VIII Раздел – Заикание

1. Приоритетные направления российской клинической школы в изучении заикания.

2. Понятия о невротических и неврозоподобных состояниях.

3. Значения клинических разработок о невротических и неврозоподобных состояниях для дальнейшего развития теоретических представлений о механизмах заикания.

4. Биологические и социальные факторы риска в развитии заикания. Роль наследственности, среды, воспитания в развитии заикания.

5. Определение невротической и неврозоподобной форм заикания.

6. Принципы построения медицинской классификации заикания.

7. Особенности экспрессивной речи у заикающихся детей.

8. Особенности речевого общения заикающихся детей с разными людьми и в разных условиях.

9. Особенности общей и речевой моторики у заикающихся детей.

10. Сущность фиксированности на дефекте и речебоязнь (логофобия) при заикании.

11. Медицинские и педагогические мероприятия, необходимые для успешного преодоления заикания.

Роль семейного воспитания в преодолении заикания у детей