4. Фізкультхвилинка

• Працювати перестали І тепер всі дружно встали. Будемо відпочивати, Нумо, вправу починати! Руки вгору, руки вниз І легесенько пригнись. Покрутились, повертілись, На хвилинку зупинились. Пострибали, пострибали, Раз — присіли, другий — встали. Всі за парти посідали

4. Робота в зошитах

Завдання №1

• Діти, розгорніть свої зошити на сторінці 40. Зачитай перше завдання. Які тварини зображені на малюнку? Яка тварина не свійська? Перше висловлювання – істинне чи хибне?(хибне) Чому?(Тому , що тигр не свійська тварина)

• Зачитай друге висловлювання. Воно істинне чи хибне(істинне) Чому? (Тому, що всі тварини на малюнку мають вуха)

• Зачитай третє висловлювання. Воно істинне чи хибне? (істинне) Чому? (Віслюк може перевозити вантажі)

• Зачитай четверте висловлення. Воно істинне чи хибне? (Істинне) Чому? (Віслюк має копита)

• Зачитай 5 висловлення. Воно істинне чи хибне? (Хибне) Чому? (Всі тварини вміють плавати)

• Зачитай 6 висловлення. Воно істинне чи хибне? (Хибне) Чому? (Тигр – хижа тварина)

Завдання №2

• Зачитай друге завдання. Перше висловлення істинне чи хибне? (Хибне) Чому?(Всі обличчя належать жінкам)

• Друге висловлення істинне чи хибне? (Істинне) Чому? (Середнє обличчя жінки зображена з вишнями) Обведіть в кружечок цифру 2.

• Третє висловлення хибне чи істинне? (Хибне) Чому?

• Четверте висловлення істинне чи хибне? (Хибне) Чому?

Завдання №3

• Зачитай третє завдання. Що відомо про котів? Що відомо про Мурчика? То про що можна дізнатись? (Кіт Мурчик любить рибу) Записуйте.

• Що відомо про учнів? Що відомо про Сергійка? Про що можна дізнатись? (Учень 3 класу Сергійко в середу йде до театру).

Завдання №1 (с. 42)

• Перегорніть сторінку. Зачитай перше завдання. В завданні потрібно слово масло перетворити на будівельний матеріал. Я побувала в ролі експерта і виписала які є будівельні матеріали, погляньте на дошку. Який будівельний матеріал зашифрований в слові масло? (смола)

• Нам потрібно слово сорт перетворити на міцну мотузку. На допомогу погляньте на ілюстрацію. Що на ній зображено? За допомогою чого машина тягне іншу машину? Як ця мотузка називається по іншому? Яка міцна мотузка зашифрована в слові сорт?

• Нам потрібно слово дрова замінити на поняття краси. Погляньте на зображення. Кого зображено на малюнку? Яку саме дівчину? А як красу називають? То яке поняття краси зашифровано в слові дрова?(Врода)

• Нам потрібно слово кручу замінити на деталь у дверях. Погляньте на наші двері. З яких деталей складаються наші двері? А за допомогою чого ми відкриваємо двері? То яке слово зашифроване в слові круча? Записуйте.

Завдання №2

• Зачитай друге завдання. Пісня – композитор, це значить, що пісню склав композитор, а літак хто склав? (конструктор) Записуйте.

• В школі проходить навчання, а в лікарні? (лікування) Записуйте.

• Пісню не можуть чути глухі, а картину не можуть бачити? (сліпі)

• В щоденнику зберігаються оцінки, а в комп’ютері? (інформація).