- •Фгбоу впо «российская академия
- •© Двиу-филиал ранХиГс, 2013 содержание
- •1 Цели и задачи учебной дисциплины
- •2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3 Структура дисциплины
- •3.1 Структура дисциплины (очная форма обучения)
- •3.2 Структура дисциплины (заочная форма обучения)
- •3.2 Учебная программа дисциплины
- •Тема 1. Предмет экономической теории. Фундаментальные проблемы экономики
- •Тема 2. Кругооборот продукта и дохода в экономике
- •Тема 3. Теория цены: спрос, предложение и рыночное равновесие
- •Тема 4. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 5. Полезность и спрос
- •Тема 6. Анализ потребительского поведения
- •Тема 7. Теория производства
- •Тема 8. Издержки производства
- •Тема 9. Совершенная конкуренция
- •Тема 10. Несовершенная конкуренция. Монополия и монопольная власть на рынке
- •Тема 11. Рынок факторов производства. Экономическая теория труда и заработной платы
- •Тема 12. Рынок факторов производства. Рынок капитала и рынок земли.
- •Тема 13. Основные макроэкономические величины и система национальных счетов
- •4 Тематический план практических (семинарских) занятий Семинарское занятие №1
- •Семинар-дискуссия
- •Семинарское занятие №2
- •Семинар-беседа
- •Практическое занятие №3
- •Семинар-практикум
- •Практическое занятие №4
- •Семинар-практикум
- •Практическое занятие №5
- •Семинар-практикум
- •Практическое занятие №6
- •Семинар-практикум
- •Практическое занятие №7
- •Семинар-практикум
- •Практическое занятие №8
- •Семинар-практикум
- •Практическое занятие №9
- •Семинар-практикум
- •Практическое занятие №10
- •Семинар-практикум
- •Практическое занятие №11
- •Семинар-практикум
- •Практическое занятие №13
- •Семинар-практикум
- •Практическое занятие №14
- •Семинар-практикум
- •Практическое занятие №15
- •Семинар-практикум
- •Практическое занятие №16-17
- •Семинар-дискуссия
- •Практическое занятие №18
- •Семинар-коллоквиум
- •Практическое занятие №19-20
- •Семинар-коллоквиум
- •Практическое занятие №21
- •Семинар-коллоквиум
- •Практическое занятие №22
- •Семинар-дискуссия
- •Практическое занятие №23
- •Семинар-дискуссия
- •5 Самостоятельная работа студента
- •График выполнения курсовой работы.
- •6 Контроль знаний студентов
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету (1 семестр)
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •7 Литература. Информационно-справочные системы обучения
- •8 Словарь основных терминов
- •680000, Хабаровск, ул. Муравьёва-Амурского, 33.
Фгбоу впо «российская академия
НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Дальневосточный институт управления
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Методические указания
для студентов направления подготовки
081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
профиль подготовки общий
Хабаровск 2013
ББК
Автор составитель:
Пешая Н.А. – к.э.н., доцент кафедры экономики и налогообложения Дальневосточного института управления - филиала РАНХиГС
Рецензент:
Путивец Г.Э. - к.э.н., доцент кафедры экономики и налогообложения Дальневосточного института управления - филиала РАНХиГС
Пешая Н.А.
Экономическая теория: методические указания для студентов направления подготовки «Государственное и муниципальное управление»
профиль подготовки общий/ Н.А. Пешая. - Хабаровск : ДВИ-филиал РАНХиГС, 2013.-33 с.
Дисциплина «Экономическая теория» относится к базовым дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла. Дисциплина «Экономическая теория» составляет основу изучения экономических дисциплин профессионального цикла.
Освоение курса «Экономическая теория» требует знания студентами математики, обществознания (курс общеобразовательной школы), основ экономической теории (курс общеобразовательной школы), истории и пр. дисциплин, в объеме, предусмотренном программами по указанным курсам.
Методические указания предназначены студентов очной и заочной форм обучения.
