- •Ответственный за выпуск
- •Рецензенты:
- •Тема 1.1. Предмет, методы, задачи и основные понятия курса
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Территория и границы. Группы стран в мировой экономике
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (1 час*) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм*)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Население мира
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия(1 час*,1 час** ) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм*, заочная форма обучения фтд **)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Потенциал природных ресурсов
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия(1 час*) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм*)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Мировое хозяйство
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (очная форма обучения)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. География макрорегионов и стран мира
- •Тема 2.1. Региональная структура мирового хозяйства
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия(1 час*) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм*)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Потенциал высокоразвитых стран
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (1 час*) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм, заочная форма обучения фтд *)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Потенциал развивающихся стран
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (1 час) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Мировые процессы экономической интеграции
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (1 час*) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм, заочная форма обучения фтд *)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 3. География России
- •Тема 3.1. Районирование России
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (1 час) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Природный потенциал
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (1 час) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Демографическая ситуация и трудовой потенциал
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (1 час) (очная, заочная формы обучения)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Функциональное строение экономики России
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (очная форма обучения фтд)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Отраслевое строение экономики России
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (1 час) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм, заочная форма обучения фтд )
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.6. Региональное строение экономики
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (1 час) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.7. Социальная инфраструктура России
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (1 час) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм, заочная форма обучения фтд)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендуемая литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.8. Экономический потенциал и проблемы регионов России
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (очная форма обучения фтд)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.9. Внешнеэкономический потенциал регионов России
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (1 час) (очная форма обучения фтд, очная форма обучения эфм)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники.
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Вопросы для подготовки к зачёту
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методические указания
- •080115.65 «Таможенное дело»
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Ростовский филиал
Кафедра международных экономических отношений
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
международных
экономических отношений
(протокол № 10 от 28.05 2010 г.)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ
по самостоятельной работе студентов
и проведению семинарских занятий
Дисциплина: «Экономическая география и регионалистика»
Специальности: 080102.65 «Мировая экономика»
080115.65 «Таможенное дело»
Ростов-на-Дону
2011
Автор
Ю.Н. Меринов, заведующий кафедрой международных экономических отношений Ростовского филиала Российской таможенной академии, кандидат географических наук, доцент
Ответственный за выпуск
Ю.Н. Меринов, заведующий кафедрой международных экономических отношений Ростовского филиала Российской таможенной академии, кандидат географических наук, доцент
Рецензенты:
Л.В. Маколова, доцент кафедры экономики таможенного дела
Ростовского филиала Российской таможенной академии,
кандидат экономических наук;
А.С. Орлинский, доцент кафедры социально-экономической географии и природопользования ЮФУ, кандидат географических наук
© Российская таможенная академия,
Ростовский филиал, 2011
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.
СЕМИНАРСКИЕ
И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль 1. География мирового хозяйства
Тема 1.1. Предмет, методы, задачи и основные понятия курса
I. Задания для самостоятельной работы
1. Используя рекомендуемую литературу, найти определение следующих понятий: социально-экономическая география, территориальная организация общества, методология, методы, модели, регион.
2. Построить схему взаимосвязанности курса «Экономическая география и регионалистика» с другими предметами, читаемыми на специальности.
3. Подготовить доклад к семинарскому занятию по одной из следующих тем: «История развития социально-экономической географии»; «Становление регионалистики»; «Методы экономико-географических исследований»; «Примеры моделирования в региональной экономике».
II. План семинарского занятия (1 час*)
(очная форма обучения ФТД, очная форма обучения ЭФМ*)
1. Структура предмета «Экономическая география и регионалистика».
2. Задачи и основные понятия курса.
3. Методы регионального анализа.
4. Моделирование в региональной экономике.
III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
При изучении данной темы обратить особое внимание на теоретические разработки в научной и учебной литературе. Провести сравнительный анализ научных взглядов на структуру изучаемого предмета и определение «регионалистики», трактуемое разными авторами.
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
-
Ананьев, Е. И. Социально-экономическая география : курс лекций / Е. И. Ананьев. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 156 с.
-
Желтиков, В. П. Экономическая география и регионалистика : учеб. пособие / В. П. Желтиков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Дашков и К0; Ростов н/Д: Академцентр, 2008. – 384 с.
-
Социально-экономическая география зарубежного мира : учебник / В. В. Вольский, А. Е. Слука, И. М. Кузина и др.; под ред. В. В. Вольского. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Дрофа, 2005. – 560 с.
-
Экономическая и социальная география России: учебник / А. Т. Хрущёв, А. И. Алексеев, В. Л. Бабурин и др.; под ред. А. Т. Хрущева. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2005. – 672 с.
Дополнительная литература
-
Лавров, С. Б. Экономическая, социальная и политическая география мира. Регионы и страны: учебник / под ред. С. Б.Лаврова, Н. В. Каледина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Гардарики, 2005. – 368 с.
-
Российский статистический ежегодник. 2009 : статистический сборник / пред. редколлегии В. Л. Соколин. – М. : Росстат, 2009. – 795 с.
-
Шарыгин, М. Д. Регионоведение : учебное пособие / М. Д. Шарыгин, В. К. Ковылов. – Воронеж : Лексикон, 2004. – 200 с.