МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Российский государственный гуманитарный университет»

в г. Электростали Московской области

(Филиал РГГУ в г. Электросталь)

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Социология

Рабочая программа

для бакалавриата по направлению 080100 Экономика

профиль «Экономика организаций и предприятий»

Электросталь 2011

Учебно-методический комплекс дисциплины

Составитель:

канд. соц. наук, доц. кафедры теории и истории социологии Воробьева И.В.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Социология» утвержден

на заседании кафедры теории и истории социологии

18.01.2011 года, протокол № 2

Ф.И.О. преподавателя филиала,

вносившего изменения в УМК

Оноприенко Д.А.

(дата и номер) протокола заседания

кафедры, утвердившей адаптированный УМК

© Филиал РГГУ в г. Электростали, 2011

Аннотация

Дисциплина «Социология» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «Экономика». Дисциплина реализуется кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с определением социологии как науки, дает разъяснение политической, экономической социологии, а так же таким понятиям как социология духовной жизни и социология управления.

Пояснительная записка.

Дисциплина «Социология» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «Экономика», профиля «Экономика организаций и предприятий» и изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Цели и задачи дисциплины: Дать специализированные знания об обществе как о целостной реальности, его структурных элементах, связях и отношениях между ними, особенностях функционирования и развития. Предлагается, рассмотрение ключевых понятий социологии, в контексте анализа: во-первых, феноменов общественного сознания; во-вторых, актуальных проблем социальной жизнедеятельности, в социальных практиках и поведении, в-третьих, концентрируя внимание студентов на условиях функционирования общества.

Для реализации обозначенной цели в процессе преподавания необходимо решение следующих задач:

- сформировать умение оперировать конкретными структурообразующими и обобщающими элементарными понятиями социологического знания;

- ознакомить студентов с основными социологическими теориями;

- дать знания об основных социальных институтах;

- ознакомить студентов с социальной структурой современного российского общества;

- развить умение использовать основные принципы социологического метода при анализе социальных проблем;

научиться азам методики проведения научного социологического исследования.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО:

Данная дисциплина относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу (вариативная часть) и предназначена для студентов, обучающихся по направлению «Экономика». Она призвана способствовать выработке и углублению теоретических и практических знаний им компетенций, которые формируются в процессе изучения ряда дисциплин основной образовательной программы («История», «Философия», «Психология», «основы социального государства»).

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника:

ОК-2 – способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

ОК-3 – способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;

ОК-4 – способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

ОК-5 – уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-10 - способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;

ОК-11 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

В результате изучения курса студент должен:

Знать:

- основные категории и методы социологической науки / ОК-2,ОК-3;

- иметь представление об объекте и предмете социологии, о месте социологии в системе наук / ОК-2; ОК - 3; ОК-10; ОК-11

- сущность исторического развития основных направлений социологической мысли /ОК -4;

- специфику социальных проблем современного российского общества /ОК -3, ОК - 4;

- структуру конкретного социологического исследования и этапы его проведения /ОК - 4 .

Уметь:

- применять логику анализа и синтеза, причинно-следственных связей при рассмотрении основных элементарных понятий социологии /ОК -5 ;

- применять исследовательский аппарат социологии к исследованию проблемных направлений социальной жизни / ОК-4.

Владеть:

- практическими навыками анализа современных социальных явлений и процессов /ОК 4, ОК 3;

- навыками работы с первичными и вторичными источниками / ОК 5;

- элементарными методами социологических исследований / ОК 3, ОК 4.

СТРУКТУРА КУРСА (УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН)

Общая трудоемкость курса составляет 2 зачетных единицы, 72 часов.

Аудиторная нагрузка: 6 часов лекций.

