомии центральной нервной системы;

• диагностики заболеваний центральной нервной системы.