- •Самостоятельная работа студентов.
- •Практические занятия
- •Раздел (Модуль) I. Философия в ее возникновении, своеобразии и историческом развитии
- •Тема 1.1 Социокультурные предпосылки спекулятивной философии.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2 Спекулятивная философия и ее основные аспекты
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3 Научная философия, ее место и роль в составе научного мировоззрения
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Философия Древнего мира
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV.Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1.5 Средневековая философия
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
- •IV.Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Философия Нового времени
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.7. Немецкая классическая философия
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.8. Отечественная философия XIX- первой половины XX веков.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.9. Основные течения западной философской мысли второй половины XIX-XX веков.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2 философское учение о бытии и сознании Тема 2.1 Тема природы в духовном опыте человечества
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •IV.Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2 Общественная жизнь в зеркале философии
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •IV.Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3 Человек как биосоциальное существо. Общество и личность
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4 Сознание как социально-историческая способность человечества
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5 Обыденное познание. Знание. Ценности. Вера.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6 Познающее мышление человечества и его категориальные формы.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7 Художественное сознание.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •III. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8 Религиозное сознание.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9 Моральное сознание.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.10 Наука как вид познавательной деятельности.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.11 Философия истории.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.12 Социальное прогнозирование. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов (эссе)
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
IV. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Что такое спекулятивная философия?
2. Что такое метафизика (онтология) и каково ее место в спекулятивной философии?
3. Что такое метафизика (онтология) и каково ее место в спекулятивной философии?
4. Что такое гносеология и каково ее место в спекулятивной философии?
5. Что такое натуральная философия и каково ее место в спекулятивной философии?
6. Что такое социальная философия и каково ее место в спекулятивной философии?
7. Какая философия называется эзотерической?
8. Какая философия называется экзотерической?
9. Как связаны между собой метафизика, гносеология, натуральная философия и социальная философия в рамках спекулятивной философии?
10. Как связан вопрос об отношении сознания к бытию с проблемой первоначал мира?
11.Что такое философский материализм и каковы его разновидности?
12. Что такое философский идеализм и каковы его разновидности?
13. В чем состоит дуализм в философии?
14. Какие методы используют философы разрабатывая свои учения?
Тема 1.3 Научная философия, ее место и роль в составе научного мировоззрения
I.Задания для самостоятельной работы
1. Выясните особенности научного мировоззрения.
2. Раскройте, почему в процессе своего развития научное мировоззрение «снимает» спекулятивно-философское мировоззрение.
3. Установите, что представляет собой научная философия и каковы ее место и роль в составе научного мировоззрения.
4. Изучите функции философии (спекулятивной и научной) в жизни общества и человека.
II.Рекомендации по выполнению заданий
При рассмотрении этой темы следует обратить внимание на то, что с появлением научного познания мира начинает формироваться научное мировоззрение, причем если каждый философ, создавая свое учение одновременно сам, единолично создавал и целостное мировоззрение, давал ответы на все мировоззренческие вопросы, то научное мировоззрение разрабатывается лишь объединенными усилиями представителей всех естественных и общественных наук. Попытайтесь уяснить для себя, каким образом развивающееся научного познание последовательно вытесняет спекулятивную философию сначала из области изучения природы, а затем из области изучения общественной жизни, вследствие чего за ней остается лишь изучение сознания людей, логико-гносеологическая проблематика. Особое внимание следует обратить на то, что преодолевая («снимая») спекулятивно-философское мировоззрение научное мировоззрение и его философская составляющая – научная философия - отрицают ее не тотально, а избирательно, удерживая все позитивное, что в ней имелось. Выясните, посредством сравнения, в чем состоят отличия научной философии от философии спекулятивной.
В заключение, для того, чтобы понять место философии (спекулятивной и научной) в духовной культуре человечества и для чего ее следует изучать, тщательно проанализируйте функции философии в жизни общества и личности.
III. Рекомендуемые источники
Основная литература
1. Кармин, А. С. Философия : учебник для вузов / А. С. Кармин, Г. Г. Бернацкий. - 2-е изд. – СПб. : Питер, 2009. – 558 с. С. 25-33, 33-39.
2. Философия : учебник для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – 4-е изд., переработ. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2008. – 735 с. 13-35.
Дополнительная литература
1. Афанасьева О. В. Нужна ли философия современному специалисту?//Социально-гуманитарные знания, 2008, № 5.
2. Берлин И. Назначение философии//Вопросы философии, 1999, № 5.
3. Ильенков Э. В. Философия и культура. M., 1991.
4. Ильин И. Философия и жизнь //На переломе: Философские дискуссии 20-х годов. Философия и мировоззрение. М., 1991.
5. Ковалева С. В. Философия как опыт становления культуры мышления: образовательный аспект//Социально-гуманитарные знания. 2008, № 1.
6. Мамчур Е. А. Философия и наука// Вопросы философии, 2008, № 7.
7. Никифоров А. Л. Философия как личный опыт //3аблуждающийся разум?- М., 1990.
8. Потемкин А.В. О специфике философского знания.- Ростов н/Д, 1973.
9. Потемкин А.В. Проблема специфики философии в диатрибической традиции. - Изд-во РГУ, 1980.
10. Розов Н. С. Социологическая «отмена философии» - вызов, заслуживающий размышления и ответа//Вопросы философии, 2008, № 3.
11. Рорти Р. Философия и будущее / Вопросы философии, 1994, № 6.
12. Садовничий В.А. - Знание и мудрость в глобализирующемся мире//Вопросы философии, 2006, № 2.
13. Степин B.C. - Философия и эпоха цивилизационных перемен//Вопросы философии, 2006, № 2.
14. Философия в современной культуре: новые перспективы («Материалы круглого стола»)//Вопросы философии. 2004, № 4.
15. Яковлев А.А. Назначение философии //Вопросы философии. 1988, № 5.