Міністерство фінансів України
Дніпропетровська
державна
фінансова
академія
ФІЗІОЛОГІЯ І ПСИХОЛОГІЯ ПРАЦІ
навчально-методичний посібник
Дніпропетровськ – 2011
Міністерство фінансів України
Дніпропетровська державна фінансова академія
ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ТА ЕКОНОМІКИ ПРАЦІ
КАФЕДРА УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ТА ЕКОНОМІКИ ПРАЦІ
ФІЗІОЛОГІЯ І ПСИХОЛОГІЯ ПРАЦІ
навчально-методичний посібник
для студентів денної форми навчання,
які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр
в галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»
за напрямом підготовки 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»
\
Дніпропетровськ – 2011
ББК 88.5
Г 17 |
Гальцева Т.О.,Бондаревська К.В. Фізіологія і психологія праці: навчально-методичний посібник для студентів денної форми навчання, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр в галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямом підготовки 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці». – Дніпропетровськ, Дніпропетровська державна фінансова академія, 2011. –127 с. |
Навчально-методичний посібник призначений надати допомогу студентам сформувати необхідні знання з фізіології і психології праці та оволодіти вмінням застосовувати їх безпосередньо в практичній діяльності. Посібник містить програму навчальної дисципліни, методичні рекомендації до виконання самостійної роботи, методичні рекомендації до семінарських та практичних занять, методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань, список рекомендованої літератури.
Автори: |
Т.О.Гальцева
К.В. Бондаревська |
|
Рецензенти: |
О.О.Гетьман
Л.Л.Маркіна |
|
Відповідальний за випуск: |
А.Г.Бабенко |
|
Розглянуто та схвалено Вченою радою факультету управління персоналом та економіки праці
Протокол № 1 від 29.08.2011р.
Розглянуто та схвалено
на засіданні кафедри
управління персоналом
та економіки праці
Протокол № 2 від 12.09.2011 р.
ЗМІСТ
Вступ………………………………………………………………. |
4 |
1. Програма навчальної дисципліни……………………………….. |
7 |
2. Методичні рекомендації до самостійної роботи…………….…. |
15 |
3. Методичні рекомендації до семінарських занять……………… |
48 |
4. Методичні рекомендації до практичних занять………………… |
58 |
5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань |
112 |
6. Підсумковий контроль…………………………………………… |
115 |
7. Список рекомендованої літератури……………………………... |
117 |
ВСТУП
Вивчення навчальної дисципліни «Фізіологія і психологія праці» є важливою складовою підготовки фахівців з управління персоналом та економіки праці. На основі фундаментальних знань з даної дисципліни вирішуються прикладні проблеми фізіології і психології праці, пов’язані з психофізіологічним обґрунтуванням організації конкретної праці та соціально-психологічних аспектів життєдіяльності працівників.
Метою дисципліни “Фізіологія і психологія праці” є формування системи знань про закономірності функціонування людського організму в процесі праці, активізацію психічних функцій працівника, психофізіологічні, соціально-психологічні та мотиваційні механізми ефективної праці, а також практичних навичок і вміння щодо проектування організації праці з урахуванням людського фактора.
Компетенції, які необхідно сформувати в результаті вивчення навчальної дисципліни:
системні:
- здатність застосовувати знання з фізіології і психології праці у професійній діяльності в сучасних організаціях як відкритих соціально-економічних системах;
- здатність до навчання та постійного підвищення рівня професійних знань;
інструментальні:
- здатність аналізувати та систематизувати інформацію з основних питань программного матеріалу навчальної дисципліни з різних джерел (підручник, навчальний посібник, нормативно-правові документи, періодичні видання, Інтернет та ін.);
- вміння ефективно використовувати свій робочий час;
міжособистісні:
- здатність здійснювати ефективні міжособистісні комунікації, удосконалювати емоційні здібності як інструмент розвитку у майбутніх менеджерів навичок управління людьми на індивідуальному, міжособистісному та груповому рівнях;
спеціальні:
- вміння використовувати у професійній діяльності досягнення з ефективної організації трудової діяльності та вивчення потенційних можливостей психіки людини з метою якомога повнішої реалізації творчого потенціалу працівників на сучасному підприємстві;
- володіння прийомами та методами підвищення працездатності і профілактики перевтоми працівників;
- уміння організувати робоче місце для раціоналізації трудових процесів;
- володіння навичками оптимізації виробничого середовища;
- здатність аналізувати умови праці та проектувати режими праці та відпочинку;
- вміння розробляти рекомендації щодо вдосконалення професійної орієнтації, професійного відбору й виробничого навчання;
- володіння прийомами стимулювання трудової активності працівників на основі вдосконалення механізму мотивації.