№ п/п	Раздел курса	Се ме ст р	Не дел я сем ест ра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)					Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лек- ции	семи- нары, колло квиу мы	пра- кт. зан.		самост. работа
1.	Социология как наука, объект предмет соц. науки, общие проблемы микро и макросоциологии.	2		1			4
2.	Экономическая социология. Основные вопросы экономической социологии, социология пространственного развития, социальная инфрастуктура.	2		1			6
3.	Социальная жизнь общества, социальные институты.	2		1			8
4.	Политическая социология	2		1			8
5.	Социология личности и духовной жизни.	2		1			4
6.	Социология управления Современные проблемы социологии управления	2		1			4
7.	Выполнение одной контрольной работы	2					8
8.	Промежуточная аттестация	2					24		зачет
9.	ВСЕГО	2		6			66

Содержание дисциплины

1. Социология как наука

Объект и предмет социологической науки, исторические этапы развития об объекте и предмете социологической науки. Возникновение социологии как науки. Изменение научных представлений об объекте и предмете социологии. Структура и уровни социологического знания. Основные категории и понятия социологии. Социология в системе социально-гуманитарного знания. Общие и специфические проблемы макро и микросоциологии, теоретической и прикладной социологии. Структура социологического знания. Программа и методы социологических исследований. Количественные и качественные методы социологии. Основные методы сбора и анализа социальной информации в социологии. Анализ документов. Проблема получения доступа к информации «специального хранения» и соблюдения определенных ограничений при ее дальнейшем использовании. Специфика применения метода контент-анализа в социологическом исследовании СМИ, социологии литературы, проблем информационной безопасности. Методика построения микровыборки для социологического опроса целевых «модальных», «референтных», «экспертных групп». Методика использования «кейс-стади», для сбора аналитической «экспресс-информации». Специфика организации опроса экспертов. Метод Дельфи. Опрос в фокус-группах. Социологические методики измерения социальных «рисков» и социальной напряженности. Адаптация методов социально- психологического измерения ценностных ориентаций и представлений Специфика использования методов «интервью», «включенного наблюдения», «биографического нарратива» в социологическом исследовании.

2. Экономическая социология

Основные проблемы и вопросы экономической социологии . Отечественная социология о структуре , проблемах и направлениях развитиях экономической социологии. Основные проблемы структуры экономической социологии .Территориально-производственные образования Социальная инфрастуктура как объект социологического исследования . Человек труда в истории социологии и современной социологической мысли . Будущее социальных проблем труда . Социология пространственного и регионального развития. Основные проблемы социально-экономического развития городов. Регионы как объект социологии. Понятие региона. Типы регионов. Деревня , ее роль в современной истории . Социальная ифрастуктура. Виды инфрастуктуры и ее уровни.

3. Социальная жизнь общества.

Общество как целое: социальная связь и взаимосвязь, социальные отношения, подсистемы и явления социальной жизни. Личность, человек, индивид как субъект и объект социальной реальности. Формирование социальной структуры общества, социальное взаимодействие и социальное отношение. Социальное в структуре социологического знания. Социальное как особый срез общественного. Этносоциология. Национальное самосознание как проблема этносоциологии. Функции этносоциологии Социология малых групп. Классификация малых групп Семья как социальный институт. Социология семьи. Приоритеты актуальных социологических исследований: анализ существенных изменений функций семьи, социальных условий и социальных практик брачно-семейных отношений. Этапы развития социологии семьи. Социологический анализ современных форм организации семейной жизни. Семья как основа социальной структуры общества; как социальный институт. Социальные функции семьи: репродуктивная, экономическая, хозяйственно- потребительская, функции социализации и воспитания. Социология молодежи. Теория юношеского возраста. Опыт классификации социальных проблем молодежи. Социальные проблемы геронтологии. Основные направления исследований в геронтосоциологии. Социальная политика в отношении стареющих людей. Отклоняющееся (девиантное поведение ). Типы отклонения. Формы нарушения общественного поведения . Новые проблемы отклоняющегося поведения – наркоманы, бездомность , нищенство, бродяжничество. Экологическая социология. Экологические проблемы современности. Пути формирования экологической культуры. Демография и социология. Социология миграции. Основные причины и проблемы постсоветской миграции русскоязычного населения.