Общие расстройства кровообращения

Актуальность темы: Кровеносная система координирует и связывает функционально разные органы и системы для жизнеобеспечения организма как единого целого. Эту координацию кровеносная система выполняет в тесной связи с лимфатической системой. Обе системы обеспечивают транспортно-обменную функцию и служат единой цели - обеспечение на уровне микроциркуляторного русла транскапиллярного обмена во всех органах и тканях. Обеспечение адекватного кровотока – сложный процесс, который зависит от адекватной работы сердца, легких, грудной клетки, плевры, целостности единой системы и точного баланса между свертывающей и противосвертывающей системами крови. Нет ни одного общепатологического процесса, который бы не был или последствием, или его результатом, или поддерживал и обеспечивал этот процесс. Практически все известные болезни сопровождаются расстройствами кровообращения разного характера и степени выраженности. Знания и умения, полученные на этом занятии, необходимы специалистам разного профиля (терапия, хирургия, онкология, инфекционные заболевания и другие) для понимания сути заболевания, своевременной диагностики их, объяснения клинических проявлений, лечения больных, использования адекватних методов профилактики заболеваний.

Цель(общая): уметь определять макро- и микроскопические проявления общих расстройств кровообращения, объяснять их причины и механизм развития, оценить их возможные осложнения и значение для организма.

Конкретные цели Цели исходного уровня

Уметь:

1.Определять макро- и микроскопические проявления общего артериального полнокровия, пояснять причины, механизм развития, осложнения и оценить его значение.	1. Определять факторы, которые обеспечивают нормальное кровообращение (кафедра нормальной анатомии, кафедра нормальной физиологии)
2. Определять макро- и микроскопические проявления общего венозного полнокровия, пояснять причины, механизм развития, осложнения и оценить его значение.	2.Распозновать анатомию сердечно-сосудистой системы и печени (кафедра нормальной анатомии), факторы, обеспечивающие движение крови в венах (кафедра нормальной физиологии).
3. Определять макро- и микроскопические проявления общего острого и хронического малокровия, пояснять причины, механизм развития, осложнения и оценить его значение.	3. Оценивать микроскопическую структуру, особенности кровообращения печеночной дольки (кафедра гистологии)
4. Определять макро- и микроскопические проявления сгущения и разжижения крови, пояснять причины, механизм развития, осложнения и оценить его значение.

Для того, чтобы Вы могли уяснить соответствует ли исходный уровень Ваших знаний-умений необходимому, предлагаем выполнить ряд заданий.

Задания для самопроверки и самоконтроля исходного уровня знаний-умений.

Задание №1. Венозное полнокровие органа привело к появлению мелких участков разного цвета, что связано с разъединением системы притока и оттока крови. В каком органе описаны изменения?

1. Селезенка.

2. Печень

3. Почка

4. Желудок

5. Поджелудочная железа

Задание №2. У больного туберкулезом произошел разрыв легочной ткани с накоплением воздуха в плевре, что привело к развитию общего венозного полнокровия. Что играет роль в механизме развития данного расстройства кровообращения?

1.Здавление воздухом полых вен.

2.Нарушение присасывающей роли грудной клетки в венозном кровотоке.

3.Нарушение деятельности сердца

4. Затруднение кровотока в малом круге кровообращения.

Задание №3. При микроскопическом исследовании печени в центре дольки выявлен сосуд с широким просветом, тонкой стенкой, которая образована эндотелием, расположенным на базальной мембране. Какой сосуд обнаружен в печени?

1.Синусоидные капилляры

2.Междольковая вена

3.Центральная вена

4.Печеночная артерия

Эталоны ответов к решению заданий для самопроверки и самоконтроля исходного уровня знаний-умений: 1.- 2; 2.- 2; 3.- 3;

Информацию, необходимую для пополнения знаний-умений можно найти в следующих литературных источниках:

1. Привес М.Г., Лисенко Н.И., Бушкович В.И. //Анатомия человека.- М., Медицина, 2001.- С.375-432.

2. Афанасьев Ю.И., Юрина Н.А. //Гистология, цитология и эмбриология. - М., Медицина, -1999.- с. 597-606.

3. Филимонова В.И. //Нормальная физиология.- Київ. Здоров’я, 1994.- С.350-364.

Содержание обучения должно обеспечить достижение целей обучения, чему способствует граф логической структуры темы «Общие расстройства кровообращения» (дополнение №1)

Теоретические вопросы, на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности:

1. Какие нарушения кровообращения называются общими и местными, их взаимосвязь, примеры.

2. Общее артериальное полнокровие, латинское название, суть, причины возникновения, морфологические проявления, исходы, примеры.

3. Общее венозное полнокровие, латинское название, суть, причины.

4. Патогенез общего венозного полнокровия при болезнях сердца, легких, плевры и грудной клетки, морфологические проявления, исходы и значение.

5. Острое общее малокровие - латинское название, суть, причины возникновения, механизм развития, морфологические проявления, исходы, значение.

6. Хроническое общее малокровие - латинское название, суть, причины возникновения, механизм развития, морфологические проявления, исходы, значение.

7. Сгущение крови - латинское название, суть, причины возникновения, механизм развития, морфологические проявления, исходы, значение.

8. Разжижение крови - латинское название, суть, причины возникновения, механизм развития, морфологические проявления, исходы, значение.