Завдання дисципліни “Фізіологія і психологія праці” полягає у вивченні закономірностей фізіологічних реакцій організму працівника, формуванні функціональних станів, динаміки психічних функцій, працездатності і розвитку втоми в процесі праці; набутті навичок психофізіологічних досліджень з метою оцінювання працездатності і втоми працівника, важкості праці, а також психофізіологічної раціоналізації праці.
Предметом дисципліни є закономірності динаміки фізіологічних і психічних функцій людини в процесі праці.
Послідовність вивчення програми матеріалу є традиційною і обумовлена внутрішньою логікою тем дисципліни. Вивчення навчальної дисципліни “Фізіологія і психологія праці” базується на знаннях, одержаних студентами при вивченні дисциплін “Психологія і педагогіка”, “Етика і естетика”, “Політична економія”, “Безпека життєдіяльності”.
Структурними складовими посібника є:
Програма навчальної дисципліни.
Методичні рекомендації до самостійної роботи до кожної теми дисципліни. В цьому блоці в розрізі кожної теми наводяться план вивчення теми, навчальні цілі, методичні рекомендації до вивчення теми (вони спрямовують процес навчання та чітко визначають, про що саме студенти повинні дізнатися, вивчаючи тему), питання до самоконтролю (вони концентрують увагу студентів на найсуттєвіших питаннях, вказують на найважливіші аспекти теми, допомагають засвоїти матеріал), тести, за допомогою яких студент може перевірити рівень засвоєння теоретичного матеріалу, вправи до самоаналізу.
Методичні рекомендації до семінарських занять. В цьому блоці надаються план семінарського заняття, питання для обговорення та ситуації для аналізу.
Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань. В цьому блоці надаються перелік індивідуальних завдань до
модульного контролю у межах першого модулю та індивідуальні завдання у межах другого модулю.
Підсумковий контроль.
Навчально-методичний посібник розроблений відповідно до навчального плану підготовки бакалаврів в галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво», програми навчальної дисципліни «Фізіологія і психологія праці» та розрахований на студентів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації, які навчаються за навчальними планами підготовки бакалаврів, а також викладачів навчальної дисципліни «Фізіологія і психологія праці».
Програма навчальної дисципліни «Фізіологія і психологія праці»
1.1.Тематичний план навчальної дисципліни
Назва модуля, змістового модуля, теми
|
Модуль 1. Теоретико-методологічні та прикладні аспекти в галузі фізіології і психології праці |
Змістовий модуль 1. Закономірності функціонування людського організму в процесі праці |
|
|
|
Тема 4. Фізіологічні реакції організму людини на трудові навантаження та умови праці |
Тема 5. Закономірності активізації психічних процесів людини у трудовій діяльності |
Тема 6. Психічні властивості особистості, їх розвиток і прояви в трудовій діяльності |
Змістовий модуль 2. Суть працездатності, втоми і монотонності, їх показники, динаміка, методи дослідження |
Тема 7. Працездатність людини та закономірності її динаміки |
Тема 8. Виробнича втома і заходи запобігання перевтоми працівників |
Тема 9. Психофізіологічна суть монотонності та способи підвищення змістовності праці |
Тема 10. Психофізіологічні особливості та принципи організації операторської праці |
Тема 11. Виробниче середовище та його вплив на організм і працездатність людини |
Змістовий модуль 3. Теоретичні та прикладні аспекти важкості та інтенсивності праці; методи проектування раціональних режимів праці і відпочинку; психофізіологічні та організаційні основи профорієнтації, профвідбору та виробничого навчання в ринкових умовах |
Тема 12. Важкість праці та методи її оцінювання |
Тема 13. Фізіологічні основи проектування раціональних режимів праці та відпочинку |
Тема 14. Психофізіологічні основи профорієнтації і профвідбору |
Тема 15. Психофізіологічні основи виробничого навчання, формування трудових навичок і вмінь |
Модуль 2. |
Індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ) |
Підсумковий контроль: іспит |
1.2. Зміст навчальної дисципліни «Фізіологія і психологія праці»
Модуль 1. Теоретико-методологічні та прикладні аспекти в галузі фізіології і психології праці
Змістовий модуль 1. Закономірності функціонування людського організму в процесі праці
Тема 1. Предмет, методи і завдання дисципліни
Праця як основний вид діяльності людини. Соціально-економічна і психофізіологічна суть праці. Функції і зміст праці. Мотив, мета, результат праці. Трудові навантаження, їх класифікація та еволюція. Класифікація трудової діяльності залежно від співвідношення навантажень на працівника. Фізична, розумова і нервово-напружена праця.
Предмет дисципліни – закономірності динаміки фізіологічних і психічних функцій людини в процесі праці. Методичні принципи фізіології і психології праці. Методи досліджень. Зміст, завдання і зв’язок курсу з іншими дисциплінами.
Історія розвитку фізіології та психології праці. Сучасний стан та проблеми фізіології та психології праці в період переходу до ринкових відносин.