2. Характеристика технических средств обучения в биатлоне

Биатлон - технический вид спорта, так как включает в себя стрельбу из винтовки.

Процесс стрельбы из винтовки представляет собой сложноко- ординационные действия спортсмена, основанные на согласован­ном взаимодействии тонких мышечных ощущений, информации зрительных анализаторов и баллистических характеристик оружия.

Стрельба из винтовки является сложным действием биатлони­ста по управлению техническим средством (оружием), поэтому в процессе обучения стрельбе возникает необходимость использовать технические приспособления с целью моделирования отдельных ее фрагментов.

Специалисты биатлона разработали и внедрили в стрелковую подготовку большое количество различных по сложности техничес­ких устройств, позволяющих совершенствовать такие действия, как:

• изготовка;

• прицеливание;

• спуск курка;

• перезарядка оружия;

• ритм стрельбы;

• интенсивность стрельбы.

Все технические приспособления, устройства, применяемые в стрелковой подготовке биатлонистов, объединены в одну группу и называются техническими средствами обучения.

Технические средства обучения предназначены для того, чтобы повысить эффективность стрелковой подготовки за счет функцио­нальных возможностей данных средств, обеспечив тем самым бо­лее быстрое и качественное освоение навыка меткой стрельбы.

По функциональным возможностям технические средства обу­чения могут быть предназначены как для отработки отдельных эле­ментов стрельба, так и для совершенствования всего процесса стрель­бы. Отдельные технические средства обучения способны полноценно моделировать условия боевых выстрелов, что позволяет существенно сэкономить боеприпасы, тем самым снижая финансовые затраты на стрелковую подготовку.

В биатлоне к техническим средствам обучения относятся:

• приспособления;

• устройства;

• приборы;

• тренажеры;

• компьютерные комплексы.

По мнению многих ведущих специалистов биатлона, техничес­кие средства обучения являются крайне необходимым и важным фрагментом стрелковой подготовки биатлонистов. Технические сред­ства обучения успешно применяют и начинающие, и квалифициро­ванные биатлонисты, включая членов сборной команды страны.

В стрелковую подготовку начинающих биатлонистов рекомен­дуется включать технические средства обучения в объеме до 40%, а для биатлонистов высокой квалификации - в объеме до 25% от об­щего времени стрельбы (В.Я. Субботин, 1983; Н. С. Загурский, 1993).

Чаще всего биатлонисты включают технические средства обу­чения в стрелковую подготовку в подготовительном периоде. У на­чинающих биатлонистов технические средства обучения в первой половине подготовительного периода могут занимать до половины объема всех стрелковых упражнений.

Квалифицированные биатлонисты в подготовительном периоде успешно применяют технические средства обучения на зарядке, пе­ред стрелковыми и комплексными тренировками, а также после них.

В соревновательном периоде объем использования техничес­ких средств обучения снижается, они применяются в ходе стрелко­вых тренировок, проводимых в условиях тира, а также включаются в утренние и вечерние тренировки.

Технические средства обучения должны логически дополнять стрелковые упражнения, применяемые биатлонистами в ходе стрел­ковых и комплексных тренировок.

Технические средства обучения необходимо применять в комп­лексе со стрелковыми упражнениями, решая задачи конкретной тре­нировки или отдельного этапа подготовки.

Эффективность применения технических средств обучения оп­ределяется знаниями, которыми вооружены тренеры и специалисты биатлона по разделу стрелковая подготовка.

Процесс становления навыка меткой стрельбы занимает дли­тельное время, поэтому применение технических средств обучения,

по мнению большинства специалистов биатлона, является необходи­мым условием эффективного построения стрелковой подготовки.