ББК
Печатается по решению редакционно-издательского совета Дальневосточного института управления - филиала РАНХиГС
© Пешая Н.А., 2013
© Двиу-филиал ранХиГс, 2013 содержание
ББК 2
© ДВИУ-филиал РАНХиГС, 2013 2
1 Цели и задачи учебной дисциплины 4
2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 6
4 Тематический план практических (семинарских) занятий 15
Гипотетический продукт 20
В отрасли функционирует 1000 фирм, у каждой фирмы предельные затраты на производство пяти единиц продукта в месяц составляют 2 долл., шести единиц – 3 долл., семи единиц – 5 долл. Если рыночная цена единицы продукта равна 3 долл., то отраслевой объем продукции в месяц составит: 30
а) не более 5000 ед.; б) 500 ед.; в) 6000 ед.; 30
г) 7000 ед.; д) более 7000 ед. 30
Задание 2. Допустим, фирма полностью монополизировала производство продукта. Следующая информация отражает положение фирмы: 30
5 Самостоятельная работа студента 39
6 Контроль знаний студентов 46
7 Литература. Информационно-справочные системы обучения 51
8 Словарь основных терминов 52
1 Цели и задачи учебной дисциплины
Цели освоения дисциплины «экономическая теория» состоят:
получении системного представления о современной рыночной экономике
овладении методологией исследования экономических процессов и явлений;
формировании умений выявлять и анализировать количественные взаимосвязи, соотношения между экономическими процессами и явлениями;
формировании умения логически систематизировать выверенные и проверенные на практике концепции, идеи, понятия, структуру и характер функционирования и развития экономики;
формировании системы знаний о принципах функционировании экономики.
Дисциплина «Экономическая теория» составляет основу изучения экономических дисциплин профессионального цикла, таких как «Экономика государственного и муниципальных секторов», «Региональное управление и территориальное планирование», «Экономическая и национальная безопасность», «Финансово-экономические основы государственного и муниципального управления». Более подробно логическая и содержательно-методическая взаимосвязь дисциплины с другими частями ООП представлена в таблице 1.
Таблица 1 - Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь дисциплины «Экономическая теория» с другими частями ООП
Предшествующие дисциплины и практики |
Текущая дисциплина |
Последующие дисциплины и практики | |||
Дисциплина |
Семестр |
Дисциплина |
Семестр |
Дисциплина |
Семестр |
Гуманитарный, социальный и экономический цикл | |||||
Базовая часть | |||||
История |
1 |
|
|
|
|
Вариативная часть | |||||
|
|
|
|
Теория организации |
2 |
|
|
|
|
Государственное регулирование экономики |
5 |
Математический и естественнонаучный цикл | |||||
Базовая часть | |||||
Математика |
1, 2 |
Математика |
1, 2 |
|
|
Вариативная часть | |||||
|
|
|
|
Методы принятия управленческих решений |
3 |
|
|
|
|
Основы матема-тического моде-лирования соци-ально-экономи-ческих процессов |
3 |
Профессиональный цикл | |||||
Базовая (общепрофессиональная часть) | |||||
|
|
|
|
Экономика госу-дарственного и муниципального сектора |
7 |
|
|
|
|
Принятие и исполне-ние государствен-ных решений |
8 |
Вариативная часть | |||||
|
|
|
|
Региональное управление и территориальное планирование |
6 |
Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента | |||||
|
|
|
|
Исследование социально-экономических и политических процессов |
4 |
|
|
|
|
Финансово-эко-номические основы государ-ственного и му-ниципального управления |
8 |
Итоговая государственная аттестация | |||||
Экзамен |
8 |
|
|
|
|
В завершении изучения дисциплины «Экономическая теория» студенты должны иметь представление о современной рыночной системе, принципах ее функционирования, механизмах функционирования, об основных противоречиях и фундаментальных проблемах экономики и способах их решения, об основных методах и инструментах воздействия государства на экономические процессы как на микроуровне, так и на макроуровне.
В процессе изучения дисциплины студенты смогут овладеть общетеоретическими знаниями, а также узнать, каким образом функционирует современная рыночная система, какие проблемы при этом возникают и какими способами они разрешаются.