- •Система наук о природе и естественно-научная картина мира.
- •Предисловие
- •Тематический обзор
- •Основные науки о природе
- •Научный метод познания природы
- •Элементы научного метода познания
- •Псевдонаука
- •Фундаментальные и прикладные науки. Технология
- •Научные знания на Древнем Востоке
- •Появление науки в Древней Греции
- •Античная наука
- •Математическая программа Пифагора – Платона
- •Атомистическая программа Левкиппа и Демокрита
- •Континуальная программа Аристотеля
- •Развитие науки в эпоху эллинизма
- •Эпоха Возрождения: революция в мировоззрении и науке
- •Открытия Коперника и Бруно – фундамент первой научной революции
- •Галилео Галилей и его роль в становлении классической науки
- •Дальнейший ход научной революции
- •Исаак Ньютон и завершение научной революции
- •Наука XVIII века
- •Наука XIX века
- •Новые открытия в физике, астрономии и космологии
- •Открытия в химии
- •Кризис классической науки
- •Второй этап революции
- •Третий этап и итоги научной революции
- •Основные черты современной (неклассической) науки
- •Кризис современной науки. Постнеклассическая наука
- •Характеристика постнеклассической науки
- •Естественнонаучная картина мира
- •Механическая картина мира
- •Электромагнитная картина мира
- •Становление современной физической картины мира
- •Динамические и статистические законы
Система наук о природе и естественно-научная картина мира.
Охарактеризованы основные науки о природе. Рассмотрен научный метод познания природы. Кратко изложена история развития естествознания и эволюция представлений о естественнонаучной картине мира. Приведено обоснование использования динамических и статистических законов для описания явлений природы.
Естественнонаучные знания. Основные науки о природе, их общность и отличия.
Научный метод познания. Элементы научного метода познания (наблюдение, эксперимент, гипотеза, модель, теория). Единство законов природы во Вселенной. Псевдонаука. Фундаментальные и прикладные науки. Технологии.
История развития естествознания. Научные знания на Древнем Востоке. Появление науки в Древней Греции. Античная наука. Научные знания в средние века. Эпоха Возрождения: революция в мировоззрении и науке. Классическая наука нового времени. Вторая глобальная научная революция. Основные черты современной (неклассической) науки. Постнеклассическая наука.
Естественнонаучная картина мира и ее эволюция. Механическая картина мира. Электромагнитная картина мира. Современная физическая картина мира.
Динамические и статистические законы. Проблемы соотношения динамических и статистических законов.
Предисловие
Учебная дисциплина «Естествознание» предназначена для изучения в 10 и 11 классах. В каждом классе содержание изучаемой дисциплины будет представлено двумя рабочими учебниками.
Настоящий рабочий учебник по дисциплине «Естествознание» предназначен для школьников 10 касса. В первом модуле (юните) излагаются основные понятия естествознания, охарактеризованы науки о природе, такие как физика, химия, биология, астрономия. Рассмотрен научный метод познания природы и его составляющие, такие как наблюдение, измерение, эксперимент, гипотеза, модель, теория. Кратко изложена история развития естествознания и развитие представлений о естественнонаучной картине мира. Приведено обоснование использования динамических и статистических законов для описания явлений природы.
Изучив и освоив материалы первого модуля, обучающийся должен
- знать основные понятия естествознания, приведенные в глоссарии;
- знать наиболее важные идеи и достижения естествознания, оказавшие определяющее влияние на представления человека о природе;
- иметь представление о современной естественнонаучной картине мира и методах естественных наук.
Тематический обзор
Современное миропонимание – важный компонент человеческой культуры. Огромную и особую роль в его формировании играет общение человека с природой. Очевидно, что каждый культурный человек должен хотя бы в общих чертах представлять, как устроен мир, в котором он живет, как «работают» в нем законы природы. Это необходимо не только для общего развития. Любовь к природе предполагает уважение к происходящим в ней процессам, а для этого надо понимать, по каким законам они совершаются. Знание законов природы позволяет по-новому взглянуть на деятельность человека и ее последствия и является эффективным средством борьбы с мистическими представлениями. Каждому человеку сегодня, быть может, как никогда в прошлом, необходимо иметь целостное представление о природе и мире, опирающееся на современную науку и, в первую очередь, на естественнонаучные знания.