Задания для аудиторной и самостоятельной работы

Задание 1.

Проработать учебный материал, используя вопросы для контроля знаний.

Задание 2.

Выполнить следующие задания (письменно):

1. Вспомните строение рибо- и дезоксирибонуклеотидов. Таблицы 3 и 4 перенесите в тетрадь, к названиям азотистых оснований, нуклеозидов и нуклеотидов допишите их формулы.

Таблица 3

Строение нуклеотидов РНК

Азотистое основание	Пентоза	Нуклеозид	Нуклеотид
Аденин Гуанин Урацил Цитозин	Рибоза Рибоза Рибоза Рибоза	Аденозин Гуанозин Уридин Цитидин	Аденозинмонофосфат Гуанозинмонофосфат Уридинмонофосфат Цитидинмонофосфат

Таблица 4

Строение нуклеотидов ДНК

Азотистое основание	Пентоза	Нуклеозид	Нуклеотид
Аденин Гуанин Цитозин Тимин	Дезокси-рибоза Дезокси-рибоза Дезокси-рибоза Дезокси-рибоза	Аденозин Гуанозин Цитидин Тимидин	Дезоксиаденозинмонофосфат Дезоксигуанозинмонофосфат Дезоксицитидинмонофосфат Дезокситимидинмонофосфат

2. Выучите формулы и названия нуклеотидов, входящих в состав РНК и ДНК. При написании формул нуклеотидов обратите внимание на положение 1М-гликозидной связи между азотистым основанием и пентозой. Обратите внимание на различия между нуклеотидами РНК и ДНК.

3. Напишите фрагменты нуклеиновых кислот следующего состава:

а) -dA-dТ-dС-;

б) -U-А-С-;

в) покажите 3',5'-фосфодиэфирную связь, 5'- и 3'- концы фрагментов.

2. Представьте схематически процесс кето-енольных превращений азотистых оснований, опишите его сущность.

3. В чем заключается сущность процесса образования первичной структуры молекулы ДНК (представьте схематически).

4. В чем заключается сущность процесса образования вторичной структуры молекулы ДНК (представьте схематически).

7. Формирование вторичной структуры ДНК происходит за счет:

а) водородных связей

б) ионных связей

в) сложноэфирных связей

г) гидрофобных взаимодействий

д) ковалентных связей

8. Выберите различия в строении ДНК и РНК:

а) в составе азотистых оснований

б) в составе нуклеотидов

в) в типе связи между нуклеотидами

г) в первичной структуре

д) во вторичной структуре

9. Рестриктаза:

а) бактериальный фермент

б) гидролаза

в) «узнает» определенную нуклеотидную последовательность в ДНК

г) расщепляет 3',5'-фосфодиэфирную связь в одной цепи ДНК

д) используется в исследованиях ДНК in vitro

10. Методом молекулярной гибридизации можно установить, что ДНК:

а) всех органов и тканей одного организма идентична

б) тканей разных особей одного вида практиче­ски идентична

в) тканей организмов разных видов различна

г) гомологичных тканей организмов разных ви­дов идентична

д) комплементарна РНК, выделенной из той же ядерной фракции

11. Кем из ученых была доказана двуспиральная структура молекулы ДНК?

а) Мишер

б) Уотсон и Крик

в) Эйвери

г) Мак-Клайн

12. Мономеры, из которых состоят нуклеиновые кислоты, называются:

а) кодоны

б) нуклеотиды

в) триплеты

г) нуклеозиды

13. В РНК вместо тимина содержится одно из следующих оснований. Какое?

а) цитозин

б) гуанин

в) урацил

г) аденин

14. В состав нуклеотида входит сахар, содержащий

а) пять атомов углерода

б) шесть атомов углерода

в) четыре атома углерода

г) три атома углерода

15. Нуклеозид – это соединение …

а) сахара с фосфорной кислотой

б) основания с фосфорной кислотой

в) сахара с основанием

г) основания, сахара и фосфорной кислоты

16. Основания двух противоположных цепей двойной спирали связаны между собой …

а) водородными связями

б) гидрофобными связями

в) диэфирными связями

г) ковалентными связями

17. Процесс восстановления поврежденного участка ДНК называется …

а) рекомбинацией

б) репарацией

в) репликацией

г) трансформацией

18. Какими связями связаны между собой мономерные остатки?

а) водородными

б) фосфодиэфирными

в) гидрофобными

г) ковалентными

19. Секвенирование – это …

а) определение нуклеотидной последовательности ДНК

б) определение количества нуклеотидов в цепи

в) определение последовательности аминокислот

г) определение последовательности белка

20. Какая из трех форм двойной спирали ДНК является левозакрученной?

а) А-форма

б) Z-форма

в) В-форма

г) D-форма

Задание 3

Вопросы для внеаудиторной индивидуальной работы студентов (работа оформляется в виде реферата):

1. Видовая специфичность молекул ДНК.

2. Разнообразие и специфичность способов изучения молекул ДНК и РНК.

3. Биотехнологическая роль нуклеиновых кислот.

4. Компартментализация нуклеиновых кислот.