Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Ростовский филиал

Кафедра управления и экономики таможенного дела

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по самостоятельной работе студентов

и проведению семинарских занятий

учебной дисциплины

«МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ НА ЮГЕ РОССИИ»

Специальности:

080502.65 «Экономика и управление на предприятии (таможне)»

080115.65 – Таможенное дело

Форма обучения: очная и заочная

Ростов-на-Дону

2010

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.

СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Раздел (модуль) 1. Теория межкультурной коммуникации

Тема 1.1. Культура – базовое понятие теории межкультурной коммуникации

I. Задания для самостоятельной работы

Изучив материалы лекций и рекомендованную литературу, раскройте содержание следующих вопросов:

1. Основные концептуальные подходы к определению культуры.

2. Компоненты культуры: нормы, обряды, обычаи, ритуалы, традиции и ценности.

3. Единство и многообразие мира культуры.

II. Рекомендации по выполнению заданий

«Культура – это коммуникация» – этот знаменитый тезис одного из основоположников теории межкультурной коммуникации Эдварда Холла стал импульсом для развития в середине XX века теории межкультурной коммуникации. Он указывает на то, что культура – базовое понятие в межкультурной коммуникации. Что же такое культура? Определить культуру достаточно сложно. Мы живем в культуре, будучи в ней как бы «растворенными». Термин «культура» исключительно многозначен. Он выступает во многих значениях не только в обиходном языке, но и в разных науках, поскольку включает множество феноменов, относящихся к разным уровням и формам реальности. Поэтому попытки свести все многообразие проявлений культуры к одному невозможно. Таким образом, культура – одна из самых общих философско-обществоведческих категорий, охватывающая огромный мир явлений и находящаяся на очень высоком уровне абстракции.

К настоящему времени существует более пятисот разных определений того, что можно назвать культурой, десятки подходов к ее изучению, множество теоретических концепций. Это содержательно-теоретическое многообразие определений свидетельствует о сложности, многоаспектности, многоплановости феномена «культура», ее полифункциональности, а также о разных путях ее исследования.

Следует знать, что культура представляет собой сложно структурированную систему, включающую в себя ряд компонентов. Компоненты культуры – структурные элементы культуры, которые присущи всем культурам независимо от географического места, исторического времени и социального устройства общества. К ним относятся знания, ценности, нормы, обряд, обычай, ритуал, традиции.

Современный мир уже не возможен без постоянных контактов разных народов, имеющих самобытные культурные традиции. Никто не может существовать изолированно. Угроза мировых катастроф, нависшая над человечеством, свидетельствует о необходимости поиска путей для взаимного диалога разных этнических, религиозных и политических групп для решения общемировых проблем, мирного сосуществования и взаимовыгодного сотрудничества.

III. Рекомендуемые источники Основная литература

Тен, Ю. П. Культурология и межкультурная коммуникация. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 328 с.

Тен, Ю. П. Межкультурные коммуникации на Юге России. – Ростов н/Д : Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ, 2008. – 286 с.

Дополнительная литература

Грушевицкая, Т. Г., Попков, В. Д., Садохин, А. П. Основы межкультурной коммуникации. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 352 с.

Костина, А. В. Культурология. – М. : КНОРУС, 2006. – 320 с.

Культурология / Под ред. Ю. Н. Солонина и М. С. Кагана. – СПб. : Высшее образование, 2008. – 566 с.